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學校最該教什麼?直擊12種非典型教育現場
作者:
劉政暉
分類:
教育•心理•勵志
/
教育學習
叢書系列:人師
出版社:
時報
出版日期:2018/8/14
ISBN:9789571374840
書籍編號:kk0470897
頁數:256
定價:
350
元
優惠價:
79
折
277
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
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絕版書:確定不再版的商品,僅提供書籍資訊參考。
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學校最該教什麼?直擊12種非典型教育現場 內容簡介 面對瞬息萬變、資訊爆炸的世界,到底應該優先教給孩子們什麼? 自信心?勇氣?閱讀力?同理心?善良?自學力?素養?開闊的胸襟? 本書訪問多位在教育工作上充滿熱情、教學方法上別開生面,來自體制內、外的優秀教師,以他們對教育的想像、解方與多方嘗試,試圖回答這個大哉問。 有些老師認為最重要的是讓孩子「長出自己的模樣」,有些老師將主力放在挑起孩子自我學習的動機,有些老師主張教育的初衷在於讓孩子擁有「善、美、真」,有些老師用盡全力讓孩子相信未來充滿了無限可能。 讓孩子們擁有一輩子都帶得走的自學能力、讓孩子說得出自己的文化、陪伴孩子成為積極公民、讓孩子具備改變世界的勇氣與使命感…… 教育本來就不該只有一種想像,本書提供十二種非典型教育的第一手觀察,讓我們一起拋開傳統教育的框架,共同教出下一代充滿希望的未來!
作者簡介 劉政暉 現職為臺東均一高級中學社會科教師,教案入選「親子天下教育創新100」、「遠見天下教育100」之列。 曾於德國、印度、澳洲留學,擁有兩個商學碩士,足跡達世界六十餘國,闖蕩企業、政府單位,在南太平洋漂浪後決定投身教育。 擁有「獨立評論@天下:非典型教育」、 換日線「Nuevaidee」兩專欄,並著有《魔幻中南美》、《追隨澤木耕太郎的足跡:屬於我的歐亞特急》二書。
目錄 推薦序 教育改革的關鍵時刻/嚴長壽 推薦序 再創教育現場教師的另類新典範/張純淑 推薦序 從本位中解放,摸索成為「主體」的可能/楊逸帆 推薦序 教育,應是老師與學生的身心深度參與/張政漢 前言 讓孩子真正學會「學習」 --教育就從「素養」開始 挑起孩子自我學習的動機 --知識經濟時代裡,臺灣獨創的教育法:學思達 讓孩子擁有「善、美、真」 --華德福,找回教育的初衷 讓孩子的未來充滿無限可能 --「夢想履歷表」,行行出狀元不再是口號 讓孩子找到信心、擁有自學力 --教學應該只有一個目的,打破學科框架的「閱讀教育」 讓孩子知道自己是誰 --原住民的生命教育&永續教育 讓孩子說得出自己的文化 --打破學科的主題式跨領域教學 讓孩子懂得自己的故事 --「島嶼記憶」,為孩子鋪好回家的路 讓孩子知道自己並不孤單 --宿舍很不一樣! 培養孩子成為積極公民 --民主可以這樣教 帶領孩子走向世界 --「國際連結課程」,從在地到全球 讓孩子擁有改變世界的勇氣與使命 --從認識友邦到難民體驗,突破單一視角
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