李淑珍(SuJen Rocovits)

出生在一個進國中要參加聯考的年代，每日與參考書和試卷為伍，直到1972年第一次出國，接觸到截然不同的教與學，才發現原來從遊戲中也可以學習。

1977年接受美國政府的邀請，去瓜地馬拉參與為期兩年的志工服務，教導馬雅學童了解營養和保健。因當地教學環境貧乏，練就了一身用最少資源達到最大效果的教學功夫。兩年志工的教學經驗，恰好適合美式的教育方式，1980年應聘擔任台北美國學校的中文老師至今。三十年豐富的教學實務，不僅是台灣華語教學史的縮影，更是K-12兒童華語教學的寶庫。

蕭惠帆(Hetty Hsiao)

台灣師範大學華語文教學，與美國佛明罕大學國際教育學程雙碩士，通過對外華語教學能力認證，自2001年起任教於台北美國學校，目前任職於台灣師範大學應用華語文學系，及開南大學數位應用華語文學系，是擁有學術專業與實際教學經驗的K-12華語教師。

在搞清楚什麼是「華語文教學」前，就糊里糊塗進了研究所；剛搞懂「華語教學」的1234，發現自己已經站在台北美國學校的講台前。憑著一股玩到底的熱忱，總是用源源不絕的點子和天馬行空的創意，引發與強化學生自主學習的動機和能力。希望新進少兒華語教師能更順利縮短適應期，因此將自己這些年來的經驗整理成冊，分享大眾。


陳孝貞

英國金斯頓大學插畫動畫系碩士。繪製多家童書出版社的插畫，童書插畫作品豐富，並舉辦過數次插畫展。

小時候夢想著當個優雅的鋼琴家，直到15歲那年，意外的在美術課上被美術老師的作品感動，進而決定以美術工作為職志。現在，繪者如願以償的從事美術工作，而且成了一個被顏料弄髒手的宅女插畫家，雖不優雅但卻很快樂！