作者簡介

郝學敏，講師，畢業於師範大學教育學部，獲教育博士學位。長期從事青少年心理健康教育和特殊族群心理康復研究，主要研究領域為心理健康教育、青少年教育矯正、成癮心理機制與介入、學科教學心理等。以第一作者和合作作者身分發表學術論文12篇，出版著作10部。