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當管教變成虐待：多角度剖析兒虐事件的真實樣貌，守護孩子健全成長機會的教養省思
作者：
金智恩
譯者：
謝麗玲
分類：
軍政•法律
／
社會議題
出版社：
台灣東販
出版日期：2023/5/29
ISBN：9786263298637
書籍編號：kk0568315
頁數：216
定價：
360
元
優惠價：
79
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284
元
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當管教變成虐待：多角度剖析兒虐事件的真實樣貌，守護孩子健全成長機會的教養省思 內容簡介 【2021年，南韓地鐵站的一則廣告】 Q：請選出以下必須體罰的孩子 □ 拿食物玩鬧 □ 沒有提早寫作業 □ 不聽父母的話 □ 在公共場所跑來跑去 仔細想想，選好了嗎？ 答案是──【體罰就是虐待，沒有該打的理由，也沒有該打的孩子】 「我的孩子遭到幼兒園老師虐待，但婆婆卻是加害關係人」 作者孩子曾遭到老師的虐待，發生地點卻是在婆婆經營的幼兒園。 當時轟動南韓的濟州島虐童事件，隨著調查加害導師不斷增加， 受害兒童總共29名、共發生350多起虐待事件。 作者同時站在被害者與加害關係人的立場，觀察並記錄痛心的過程與醒悟。 「監視器畫面令人衝擊，施虐的老師也會有抱起孩子疼惜的模樣」 教育現場、家庭正發生偽裝成管教的虐待， 只能聽從大人指示的孩子表達能力尚未成熟，事件發生當下難以察覺，事後難以追蹤， 而社會環境長期的既定觀念、對於兒童虐待的認知不周全， 因此兒童虐待事件才會時常出現各執一詞、難以明確釐清的狀況。 「小孩講不聽就是要用打的！」 「我們小時候還不是這樣被打，有怎樣嗎？」 「唉，現在小孩都碰不得，真是太好命！」 「打罵是為了孩子好！」 如今還有許多人認為，輕輕打幾下警告、稍微罵幾句算不上虐待。 然而── 教育是針對「犯錯的行為」，虐待則是針對「犯錯的孩子」。 將重點放在讓孩子了解「犯錯的行為會導致什麼結果」是教育； 將重點放在「為犯錯行為付出代價」是「虐待」。 我們必須明白，辱罵或者使用身體暴力的行為，絕對不是管教！ 「我不乖，所以要打。」 「老師說爸爸、媽媽會難過，所以不可以跟他們說。」 家庭對嬰幼兒來說就像全世界，幼兒園老師則是孩子進入社會生活遇見的第一個大人。 父母、教師之於孩子就像一面鏡子，孩子會像海綿一樣吸收大人給的指導、情緒， 在身心發展最重要的時刻，管教方式就是影響他們一生的關鍵。 必須即刻終結更多的兒童虐待發生，守護孩子健全成長的機會！ 實際案例、數據帶領觀察與思考 停止以管教為名的虐待，正視切身的兒童虐待問題！ 跳脫閱讀媒體報導、輿論炒作的常見角度， 引用近年發生於南韓的真實事件，比較當地法規與統計數據， 從虐待事件當事人、多年現場觀察者的視角 重新建立認知，跨出遏止兒童虐待的一小步。 【各界呼籲推薦】 「儘管兒童人口日漸減少，兒童虐待案件的數量卻在增加，虐待程度也越來越嚴重，而預防的法律和制度卻跟不上兒童虐待犯罪的腳步。我相信作者在兒童虐待的相關經歷和針對預防方法的深刻洞察，會是防止兒童虐待的基石。」（孔惠晶／社團法人韓國兒童虐待預防協會 代表） 「孩子不是成年人的財產，而是人格主體，需要成年人的照顧和關愛。衷心期盼有朝一日兒童虐待事件不會再發生，不必再前往可怕的兒童虐待事件現場。強力推薦本書給大家。」（金鎭赫／仁川警察廳科學偵查隊 警長） 「本書明確指出孩子也有尊嚴和平等的權利，近年來兒童虐待已成為社會問題，我們所需要的不是管教孩子，而是教育大人。」（柳好貞／正義黨國會議員） 「本書從分析兒童虐待的原因和現狀開始，指出成人教育的必要性、日常生活中的預防方法，到所謂的幼保統合的行政解決方案，做了全面的介紹，非常有意義。」（秋思亞／海律律師事務所律師） ＊人名皆為音譯
作者簡介 金智恩 大學期間曾擔任英語教師和網絡新聞記者。兩個孩子的母親，同時經營英語補習班，因此有許多與孩子交流的機會。透過參加青年志工團體和地方性活動，以及在兒童支援機構擔任志工發現了全新的自己。對單親家庭、少年輔育院的孩子、兒童政策等兒童議題懷抱熱忱，所以時常實地走訪和參與討論來思考改善的方法。 近年於濟州發生的大規模幼兒園虐童事件，作者同時身為受害者的家長與負責人園長的家人，複雜的立場迫使她經歷多重的艱難考驗。在如此困難的情況下，其得出的結論是不應再有更多的受害者。若是不記錄下來就會遺忘，於是回顧那段艱辛的過程、如實記錄，並提出改善的方法。 作者真誠地希望本書能成為遏止兒童虐待的一小步。 Blog／djlove0720 Instagram／djhs1130
目錄 各界推薦 作者序 結語 附錄──兒少保護參考資訊 PART 1 兒童虐待的現況 01 孩子需要大人的幫助 02 沒有孩子應該挨打──父母的努力是絕對必要 03 以管教為名的虐待──改變大眾對於虐待問題的認知 04 在大人手中消逝的孩子──與其管教孩子，不如先教育大人 05 預防勝於懲罰──社會必須包容的虐待加害者 06 兒童虐待不能再繼續傳承 PART 2 經歷過才知道的事──兒童虐待受害者的日記 01 我婆婆是兒童虐待加害者 02 孩子發出的受虐訊號 03 為什麼即使有監視錄影，幼兒園的虐待仍然持續發生？ 04 他們為什麼成為沉默的共犯？ 05 掌握黃金期是兒童虐待治療的關鍵 06 兒童虐待事件中的另一種犯罪者 PART 3 以管教為名的虐待──正確的管教方法 01 管教後的關懷不可少 02 不吃飯的孩子需要的是教育，而非強迫 03 喜歡躲在角落的孩子渴望安全感 04 養成良好的睡眠習慣 05 教導欺負朋友的孩子如何表達情緒 06 以堅定態度教導會咬人的孩子 07 用力擁抱會動手打大人的孩子 08 以正確的管教終結虐待 PART 4 家庭中發生的虐待 01 不再安全的家 02 家庭暴力檢查清單 03 需要加入寄養家庭的保護 PART 5 韓國迫切需要幼托整合 01 教師的合理待遇 02 切勿再推遲幼托整合
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