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內容簡介
在當今競爭性日ÁÍ激烈的全球市場中¡A消¶OªÌ對產品和服務品½è提昇的n求愈來愈°ª¡F不¹L相反地¡A他們想付的¿ú卻不¨£得愈來愈多¡Cn滿¨¬ÅU客的»Ý求¡A就必¶·持續改¶i組織內各¶µ商業活動¡A把µÛ眼ÂI完全放在ÅU客¨上¡C 了¸Ñ客戶的Ánµ之後¡A公司n立即制q¾A當的策略和採¦æ正確的¦æ動¡A以完成必n的ÅÜ動»P改善¡C另外n分析客戶對某¶µ產品/服務感¿³½ì的原因¡A找出ÃöÁän素並加以確»{¡C客戶所n求的品½è¡]也就是ÅU客的»Ý求¡^必¶·Âà換成企業內³¡的»Ýn¡A並且Âà¹F到公司的每個¶¥層¡A把它化為可測¶q¡B實»Ú可¦æ¦Ó且有可¯à¹F成的目標¡C品½è機¯à展¶}(Quality Function Deployment, QFD)是一種界定目標的管理工具¡A可以掌握使客戶滿意的每個層±¡CÅU客的»Ýn»P»Ý求不停在ÅÜ¡A公司必¶·符合ÅU客的期望¡A³o¶µ工作沒有完成日期¡A因為ÅU客的期望是永»·不可¯à完全滿¨¬的¡C
序
¡m全±品½è和人力¸ê源¡n¡]Total Quality and Human Resources¡^初版推出時廣受歡ªï¡A我們知¹D是¸ÓµÛ手出版¡m管理品½è»P人力¸ê源¡n¡]Managing Quality and Human Resources¡^的時候了¡C本書介紹»P更新了全±品½è管理¡]TQM¡^ 最新的研究»P發展¡A以及各¶µ備受Ãö注的後續研究之發展方向¡C本書所°w對的ŪªÌ包括管理學°|碩士班和大學³¡的學生¡B想n在完成學業以後¦Ò取TQM相ÃöÃÒ照的學生¡B以及其他Ãö心品½è管理ijÃD的從業人員»P專家¡F此外¡A各大專°|校和商學°|»P其他°ª等教¨|機構³£會發現¡A在TQM的教學¹L程中使用本書會促¶i學習效果»P獲得很大的樂½ì¡C 如同在校學生將本書的第一版µø為教材¡A我們希望第二版可以成為¸ê深管理人員的實戰守則¡A並希望¯à為他們在組織內所¹J到的各種品½è問ÃD提供¸Ñ答或啟發¡C本書絕大³¡分的內容來¦Û十多年來由企業總µô»P¸ê深經理人在UMIST品½è管理中心所¶}³]的全±品½è管理之½Ò程研究¡B¸ó公司的全±品½è管理教學專案¡B以及參»PTQM°V練及ÅU問½Ò程的¹L程中所獲取的經Åç»P知ÃÑ¡C也«D常感ÁÂCary Cooper教授及其同事們在工業組織心理學¡A以及Wilkinson在TQM的人力¸ê源³¡分所給予的幫助¡C我們相信¶°合了在品½è管理¡B人力¸ê源¡B以及工業組織心理學的專家們的參»P¡A使本書在TQM的»â域中提供更多的深入探°Q¡A並且給予ŪªÌ們在以往的全±品½è管理書籍中所未提及的流程改善問ÃD¡C 第二版和第一版有何不同 在本書的第一版中¡A有很多的章節³£將探°Q«ÂI擺在°l尋組織心理學給予TQM的啟示¡A¦Ó不是將«ÂI擺在例如¦æ為方±等¸û為³n性的ijÃD¡C在第二版中³o樣的情形獲得了很大的改善¡C書中所»Ýn的材料經¹L了«新的篩¿ï¡A以反映目前新的思想模式中»P上z的³n性ijÃD有Ãö的³¡分¡C另外在第二版中ÁÙ加入了一個新的章節¡A³o個章節»P實¦æTQM的主n方法有Ãö¡A其中包含了¦Û我學習¡B¦Û我µû¶q以及品½è模範獎等等主ÃD¡C 更明確地»¡¡A本書主n有下列的幾個目標¡G 對於持續性改善相Ãö的ijÃD提供深入的探°Q¡F 描z¸ê深經理人在TQM中所扮演的¨¤¦â¡A並告¶D³o些¸ê深經理人他們所應¸Ó做的事¶µ¡F 發現»P³o些¨¤¦â相Ãö的常¨£失»~¡F 檢µø在介紹¡B發展以及推廣TQM¹L程中的ÃöÁä因素¡F 突Åã在TQM中的³n性ijÃD¡A以及在¦æ為±所給予的啟示¡A並且提供¸ê深經理人一些建ij以促¶i³o些方±的發展¡F 加強TQM在技³N±以及¦æ為±的深度探°Q¡A以及在TQM的導入以及發展期¶¡¶¥段人們共同的工作的»Ýn¡A以幫助大眾對於TQM的潛力有全±性的了¸Ñ¡C 最後¡A在準備³o本書的編¿è工作時¡A我們在彼此在TQM的°V練以及對於TQM的«n性上有很深入的»{ÃÑ¡C我們希望ŪªÌ可以Åé會我們在多元化方±所作的努力¡C
目¿ý
序 名µü縮寫ªí 第一章¡@全±品½è管理簡介 第二章¡@¶i¦æ全±品½è管理的方法 第三章¡@TQM的人力¸ê源管理 第四章¡@°ª級主管不可不知的品½è成本 第五章¡@°ª級主管在TQM中的¨¤¦â 第六章¡@全±品½è管理¡G°ª級主管常¨£的¿ù»~ 第七章¡@動機¡BÅܲ及文化 第八章¡@工作參»P 第九章¡@日本對全±品½è管理之研究 第十章¡@後°O
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