林宜璟

「企業的補習班老師」是對自己半玩笑性質的描述。但是從這個定位出發，他將課程緊密連結到工作，用實際工作案例直接提昇學員的「解題」能力。理論基礎紮實，但絕不空談學理。

設計課程時，他能提供貼近客戶需求的客製化方案，期望讓每一個培訓課程成為一個小型的顧問案。講授課程時，則給予學員完整觀念與分析架構的同時，盡可能結合學員的親身經驗，讓學員有系統，循序漸進的去體會、印證講授內容。更進一步，則希望課程中所討論出來的結果，是下課後立刻可以運用到工作上的。

要達到以上的效果，講師豐富的實務經驗是關鍵。作者的經歷涵蓋汽車業的銷售及售後服務。另外在消費性電子，網際網路，大型電腦主機及工業電腦等領域，也有深入的體會。高階營運主管的歷練，則使他能以更宏觀的角度，剖析企業的行?及策略，常能?學員帶來耳目一新的?發。

他認?真正有效的教育訓練課程必須帶來行?的改變。他特別重視與學員的互動，激發學員改變的動機。授課的過程中，他更期許扮演顧問的角色，將他的觀點與學員分享。

1987年畢業於臺灣交通大學機械工程系，1989年獲得臺灣大學商學研究所的企管碩士學位。擅長銷售、團隊領導及人際溝通等領域。


經歷：
宇一企業管理顧問有限公司資深顧問
英特連有限公司香港子公司總經理
迅映科技股份有限公司行銷業務副總經理
惠普科技(Hewlett Packard)PC 暨週邊事業處 經銷業務經理
福特六和汽車公司(Ford) 營銷處業務部 營運規劃經理
裕隆企業集團 總管理處專員
榮獲 2012年台積電師鐸獎

企業授課經歷：
台灣積體電路製造、台達電子、宏碁電腦、友達光電、仁寶電腦、華碩電腦 、
聯發科技、鴻海科技、惠普科技(HP)、臺灣戴爾(Dell Taiwan)、趨勢科技、
微星科技、美商力博特、上奇科技、士林電機、友訊科技、日月光集團、
臺灣微軟、揚明光學、揚智科技、晶睿通訊、晶元光電、閎泰科技、
智易科技、創見科技、智捷科技、翔威國際、愛德萬測試、達爾科技……………