作者簡介

洪莉竹

　　國立臺北教育大學心理與諮商學系教授
　　具諮商心理師證照。

　　重要專業經歷：
　　國立臺北教育大學心理與諮商學系系主任
　　國立臺北教育大學心理諮商中心主任
　　臺灣輔導與諮商學會/理事、監事、倫理委員會和諮商師教育與督導委員會委員
　　臺灣諮商心理學會/倫理與法規委員會主任委員、委員，督導專業委員會委員
　　臺北市諮商心理師公會、新北市諮商心理師公會倫理與法規委員會主任委員
　　輔導季刊/主編、編輯委員
　　臺灣重要專業期刊/編輯委員、論文審查委員
　　考選部/心理師考試審議委員
　　助人工作者之督導與督導訓練師

　　出版：
　　專書十餘本
　　期刊論文、研究報告暨研討會論文與發表，合計逾百篇

　　獎勵：
　　台灣輔導與諮商學會傑出研究獎（木鐸獎）/107年
　　台灣輔導與諮商學會傑出服務獎/106年
　　服務屆滿四十年資深優良教師/109年接受總統表揚
　　國立臺北教育大學校級教學優良獎/98、99、100、102、103學年度

　　學術與實務專長：
　　後現代取向心理治療、認知行為取向心理治療、文化與心理諮商、
　　諮商專業倫理、諮商師教育訓練與督導、諮商師的專業成長
　　學校輔導與諮商、關係中的互動與溝通、認知與情緒的覺察與再建構
　　個別諮商、團體諮商、督導實務工作經驗累計三十餘年；為國內推廣焦點解決短期諮商理論取向主要師資。目前致力於諮商輔導專業倫理、諮商督導與諮商師教育、解決取向心理治療、學校輔導工作等專題的研究、實務與教學工作。