作者簡介

鄧宗聖

　　學歷
　　國立政治大學新聞研究所博士

　　現職
　　國立屏東大學科學傳播學系教授兼任理學院副院長

　　經歷
　　藝術教育研究學會顧問
　　屏東縣文化資產維護學會理事長
　　臺灣音像教育行動協會理事
　　教育部國民教育中央輔導團藝術領域分團委員
　　教育部跨領域美感師資培育學校南部師培委員
　　美國北伊利諾大學訪問學人
　　教育部因材網表演藝術教材開發計畫主持人

　　研究專長
　　藝術本位研究、媒體素養、科學傳播與教育社會學

　　相關重要著作
　　專書
　　《主體轉化──藝術本位與媒體素養的教育探索》、《入鏡路徑：視覺媒體創作與研究法》
　　期刊論文
　　〈一位國中視覺藝術教師引領跨領域創作之課程實踐〉、〈師生共創科學概念探究的童話表演〉、〈創造性轉化：藝術創作碩士生之創作學習經驗探究〉、〈反思Covid-19的虛假訊息：大學生批判框架轉化設計之實踐行動研究〉、〈以藝術本位教育探索文化回應氣候變遷：創作《地下部落》的表演個案研究〉、〈COVID-19疫情下的在家學習：母親作為代理教育者的視角〉
　　論文發表於《藝術教育研究》、《藝術評論》、《新聞學研究》、《課程與教學季刊》、《教育實踐與研究》《臺灣教育社會學研究》、《教育資料與圖書館學》等。
　　學術成果
　　曾獲國科會113年補助大專校院研究獎勵、112年國立屏東大學研究績優教師、109年國立屏東大學教學績優等榮譽。