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用畫畫激發孩子的潛能：提升孩子的語言力、閱讀力、數學力、科學力、作文力
Drawing with chinren
作者：
夢娜•布魯克絲
譯者：
賴孟怡
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：親子課
出版社：
木馬文化
出版日期：2011/1/28
ISBN：9789861205595
書籍編號：kk0285927
頁數：288
定價：
340
元
優惠價：
79
折
269
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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用畫畫激發孩子的潛能：提升孩子的語言力、閱讀力、數學力、科學力、作文力 ★美國暢銷超過10年、銷售超過30萬本的親子美術暢銷書 ★接受蒙那特的美術教學，孩子在閱讀，寫作，數學及語言都成長了20個百分率 近年來的研究報告顯示，學習藝術創作的學生，在其他學習領域會有較好的表現，並有助於全腦開發。 受過蒙那特教學訓練的老師，能利用繪畫來教導「閱讀」、「書寫及作文」、「數學及幾何科學」、「社會及多元文化的學習」、「地理及地圖繪製」、「母語及第二語言的學習」，且學生都達到良好的學習成效。且根據學校的報告顯示，接受過蒙那特教學的學生在各方面的學習，都實際成長了20個百分率。這個消息令老師與父母都非常的高興。孩子也因為輕鬆學會怎麼畫，能更有信心的學習，且知道如何運用繪畫學得更好。 不會畫、害怕畫，只是因為不知道如何看和思考。 夢娜認為人們無法在繪畫中游刃有餘的主因，為眼睛所見的過於複雜，且沒有一個系統可用來分析這些複雜的數據。因此她設計出 「形狀字母」，這個系統包含了形狀的五大基本元素。任何想畫的物體，可完全單就運用此五基本元素來分析。這個方法簡單易懂。 這本易學的繪畫教學方法，單元課程的編排方式，不管對各個年齡層的孩童或是畏懼繪畫的成人初學者，都已得到令人驚奇的結果。她的獨特繪畫課程在教育界創造了一個革命性的進展，數千名的學生透過學習 「蒙那特教學法」得到無比的樂趣及自信。 本書特色： 1.輕鬆學會怎麼畫：讓父母陪伴孩子，在一個步驟一個步驟的教法下，創造出自己獨特的繪畫風格。 2.學會如何觀察：簡單拆解想畫的物件，讓人馬上可以下筆繪畫，增加思考力。 3.讓繪畫幫助學習：書中舉出將繪畫運用在學習不同學科的方法，達到事半功倍。 4.幫助特殊孩童：繪畫是最好的幫手，讓特殊的孩子能夠激發不同的潛能，發揮長處。 推薦紀錄： 夢娜革命性的創新圖畫法，發展出孩童如何使用右腦功能的方法，創造令人驚奇的美術成果。 ──史密森尼學會 夢娜•布魯克絲在教導孩童及成人美術方面的傑出表現已獲得國際認可。 ──New Horizons for Learning. 「此書讓我們對美術學習的觀念更寬廣，對其它教育訓練也更得心應手。」 ──霍華德•嘉納(教育學家) 表達自我及創造力已經不再侷限於孩童。成人能夠使用視覺技能的重要性也獲得重視。夢娜提供我們，包括孩童，成人，初學者及進階美術家一個邀請，邀請我們探索更有創造力的自我。 ──南西•瑪古麗絲 (創造力顧問及商業書作者) 蒙那特教學法在一個無競爭無批判性的學習環境中，著重逐步引導學生繪畫，在紙和畫筆的世界裡並沒有對或錯。 ──華盛頓時報 蒙那特教學法教導任何人都有能力畫畫。 ──甘迺迪藝術中心 蒙那特教學法真有用！能運用在所有的課程中。對父母及老師都是不可缺少的一本書。 ──兒童雜誌及青少年創意雜誌 我在小學的課程中就使用這本書，已有六年的時間。由一位經過蒙那特授權的老師在一天的專題課程中配合這本書，結果真是相當的成功。 ──約翰•索倫(加州路德大學美術系榮譽博士) 孟娜的教學法能幫助有學習問題的兒童，尤其是對教導有語言障礙孩童的老師特別有幫助。 ──新生活時報 使用蒙那特教學法的老師見解都得到大幅度的改變，他們的學生不只是學會繪畫的技能更棒的是知道如何學習。夢娜找到完美且獨一無二的方法，幫助人們得到連自己都不相信的潛能。教育家還能夢想比這更好的目標嗎？ ──羅福•凱斯特(教育博士及西雅圖太平洋大學學院院長) 我將蒙那特教學法運用在職場及平常的生活上，不管是在指導個人或是群體，或是各個年齡層及不同能力的學生。附註一點，現在我可以畫出相當不錯的河馬！ ──安娜•奇羅 (親子教育作家) 壞消息是你也許並提不起勁去參加夢娜的繪畫課，好消息是只要你有她的書，就不需要參加繪畫課了！ ──賴利•米奇(加州索羅馬市教育局藝術顧問) 我親眼見證公眾對蒙那特教學法的欽佩，尊敬及稱讚。如果真的想學習但又無法參加她的繪畫課，那麼這本書將給你所有的答案。 ──羅伯特•伊凡(首都兒童展覽館之行政及展會經理) 簡化繪畫程序的超凡成就，消除人們對繪畫的神秘感及恐懼。在舉辦教師研討會這麼多年以來，我從來沒見過老師們給予這麼多肯定的評價。 ──珍•卡茲 (洛杉磯教育廳長，特教課程主任) 在我遇到夢娜的那一刻，我就知道她對我女兒將有很深遠的影響，有一天她的教學法將運用於每一學校課程中。 ──瓊安•奈爾森 推薦人： 陳安儀(親子作家) 游乾桂(親子作家) 劉靜玟(兒童美術老師) 羅福•凱斯特(西雅圖太平洋大學學院院長) 約翰•索倫(加州路德大學美術系榮譽博士) 珍•卡茲(洛杉磯教育廳長，特教課程主任) 賴利•米奇(加州索羅馬市教育局藝術顧問) 霍華•德嘉納(教育學家)
夢娜•布魯克絲 夢娜•布魯克絲一直任職於學校美術老師，才華和熱情是她一生的職志。她於佩波戴恩大學完成美術和心理學學位。在一九七九年，夢娜接受加州達克拉瑪幼稚園的聘請，幫助學校發展繪畫計劃的工作。因此她發展出這一套「蒙那特繪畫教學法」，爾後成為一門完全創新的繪畫教學方法。 第一所蒙那特學校成立於一九八二年，學生人數快速成長，學生遍及全國各地。現在共有二十四所蒙那特分校，地區包含澳大利亞的維多利亞州，及德國柏林。 今日，夢娜仍舊站在教學崗位上教導學生，親自訓練實習教師，輔助他們取得蒙那特合格教師執照。她是教育研討會的首席講師，到全國各地學區舉辦專題演講，並且各大電視節目都針對她的成果作主題專訪，數十種出版刊物也有她的專題報導。 夢娜革命性的創新圖畫法，發展出孩童如何使用右腦功能的方法，創造出令人驚奇的美術成果。
感謝 給父母親及教育者的話 前言 蒙那特繪畫教學法 如何使用這本書 臨摹繪畫樣本 繪畫教導編排 可免費使用之資訊 序 繪畫開始之前 你覺得自己的繪畫能力如何 改變你的態度及能力 讓你內在的藝術家展露出來 舞台設置 準備你的工作空間 購買繪畫用品 啟發靈感的想法：知道可能性的範疇 建立一個正面鼓舞的氣氛 溝通有助於繪畫過程 排解疑難 選擇自己開始的級數 練習 不同年齡的通用指引 課程 第一課：基礎學習 有益的放鬆 體驗你的畫具 辨認輪廓形狀的五大基本元素 暖身 哇！我會畫了！ 第二課：從圖案取得靈感 繪畫小技巧 級數一：獅子里歐 級數二：熱帶鳥 級數三：旋轉木馬 挑選其它物品 第三課：靜物畫 級數一：茶壺及花瓶 級數二：加入廚房用品 級數三：加入算盤 建構靜物畫 第四課：體積繪畫 正負空間 級數一，二，三：虎百合 挑選其它繪畫方案 第五課：擴展你的範圍 繪畫用具選用訣竅 設計 人 臉 環境 特殊教育及邊緣學生 放下對級數的執著 個案處理及正確行為評價 解決問題 運用繪畫教導其它科目 多元智能理論 整合學習 完整學習 閱讀和作文 數學 幾何學 自然科學 歷史，地理，多元文化社會科目 第二外語學習 多元科目整合 無限可能 參考書目
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