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ISBN¡G9578180810
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■ 本書特¦â
在³o世代更替的時代¡A我國教¨|制度正±Á{µÛ新世紀的挑戰¡A因此有必n«新審慎思¦Ò教¨|問ÃD¡A並³z¹L各國個案分析»P國»Ú比¸û研究¡A瞭¸Ñ世界主n國家ªï接新世紀挑戰的因應之¹D¡A汲取各國教¨|改²經Åç¡A以為借Ãè¡A引導我國策定¾A切的實施方°w¡C所以本書分別就世紀挑戰所引°_的教¨|問ÃD¡A°Q½×台灣¡B»港¡B大³°¡B^¡B美¡B法¡B澳等國的因應策略¡C
■ 目¿ý
大³°師範校°|教¨|實習之問ÃD»P改²構想 海峽兩岸°ª等教¨|改²之研究 中港兩地¾業教¨|±Á{的困惑»P挑戰 教改何價¡H»港之經Åç 我國公立學校³]置¸³事會可¦æ性之探°Q¡Ð以美國及^國為例 二十一世紀師¸ê培¨|的品½è¦ÒÅç¡Ð以^國為例 ªï接新世紀的教¨|挑戰¡Ð以^國教師綠皮書之因應策略為例 ^»y系國家公元兩千年教¨|政策的發展ÁÍ勢 危機中學生教¨|之另Ãþ¿ï擇¡Ð美國¿ï替性教¨|之發展»P現況 美國教¨|改²¹B動中的¡u參»P¡v策略及其對我國教¨|改²的啟示 美國大學³qÃÑ教¨|ªñ年的Åܲ¡G參¦Ò»P借Ãè 美日兩國教師組織¹B作方式之比¸û ^¡B美¡B澳三國中小學科技½Ò程之比¸û 法國中小學教師之¸u用»P½Õ動 教¨|¦æ政知ÃÑ基礎»P教¨|¦æ政人員培¨|
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