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內容簡介
伴隨孩子成長的小故事+啟發教育與天才 本套書包括 1.《伴隨孩子成長的小故事》 在說故事的過程中建立親子關係,尤其是在父母親最忙碌、最沒有時間陪伴孩子時。本書一共介紹52個深具啟發性的床邊故事,藉由晚上說故事的時間,來和孩子們「討論」他們在生活上可能會遭遇的問題。 故事可以透過詩般的轉移力量,或抽離的力量來和小孩討論另一個他:一個不會使他焦慮且能鼓勵他表達的童話人物。你們感覺到他傷心或憂鬱嗎?那就從「很久很久以前」這句話開頭:從時間中抽離,會讓孩童遠離煩惱,放下防備。因為這些童話主角,小白兔,小老鼠,小王子或小仙女,同時是他,也是別人。 從大人口中說出,再由小孩聽進耳朵裡,講童話故事是第一次哲學式的交心,第一次孩童體會到世界一貫的真理:超越了「我」這個狹隘的侷限,一個小族群裡的自我…這些故事也將搭起我們和他人之間的橋樑,將帶領這個渺小的「我」走出自己的繭。 是的,閱讀是對人敞開心胸,它提供一個神奇的相遇世界,因為它勾起了同理心,激動了情感。 2.《啟發教育與天才》 很多研究天才的人,都以愛因斯坦為對象,但愛因斯坦曾在一九五三年表示:「我相當清楚自己沒有任何特殊才能,好奇、固執和忍耐,再加上自我批判,使我產生了我的觀念,若還是要說我有什麼超強的思考能力或頭腦,我是沒有的,我有的也許只是中等的才智罷了。」 「望子成龍、望女成鳳」是一般父母的希望,為兒女的教育汲汲營營,不斷讓孩子參加才藝班、英文班或當個小留學生,同時,重視學歷的高低,甚至冀求一紙「一流學校畢業」的商標!在這樣的前提下,父母和老師「矯枉過正」地剝奪了孩子們蓬勃的朝氣,殊不知「天才」的誕生,並非如此一味的安排孩子的人生,讓他成為一個沒有主見的人,按照父母所期望的路去走就可以的。 我們該如何做呢?還給孩子「自由」是所有教育的前提,讓孩子本身能思考,會訂定計劃,可以身體力行,實踐理想。唯有讓孩子能夠隨心所欲盡量發揮,才能使之顯的更有活力,儘管這樣的嚐試也可能遭遇失敗,然而,失敗為成功之母,從考驗和冒險之中,可以造就堅毅的個性,從失敗的教訓中,耕能激發孩子的潛能,協助他們成功。
作者簡介
1.《伴隨孩子成長的小故事》 蘇非‧卡爾甘(Sophie Carquain) 法國雜誌 Madame Figaro的記者。曾在2000年秋天,出版一百個睡前的故事(Cent histoires du soir)一書。 2.《啟發教育與天才》 鈴木真一 日本著名的幼兒教育專家,他反對填鴨式的教育和升學制度,此次將從古至今將近50名世界偉人的小時故事撰寫出來讓父母親了解一個孩子的才能是需要我們用耐心和給予孩子自由的發展空間才能激發出來的。
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