顧瑜君

曾任張老師月刊編輯、台灣省國民教師研習會副研究員，現
任東華大學自然資源與環境學系環境教育與生態旅遊組教
授，擅行動研究、社區發展、教師專業、生態教育哲學等。

1988年赴美留學踏進了美國人眼中「偏遠低開發」的奧勒岡
州(Oregon State)，卻在那寧靜的大學城認識了鄉村的價值
並嚮往鄉村生活；1995年與先生到剛創校的東華任教，在人
稱後山的花蓮落戶生根，同時在那年冬天踏進花蓮的部落，
進行生平第一個社區營造計畫，從此盡可能地投注精力在社
區相關的工作上。十六年來，其教學與研究都盡量與在地社
區「沾染關係」，長期參與第一線的工作的她，用最實際的
陪伴給予社區支持。

?意雪

華盛頓大學課程與教學哲學博士，現任東華大學課程設計與
潛能開發學系副教授。

參與「社會參與式主題課程改進教師社群」計畫，希望找到
能開啟大學生視野及視角的教學方法，讓學生從課程中認?自
己，從主?及非主?教材中?解知?如何被建構及生產，逐漸建?
自信及展望，而非以過去侷限自己。