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ISBN¡G9575260651
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■ 內容簡介
一¯ë傳統的Æ[念¡A總»{為幼兒學習的¹L程是¡G先學»¡¸Ü再»{ÃÑ字¡C 可是¡A幼兒對於½ÆÂø事務的¿ëÃѯà力¡A往往¶W出了大人的想像¡A³o在學習»y¨¥文字上ªí現得更為明Åã¡C 根據幼兒教¨|理½×¦Ó¨¥¡A教導幼兒的時候¡A根本就沒有把»y¨¥和文字分¶}教的必n¡F»y¨¥和文字相»²相成¡A孩子們的學習效果將大為提°ª¡C 經幼兒專家的研究所得¡A孩子們»{ÃÑ¡uŪ¡v³o個字的¯à力並不比¡u¨¥¡v來得¶O力¡F³o個例子也就是»¡¡G固然可從簡易的字教°_¡A但也不必刻意排°£筆劃稍繁的字¡C 值得注意的是¡A幼兒的教材¡A必¶·做個¸û為完整性的³W劃¡A°£了Å¥¡B看¡BÁ¿¡B寫的整Åé教法外¡A內容的ÃD材¡A宜由¨旁事物¶}始¡A再循序做有系統的擴展¡A用以»Î接國小教¨|¡]或是幼稚園¡^¡C 有Ų於此¡A³o套幼兒學習口¸Ñ字典¡A從³]p¡B編寫¡B取材¡A乃¦Ü於印刷¡B¸Ëq成書¡A³£抱以相當審慎的態度¡A期盼¯à為家ªø們提供壹套有系統又完整的幼兒學習圖¸Ñ字典¡C
■ 序
■ 目¿ý
■ 作ªÌ簡介
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