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ISBN¡G9576405750
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內容簡介
由國內11位具有Â×富Á{床¡B教學經Åç之學ªÌ¡A有系統地介紹Å@理¦æ政的«n性及基本概念¡A並彙¶°國內外最新¸ê料¡A使ŪªÌ¯à深入了¸ÑÅ@理專業於Âå療界所扮演的¨¤¦â¡A俾使Å@理照Å@實務發揮最°ª效¯à¡C ªñ年來由於全民健康保ÀI政策實施PÂå療Åé系改ÅÜ¡A使得Å@理管理理½×»P實務均 受到很大的½Ä擊»P挑戰¡A加上社會的ÅܾE¡B科技的¶i步以及生活品½è不斷的提°ª¡A促使Å@理界不斷地在教學¡B¦æ政管理¡BÁ{床專業知ÃÑ»P研究»â域上¡A力爭上游¡B精益求精¡A以ªï接科技時代的來Á{¡C 然¦Ó¡A綜Æ[國內有ÃöÅ@理管理理½×»P實務並«的書籍並不多¨£¡A於是本書¶°結Å@ 理界翹楚¡A從文獻»`¶°¡B整理理½×»P實務ÅçÃÒ到撰寫內容¡A無不反ÂÐ審慎撰文¡B修正和¸É充新知¡A期¯à提供Å@理¦æ政ªÌ¡BÅ@理人員¡B教師以及²ñ²ñ向學的Å@生¡A一本易Ū易懂¡BÂ×富且¸Ô實的好書¡A¶i¦Ó成為發展Å@理¦æ政管理之ÂÅ本¡C亦祈本書所提出的管理新Æ[念¡A¯à使Å@理專業人員更¶i一步了¸ÑÅ@理¦æ政»â域¡A¦Ó有助於Âå°|管理¶¥層的¨}好溝³q及¹B作¡C 全書分為三篇共十二章¡C第一篇是緒½×¡A內容包括Å@理¦æ政概念¡B管理理½×¡B倫 理¦Ò¶q及其在Å@理¦æ政上之應用¡C第二篇是Å@理¦æ政管理¹L程¡A包括人力°t置»P管理 ¡B³W劃¡B組織¡B»â導»P控制之理½×»PÁ{床實務之例ÃÒ¡C第三篇為傑出的第一線Å@理管理ªÌ¡A«ÂI在介紹Å@理ªø的¨¤¦â模式¡B¾³d»P功¯à¡B特½è»P條件¡C 本書有系統地¸ÔzÅ@理¦æ政之«n性及基本概念¡A內容並»PÂå°|管理實務相結合 ¡A不僅可作為Å@生之教科書¡A亦可協助Å@理專業人員於Á{床實務上之應用¡C此外¡A本書°w對公務°ª¦Ò¡B專技°ª¦Ò及特¦Ò¡A特將«ÂI³B以¶ÂÅé呈現¡A並收¿ý最新Å@理人員法及其施¦æ細則¡A實為應¦Ò的最佳利器¡C ¡@ 本書°w對Å@理師°ª¦Ò¡B專技°ª¦Ò及特¦Ò¡A將歷屆¦ÒÃD«ÂI³B以¶ÂÅé呈現¡A為應¦Ò的最佳用書¡C
目¿ý
第1篇¡@緒½× 第一章¡@Å@理¦æ政概念及其概念架構 左如梅 ‧¦æ政»P管理 ‧Å@理¦æ政»PÅ@理管理 ‧Å@理¦æ政概念架構 第二章¡@Å@理¦æ政發展歷史 左如梅¡þ°ª清µØ ‧Å@理¦æ政發展的歷史意義 ‧組織¦æ為的歷史根源 ‧¦æ政理½×的演ÅÜ ‧Å@理¦æ政»P教¨|的歷史回ÅU ‧Å@理¦æ政ªÌ¨¤¦â之改ÅÜ 第三章¡@Å@理¦æ政倫理¦Ò¶q 左如梅¡þ°ª清µØ ‧倫理問ÃD的普及 ‧倫理»PÅ@理管理的Ãö係 ‧倫理問ÃD的探°Q ‧倫理¦Ò¶q之原則 ‧Å@理¦æ政倫理¦Ò¶q 第四章¡@管理理½×及其在Å@理¦æ政的應用 左如梅 ‧古典期 ‧新古典期或修正期 ‧新ªñ時期或現代時期 第五章¡@³W劃 左如梅¡þ吳慧嫻 ‧概½× ‧³W劃之概念 ‧³W劃¹L程 ‧³W劃的方法和策略 ‧³W劃»Pµû價之Ãö係 第2篇¡@Å@理¦æ政管理¹L程 第六章¡@組織 周守民 第一節¡@組織結構 ‧組織理½× ‧組織種Ãþ ‧組織中的»â導»P管理 第二節¡@組織任務¡B理念和目標 ‧任務 ‧理念 ‧目標 第七章¡@人力°t置»P人員管理 第一節¡@招募»P甄¿ï ªô月娥 ‧人力¸ê源的³W劃 ‧招募 ‧甄¿ï 第二節¡@激勵 周守民 ‧激勵的定義 ‧激勵理½× ‧激勵理½×的應用 第三節¡@¶i¶¥ ÃC妙ªâ¡þ佘慧玲 ‧概念架構 ‧Á{床¶i¶¥制度的«n性 ‧名µü¸ÑÄÀ ‧Á{床¶i¶¥制度現¦æ方法和內容 ‧Á{床專科Å@理師 第四節¡@績效¦Ò核 劉¡@怡 ‧績效¦Ò核的發展I景 ‧執¦æ績效¦Ò核的n素 ‧影ÅT¦Ò核的因素 ‧績效¦Ò核的方法 第五節¡@排班 朱季µØ ‧排班的目標 ‧上班時數的種Ãþ ‧排班的種Ãþ ‧排班的政策 ‧排班的原則 ‧排班的方法 ‧排班的班制 ‧影ÅT排班的因素 ‧人力¹B用»P排班 第八章¡@»â導 第一節¡@溝³q 左如梅 ‧溝³q的定義 ‧溝³q的n素和模式 ‧溝³q的Ãþ型 ‧溝³q的»Ù礙 ‧溝³q的原則和技巧 第二節¡@授權 左如梅 ‧授權的定義 ‧授權的理由 ‧授權的»Ù礙 ‧授權的原則 ‧有效的授權步ÆJ ‧成功的授權 第三節¡@決策 ÃC妙ªâ¡þ佘慧玲 ‧決策的«n性 ‧決策的Ãþ型 ‧決策的模式 ‧決策的情境 ‧決策的技巧 ‧決策的¹L程 第四節¡@時¶¡管理 左如梅 ‧時¶¡管理的意義 ‧影ÅT時¶¡管理的因素 ‧時¶¡管理的創¨£ ‧時¶¡管理策略 第五節¡@½Ä突³B理 林¡@笑 ‧½Ä突的Ãþ型 ‧½Ä突的原因 ‧½Ä突的¹L程 ‧½Ä突的影ÅT ‧½Ä突的³B理 ‧½Ä突的³B理措施 第六節¡@問ÃD¸Ñ決法 ³¯彩»ñ ‧問ÃD¸Ñ決法之步ÆJ ‧問ÃD之意義 ‧¸Ñ決策略之思¦Ò ‧問ÃD¸Ñ決法之應有¯à力 第九章¡@控制 第一節¡@控制的定義 ³¯彩»ñ ‧控制的層級 ‧控制的範圍 ‧控制的Ãþ型 ‧控制的原則 第二節¡@品½è保ÃÒ ³¯彩»ñ ‧品管大師對品½è的定義 ‧Âå療界對品½è的定義 ‧Âå療界品½è控制的模式 ‧Âå療界¶i¦æ品½è控制的步ÆJ 第三節¡@¹w算控制 劉¡@怡 ‧¹w算控制的發展 ‧¹w算控制的意義 ‧¹w算控制的功¯à ‧¹w¨¾控制的方法 ‧¹w算制度的演¶i ‧¹w算原則 ‧成本效益分析 ‧Å@理¹w算 第四節¡@¹q¸£¸ê°T系統 劉¡@怡 ‧¹q¸£¸ê°T系統發展史 ‧¹q¸£的特性 ‧¹q¸£的種Ãþ ‧¹q¸£的組成 ‧¸ê°T系統 ‧Âå療¸ê°T系統 ‧Å@理¸ê°T系統 第3篇¡@傑出的第一線Å@理管理ªÌ 第 十 章¡@Å@理ªø的¨¤¦â模式 朱季µØ ¡@ ‧Å@理ªø¨¤¦â模式之Á{床應用 ¡@ ‧°低Å@理ªø升¾E的創傷 ¡@ ‧現代管理ªÌ之¨¤¦â«塑 第十一章¡@Å@理ªø的¾³d»P功¯à 朱季µØ ¡@ ‧Å@理ªø的¾³d ¡@ ‧充分發揮Å@理ªø的功¯à ¡@ ‧Å@理ªø成功的十種招³N 第十二章¡@傑出Å@理ªø的特½è»P條件 朱季µØ ¡@‧傑出Å@理ªø的特½è ¡@‧管理ªÌ»P»â導ªÌ的區別 ¡@ ‧傑出Å@理ªø的條件 ¡@ ‧未來Å@理ªø成功的ÃöÁä
作ªÌ簡介
左如梅 學歷¡G國¨¾Âå學°|Å@理學系學士 ¡@¡@¡@國¨¾Âå學°|公共½Ã生¦æ政碩士 ¡@¡@¡@美國北卡羅Äõ納大學公共½Ã生碩士 經歷¡G³°x總³¡xÂå署Å@理¦æ政參¿Ñ ¡@¡@¡@國¨¾Âå學°|副教授暨健康中心Å@理科ªø ¡@¡@¡@»²仁大學Âå學°|副教授 ¡@¡@¡@紐¦èÄõAM990中文¹q台Âå療保健節目主持人 現¾¡G紐¦èÄõAM990中文¹q台節目主持人 °ª清µØ 學歷¡G國¨¾Âå學°|Å@理學系學士 ¡@¡@¡@美國紐約¸t羅素學°|Å@理碩士 經歷¡G三x總Âå°|Å@理³¡督導ªø ¡@¡@¡@康寧Âå°|Å@理³¡主任 現¾¡G康寧Å@理專科學校Å@理科Á¿師 吳慧嫻 學歷¡G國¨¾Âå學°|Å@理學系學士 ¡@¡@¡@國立¶§明大學社區健康Å@理研究所碩士 經歷¡G台北Å@理學°|社區Å@理實習指導兼任Á¿師 ¡@¡@¡@»²仁大學Å@理系兼任Á¿師 ¡@¡@¡@慈濟技³N學°|Å@理學系專任Á¿師 周守民 學歷¡G美國瑪¨½Äõ大學Å@理¦æ政碩士 ¡@¡@¡@美國ªü拉巴°¨州立大學Å@理教¨|¦æ政學博士 經歷¡G台北榮民總Âå°|神經外科加Å@病房Å@理ªø ¡@¡@¡@»²仁大學Å@理系副教授兼公共Ãö係室¡B教¨|¸êª÷發展室主任 現¾¡Gªø榮管理學°|Å@理學系系主任 ªô月娥 學歷¡G美國印第安¨º大學Å@理碩士 現¾¡G»²仁大學Å@理學系Á¿師 ÃC妙ªâ 學歷¡G美國明尼Ĭ¹F大學Å@理¦æ政碩士 ¡@¡@¡@美國明尼Ĭ¹F大學哲學博士 經歷¡G美國明尼Ĭ¹F大學Å@理學°|助教¡B研究助理¡B研究員 現¾¡G成功大學Âå學°|Å@理學系副教授 ¡@¡@¡@成功大學ªþ³]Âå°|Å@理³¡兼任督導 佘慧玲 學歷¡G國立成功大學Å@理學系學士 現¾¡G奇美Âå學中心神經外科加Å@病房Å@士 劉¡@怡 學歷¡G國¨¾Âå學°|Å@理學系學士 經歷¡G三x總Âå°|Å@理³¡督導ªø ¡@¡@¡@°]團法人中心¶E所Å@理³¡主任 ¡@¡@¡@桃園敏盛綜合Âå°|Å@理³¡主任 朱季µØ 學歷¡G國¨¾Âå學°|Å@理學系學士 經歷¡G³°x八○四總Âå°|Å@理³¡主任 ¡@¡@¡@敏盛大園分°|Å@理³¡主任 ¡@¡@¡@敏盛Âå療Åé系Å@理副°|ªø 林¡@笑 學歷¡G國¨¾Âå學°|Å@理學系學士 ¡@¡@¡@國¨¾Âå學°|Å@理學研究所碩士 經歷¡G八○五³°xÂå°|Å@理³¡Å@理官 ¡@¡@¡@八一二³°xÂå°|Å@理科Å@理官 ¡@¡@¡@³°x總³¡Âå務所Å@理官 ¡@¡@¡@德¨|Å@理專科學校Å@理科Á¿師 現¾¡G國立¶§明大學Å@理學°|Å@理學系Á¿師 ³¯彩»ñ 學歷¡G美國ªü拉巴°¨州立大學伯明罕分校Å@理¦æ政碩士 經歷¡G台北Å@理學°|推廣教¨|中心主任 ¡@¡@¡@台北Å@理學°|ÂåÅ@管理學系系主任 ¡@¡@¡@ªø榮管理學°|Å@理學系系主任 現¾¡Gªø榮管理學°|Å@理學系Á¿師
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