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超簡單心理課：自然科超高效學習指南
作者：
DK出版社編輯群
譯者：
李佳
分類：
教育•心理•勵志
／
心理學
出版社：
大石國際文化
出版日期：2025/9/15
ISBN：9786267507193
書籍編號：kk0600472
頁數：288
定價：
900
元
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711
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
作者介紹
書籍目錄
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超簡單心理課：自然科超高效學習指南 內容簡介 一次搞懂心理學重點！ 《超簡單心理課》精選心理學必讀主題，將艱深的知識濃縮成清楚易懂的單元，從大腦結構、記憶運作，到恐懼症與各種心理治療，完整涵蓋AP心理學與IB國際文憑課程內容，是學生複習、準備考試不可或缺的高效工具書。本書透過精細的繪圖與照片，配上條理清晰的文字說明，涵蓋認知心理學、發展心理學、臨床心理學、社會心理學與犯罪心理學，幾乎每一頁都附有容易消化與加深印象的重點提示與補充說明，有助融會貫通。DK 發揮一貫強大的博物館式圖文整合能力，讓讀者在研讀每個觀念時，就宛如進入一座迷你主題博物館，得到不同於教科書的學習體驗。不論是課業複習、考前衝刺，還是純粹對心理學充滿好奇，《超簡單心理課》都能讓你輕鬆掌握人心的奧祕！ 本書特色 ・適用於AP心理學與IB國際文憑課程，完美補充課堂學習與考試準備 ・每頁一個主題，搭配圖解說明與重點整理，吸收知識更有效率 ・關鍵理論與經典實驗搭配資訊圖表，幫助理解並牢記重點 ・排版簡明、邏輯清晰，讓複雜心理學變得超簡單
作者簡介 DK出版社（Dorling Kindersley Limited） 創立於1974年，半世紀來已成為全球首屈一指的百科圖文書出版社。DK圖書除了強調知識性，更以「革命性的美術編輯」著稱，堪稱業界一絕，他們在版面上下足工夫，平均每頁的設計成本是其他出版社同類書籍的十倍以上，其中又以「去背圖像+全白襯底」的圖解手法最為獨特，這些圖像以多變的視角呈現，選用大量逼真的插畫或實物照片，時而宏觀、時而精細，與紮實的文字緊密結合，實踐「終身學習」的出版理念。 譯者簡介 李佳 北一女中自然組、台灣大學財金系畢業，法國蒙彼利埃高等美術學院碩士，目前旅居法國，從事當代藝術與文字創作，兼職商用英語教學與中英、英中、法中的書籍翻譯工作。譯有《總覺得自己沒那麼好？一位實習醫師的冒牌者症候群實錄》、《有病的其實是我媽，卻要我去諮商：寫給青少年和家長的心理圖文書》、《像火箭科學家一樣思考》、《修復關係的正向衝突》等書。
目錄 第一章：心理學的科學基礎 10 心理學的歷史 12 心理學的起源 13 心理學的科學基礎 14 科學方法 15 處理變項 16 假設的類型 17 實驗的類型 18 效度 19 信度 20 抽樣方法 22 實驗設計 23 相關性 24 相關性與因果關係 25 觀察方法 26 問卷 27 問卷設計 28 訪談 29 個案研究 30 數據處理 31 數據視覺化 32 分佈 33 顯著性檢定 34 研究倫理 35 心理學家的類型 第二章：行為的生物基礎 37 神經系統 38 周圍神經系統 39 神經元 40 神經衝動 41 突觸傳遞 42 神經傳導物質 43 藥物作用原理 44 腦部 46 大腦成像 48 腦幹 49 邊緣系統 50 大腦皮質 51 裂腦研究 52 神經可塑性 53 內分泌系統 54 生物節律 55 睡眠中的大腦 56 基因與遺傳率 57 雙胞胎研究 第三章：感覺與知覺 59 感覺與知覺 60 資訊處理 61 選擇性注意 62 眼睛的構造 63 光 64 色覺 65 互補色理論 66 深度知覺 68 耳朵的構造 69 聲音 70 音高與定位 71 聽力損失 72 觸覺 73 痛覺 74 味覺 75 嗅覺 76 本體感覺 77 感官互動 78 適應水準現象 第四章：行為的學習基礎 80 刺激－反應學習理論 81 古典制約 82 操作制約 83 增強的後效 84 增強時制 85 增強消退與自發恢復 86 社會學習理論 87 中介過程 第五章：認知心理學：記憶 89 資訊編碼 90 記憶模型 91 多重記憶模型 92 序位效應 93 工作記憶模型 94 長期記憶的類型 95 記憶術 96 遺忘 97 記憶扭曲 98 目擊者證詞 99 認知訪談 100 記憶的生物學基礎 第六章：認知心理學：思維與語言 102 概念與原型 103 基模 104 解決問題 105 決策 106 認知偏誤 108 創造性思維 109 語言發展的階段 110 語言與思維 111 在科技世界中的認知過程 第七章：認知心理學：智力與測驗 113 智力 114 多元智力 115 智力的動態變化 116 智力測驗 118 標準化 第八章：發展心理學：依附與社會發展 120 印痕行為 121 接觸安慰 122 依附的學習理論 123 單一依附理論 124 依附的階段 125 教養風格 126 陌生情境 127依附的文化差異 128 母愛剝奪 129 機構化 第九章：發展心理學：身體與認知發展 131 胎兒發展 132 新生兒的能力 133 早期大腦發展 134 認知發展階段 135 更有知識的人 136 自閉症譜系疾患 137 青春期心理學 138 青少年的大腦 139 心理社會發展 140 衰老期的大腦 141 生理性別與社會性別 142 性別發展 143 性取向 第十章：動機 145 需求層次理論 146 一致性 147 驅力減降理論 148 飢餓的生理機制 150 飢餓的心理機制 151 性反應週期 152 歸屬需求 153 成就需求 154 喚起理論 第十一章：人格 156 精神動力學取向 158 防衛機制 159 性心理階段 160 投射測驗 161 特質理論 162 探索自我 第十二章：情緒 165 情緒 166 情緒的生理機制 167 普世性的面部表情 168 情緒理論 170 壓力反應 171 測謊 172 壓力與免疫系統 173 壓力與心臟疾病 174 正向心理學 175 臉部回饋理論 第十三章：臨床心理學：心理障礙 177 心理障礙的分類 178 《精神疾病診斷與統計手冊第五版》心理障礙分類 179 《國際疾病分類第十一版》心理障礙分類 180 臨床心理學的歷史 182 異常的定義 184 恐懼症 186 焦慮症 187 強迫症 188 憂鬱症 190 創傷後壓力症候群 191 雙相情緒障礙 192 身體症狀疾患與相關疾患 193 解離症 194 飲食障礙 195 成癮 196 反社會人格障礙 197 思覺失調症 198 思覺失調症：大腦差異 199 思覺失調症：遺傳因素 200 思覺失調症：產前風險因子 201 思覺失調症：心理學解釋 第十四章：臨床心理學：心理障礙治療 203 實證照護 204 心理動力治療 205 反制約 206 認知行為治療 208 理性情緒行為療法 209 個案中心療法 210 計畫行為理論 211代幣酬賞制 212 虛擬實境暴露療法 213 藥物治療 214 抗憂鬱藥物：選擇性血清素再吸收抑制劑 215 腦部刺激療法 216 精神病外科治療 第十五章：社會心理學 218 從眾行為 220 從眾行為的類型 221 從眾行為的解釋 222 針對社會角色的從眾行為 224 服從權威 226 對服從的解釋 227 認知失調 228 歸因理論 229 抵抗社會影響 230 少數影響力 231 偏見與歧視 232 偏見的根源 234 團體影響 235 團體動力 236 旁觀者效應 237 利他主義 238 攻擊行為：生物性原因 239 攻擊行為：社會性與心理性原因 240 攻擊行為與動物行為學 241 衝突的起源 242 社會時鐘 243 吸引力 244 浪漫關係 246 關係破裂 第十六章：犯罪心理學 248 犯罪者側寫 250 犯罪行為的遺傳解釋 251 犯罪行為的神經解釋 252 犯罪行為的認知解釋 253 差別接觸理論 254 判刑監禁的心理學 255 憤怒管理 256 道德發展 第十七章：議題與辯論 258 普世性 259 性別偏見 260 文化偏誤 261 「先天」與「後天」之爭 262 自由意志與決定論 263 整體論與化約論 264 個殊論與通則論 265 社會敏感性研究 266 名詞解釋 280 索引
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