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傾聽!孩子話裡有聲音
作者:
翁靜雪
分類:
教育•心理•勵志
/
心理治療
叢書系列:教育•心理.勵志 / 心理治療
出版社:
九歌
出版日期:2000/9/1
ISBN:957560704X
書籍編號:bu0022217
頁數:0
定價:
200
元
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元
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傾聽!孩子話裡有聲音
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內容簡介
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◎本書簡介
你注意到了嗎?在孩子五顏六色的塗鴉天地裡,童稚的筆觸及生澀的線條,都在向您傳遞某種訊息。本書即是教導您分析這些蘊含各種聲音的童畫,透過簡單的通則與語言的溝通,解讀孩子的內心世界,達到親子間良好的互動。孩子的童年只有一次,而童年時期發生的事件,會影響往後的人格發展。關心孩子就從一枝筆一張紙開始。讓童稚的純真永遠散發笑語。
◎序
用心傾聽孩子的聲音 (現任台中縣縣長)廖永來 一個小生命的誕生意味著一個家庭的生命得以延續,同時也是為人父母責任的開始。幼兒的教育關係著一個孩子未來人格與性格的發展,因此兒童的教育是非常重要的。那該如何教育孩子呢?您的孩子需要什麼呢?您了解孩子內心的想法嗎? 溝通與互相了解現已成為親子間最大的障礙,而現今這種忙碌的社會,以小家庭為主,絕大多數的雙親均致力於鞏固家庭生活經濟。因為如此,便疏於幼兒的家庭教育,也少了彼此溝通與了解,使孩子的人格發展偏差,間接加重了社會成本。因此該如何給予孩子完整的教育是每個為人父母所需深思的課題。 孩子是每個父母的希望,但為人父母的您是否曾用心傾聽您身旁孩子的內心世界?溝通確實已成為新一代父母親與孩子之間的障礙,您該用什麼方法去了解您孩子內心世界的想法呢? 本人特推薦作家翁靜雪小姐《傾聽!孩子畫裡有聲音》一書,作者秉其二十多年的繪畫經驗及專業背景,將其運用在心理探索及畫作的分析上,完成的這一本著作是值得讓現代父母親閱讀的。 依作者多年之研究,兒童的繪畫是憑藉著各種線條、形式、色彩、數字、筆觸等來反映其內心潛在的情感,我們應該鼓勵孩子多嘗試作畫,藉由畫作的導引,來開啟孩子的內心世界。作者認為作畫方式應屏除傳統,應該是隨性的。越是抽象就越能表現內心潛意識,而我們亦能藉由孩子的畫作表現,線條、色彩、人物、造型等看出一個小朋友的思緒,再從其中端倪看出孩子想間接傳達的訊息,達其溝通的效果。 本書作者精湛的研析,已將畫作的基本元素:線條、形式、色彩、數字、筆觸等所代表的意義,均一一的闡述出來。每位小朋友都有其特異性及個別性。本書僅針對畫作之共通性加以討論,原因在我們不能單以一張畫作評定一個孩子的內心,但我們仍可在其理論下判斷一個孩子。並可就此媒介當成溝通的橋樑,讓孩子與大人之間的距離拉近,以造就良好的互動關係。身為父母親的你是否與孩子溝通困難呢?本書將會教導妳如何去傾聽孩子的內心聲音,並且建立良好的親子關係,這本書,值得您閱讀。 繪畫打開兒童心坎 (國立中央大學機械系教授)施登士 人類早期利用符號把心中的快樂或感傷等刻劃在石壁上,因此,遠在文字發明之前,老祖宗們已很知性的透過繪畫來描繪他們對大自然的敬畏和記錄生活的點滴。 在看完翁靜雪女士的著作後,內心為翁女士對繪畫的執著,對兒童心理探索的努力深感敬佩。翁女士曾是位專業的藥師,對心理分析和病理諮詢方面累積相當經驗。在業餘,她喜好繪畫和閱讀,特別是她本人深富愛心和對兒童的關懷。本著作是翁女士在九二一地震後,以繪畫來輔導災區兒童,受過創傷的兒童透過線條和色彩,將他(她)們的驚駭及悲傷表達出來。文中所附的二十八張圖,也包括了學習障礙兒童的內心表白,和正常健康兒童的內心世界。在二十八張圖的強烈對照下,說明了兒童心理分析諮詢的重要性。誠如翁女士所言:兒童藉由畫畫把堆積心中的情緒宣洩出來。為人父母,為人師長或對教改喝采者,值得將本文二十八張附圖的分析作為參考資料,藉由繪畫打開兒童心坎,幫助兒童、輔導兒童健全發展。 閱讀本文時,感受到翁女士能以科學的方法來引證事理,分析結果並加以歸納和推論,最後再提供解決的方法或綜論成果。這是一本對兒童教育、兒童心理分析,甚至於從事教育工作者、為人父母者值得參考的著作。
◎目錄
用心傾聽孩子的聲音 廖永來 繪畫打開兒童心坎 施登士 前 言 第一章 【線條是孩子最原始最基本的原動力】 圈圈內的雨聲 夢裡的故事 需要更多安全感的女孩 老天爺的眼淚 第二章 【畫作形式傳達潛意識】 房子與大樹 閃電與蜘蛛網 雨滴與樓梯 棒棒人 空白畫布 第三章 【充滿想像的色彩】 棕色的故事及意義 暗示內心 童稚的粉紅色 制止的白色 藍色的魅力 生機蓬勃的綠色 灰色的太陽 第四章 【有特別涵義的數字】 「3」的啟示與故事 「4」事如意 神祕快樂的「7」個蘿蔔 沒有鼻子的「13」 第五章 【筆觸流露內心情感】 綠頭與藍色石頭人 天天是晴天 過動兒的魔術手 理想的夏日陽光 畫裡的籬圍 尋找另一種淨化心靈的出口(後記) 附錄:參考書目
◎作者簡介
翁靜雪,《聯合報》〈畫中有話〉專欄作者,曾擔任藥師,從事繪畫長達十二年。九二一震災發生後,便在災區陪孩子們畫畫,藉此撫慰孩子受創的心靈;並接受南投文化中心的邀請,與受刑人一起畫畫。積極推動「繪畫過程經驗自我成長」活動,幫助許多人解開心結,廣受好評。著有《孩子的畫中有話》、《傾聽!孩子畫裡的聲音》等書。
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