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各國中小學教師在職進修制度比較研究
作者：
楊深坑
分類：
參考‧考試‧教科書
／
其他教科書
叢書系列：比較教育叢書
出版社：
揚智文化
出版日期：2001/2/1
ISBN：9578182422
書籍編號：bu0024523
頁數：416
定價：
420
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內容簡介
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<u><b><font color=#aa000>內容簡介</font></b></u> <font color=#3366cc> 1996年聯合國教科文組織以為，「終身學習」是進入21世紀之鎖鑰；而傳統的「職前教育」和「繼續教育」的界線將漸漸消逝，而代之以一種鼓勵終身學習社會之建立。 本書在這種學習社會理念下，為因應新世紀教師在職進修之新需求，與有感於我們中小學教師在職進修體制之亟待建立，而特別著重於「多元化師資培育之中小學教師在職進修制度研究」，希望藉由我國與英、美、德、法、日、澳等國及大陸地區的中小學教師在職進修制度之比較研究，冀圖在面向新世紀的教育專業發展前提下，提供國內規劃未來教師進修與專業發展一極具參考價值之出版文物。 <u><b><font color=#aa000>章節目錄</font></b></u> <font color=#539183>英國英格蘭地區中小學教師在職進修制度研究</font> 壹、摘要 貳、前言 參、歷史發展 肆、現況分析 伍、未來展望：2000年英國中小學教師進修制度的規劃 陸、結論與建議 參考書目 <font color=#539183>英國威爾斯地區教師在職進修制度研究</font> 摘要 A Study of Teachers' INSET Policy in Wales,UK 壹、前言 貳、研究的理論與背景 參、研究方法 肆、結果與發現 伍、結論與建議 參考書目 <font color=#539183>美國中小學教師在職進修制度研究－－以行政機制為例</font> 壹、前言 貳、最近美國國會有關中小學教師在職進修之立法 參、美國各州對於教師在職進修之實際推動機制 肆、結論 參考書目 <font color=#539183>德國中小學教師在職進修制度</font> 壹、緒論 貳、理論與背景分析 參、中小學教師在職進修制度之現況與發展趨勢分析 肆、結論與建議 參考書目 <font color=#539183>法國中小學教師在職進修制度研究</font> 壹、前言 貳、MAFPEN在職進修體制中的歷史演進 參、大學區與師資養成學院合作之進修政策 肆、結論與建議 參考書目 <font color=#539183>日本中小學教師在職進修制度研究</font> 壹、前言 貳、在職進修的歷史沿革 參、在職進修體系 肆、行政機構辦理的研修 伍、民間團體的研修 陸、行政研修之例子－－以千葉縣為例 柒、改革趨勢 捌、特色與課題 參考書目 <font color=#539183>台灣地區中小學教師在職進修制度之沿革</font> 壹、開創期(光復至民國六十八年) 貳、制度期(民國六十九年至八十四年) 參、強制期(民國八十五年起迄今) 肆、台灣地區中小學教師在職進修之特色 伍、台灣地區中小學教師在職進修問題的探討 陸、對我國中小學教師進修制度的建議(代結語) 參考書目 <font color=#539183>臺灣地區中小學教師在職進修制度研究－－現況與問題調查</font> 壹、緒論 貳、文獻探討 參、研究設計與方法 肆、研究結果分析 伍、研究結論 陸、建議 參考書目 <font color=#539183>大陸中小學教師在職進修現況與問題研究</font> 壹、緒論 貳、研究方法 參、中小學教師在職進修現況 肆、中小學教師在職進修問題 伍、結論與建議 參考書目 <font color=#539183>開拓專業發展的視野</font> Professional deVelopment with eyes wide shut 壹、緒論 貳、全球化 參、責任下放至學校 肆、規定課程的決定 伍、科技使用的增加 陸、校長與教師的標準架構 柒、對職業主義的逐漸重視 捌、結論
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