作者簡介

Ivor. F. Goodson

布萊頓大學（University of Brighton）學習理論的教授，同時也是普利茅斯大學（University of Plymouth）Joss Owen講座的訪問教授。他是《教育政策期刊》（Journal of Education Policy）的主要編輯，格蘭德愛馬仕和平基金會（Guerrand-Hermès Foundation for Peace）的研究員。


Scherto R. Gill

格蘭德愛馬仕和平基金會（Guerrand-Hermès Foundation for Peace）的研究員，她也是薩塞克斯大學（University of Sussex）的訪問研究員，在這裡指導碩士和博士生。


譯者簡介

丁奇芳

學歷：輔仁大學心理學博士候選人
現職：浙江越秀外國語學院心理健康教育中心講師


王勇智

學歷：輔仁大學心理學博士
現職：廈門市集美大學師範學院副教授


洪慧真

學歷：國立中正大學課程研究所博士
現職：仁德醫護管理專科學校護理科助理教授兼教務主任


張慈宜

學歷：輔仁大學心理學博士
現職：輔仁大學心理學系副教授


陳永祥

學歷：美國佛羅里達理工學院電機碩士
現職：輔仁大學心理學系碩士班研究生


蔡仲庭

學歷：輔仁大學心理學碩士
現職：道埕跨專業心理健康促進協會秘書長


鄧明宇

學歷：輔仁大學心理學博士
現職：仁德醫護管理專科學校生命關懷事業科助理教授兼學生輔導中心主任


賴誠斌

學歷：輔仁大學心理學博士
現職：輔仁大學心理學系助理教授