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全美優秀教師的快樂學習課
32 Third Graders and One Class Bunny
作者：
唐菲力
譯者：
吳四明
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：關懷教養
出版社：
先覺
出版日期：2010/5/25
ISBN：9789861341521
書籍編號：kk0267786
頁數：288
定價：
300
元
優惠價：
79
折
237
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
作者介紹
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全美優秀教師的快樂學習課 所謂的快樂學習，其實是不計代價付出的結果！ 看全美最優秀教師，如何用無比愛心澆灌自信的孩子！ 了解美國「啟發式教育」精髓的第一本書！ ◎榮獲加州年度優秀教師獎．史瓦布基金會優秀教師獎的熱血教師！ ◎亞馬遜書店5顆星，讀者暢快推薦！ ◎作家林良、《老師的10個對不起》簡世明老師、中華民國各級學校家長協會李秀貞理事長……激賞推薦！ 每個人都想有這樣的老師，每個人都想這樣教自己的孩子！ 不管你是老師、教育工作者、家長、老師候補人選，都可從這本得知： ◎美國小學課堂的啟發式教育，究竟是怎麼進行的 ◎優秀教師怎樣用具體方法引導不同的孩子 ◎小學生，尤其是美國小孩在學什麼、讀什麼、玩什麼、關心什麼？ ◎原來可以從小學老師聽到這麼有趣的故事、遊戲和笑話 ◎在不動怒、不體罰的情況下，孩子還可以怎麼教？ ◎老師一整年在作什麼。家長可建立同理心與良性互動，未來老師可有心理預備 他扮演醫生、演員、偵探、修理工人等角色，只為使孩子開心學習。 他唱過657次生日快樂歌，寫過842次「暑假快樂」卡片，比腕力時一定會輸。 他以成為孩子的「第一次」為榮。 他的故事，見證了「何謂教育」！ 唐菲力老師在小學教三年級，25年來練就了十八般武藝：他會修理不能釘的釘書機、拉不起來的拉鍊，以及塞住的膠水。他會糾正握筆法、錯別字，還有不禮貌的行為。誰上課聽不懂、誰在說謊、誰交不到朋友，他都看得出來。他已經唱過657次生日快樂歌，而且總是在愚人節那天假裝不知情，讓學生玩得開心。 他教學生作文閱讀、加減乘除，以及在沒有標準答案的時候如何思考，他更教學生誠實、合群、禮貌、快樂，以及犯錯和終身學習的重要。 這是一位熱血教師的真情記事。在唐老師幽默又感性的字裡行間，我們看見始終如一的教學熱忱與對孩子的愛。 【書評推薦】 ＊大家應該都是笑著看完這本書。我也是。不過，是「眼角含淚」的翻閱。常常抱怨教學現場拚搏不易，這樣看來唐老師的教室更是「戰況激烈」！但他只是忠實記錄下來，帶一點嘲謔，卻嗅不出任何不悅……找回最初成為「教師」的感動吧！最喜歡「作文怎麼䦡」這一篇故事。謝謝唐老師提醒我：再想想，老師「還可以」怎麼當。──簡世明老師，《老師的10個對不起》作者 ＊《全美優秀教師的快樂學習課》來自點點滴滴親師生無私的愛，真誠互動、示範，每個學習分子相互包容，菲力老師生動幽默的紀錄，深深感動每一個讀者，這是親師生愛的魔法書！──李秀貞，中華民國各級學校家長協會理事長 ＊一個懂小孩、愛小孩的教師，如果剛好擁有絕佳的幽默和彈性，又全然投入地渴望將自己對知識、生活的熱情傳遞給孩子，那麼孩子們上學，就有機會感受生命的真善美，享受心靈悸動的美好時光。優秀教師沒有標準程式，也無法模仿複製，但關心教育的人，必定可以從這本趣味橫生的教學紀實裡，領會孩子期待有什麼樣的大人陪伴成長。──楊俐容，台北市八頭里仁協會副理事長、父母成長團體專業帶領者 ＊這真是一本精采絕倫的好書！唐老師用幽默詼諧的語氣，帶領讀者看到教學最真實的第一現場！「每個事件，都是教育的一道光！」這些師生相處的點點滴滴，化為了春雨，滋養、豐潤了孩子的心田。而每天都要面臨許多挑戰、案牘勞形的老師，之所以能夠如此痴心又堅持的走在教育路上，我想，就是因為像唐老師那般，有著一顆熱忱又愛孩子的心吧！「有愛無礙」，謝謝唐老師的分享，讓我重新觀照自己的教學，並從中長出智慧、勇氣與力量！──小鳥老師，陽光國小熱血教師 ＊「唐菲力道出了深知自己使命的資深教師的心聲。他對孩子們的愛，閃耀在書中的每一頁。」──寇德爾(Esme Raji Codell)，《教書的第一年》《如何讓孩子愛上閱讀》作者 ＊「每隔一段時間總會出現一本書，散發出不加文飾的魅力，讓人拍案叫絕。《全美優秀教師的快樂學習課》就是這樣的一本書。它充滿了意料之外的樂趣，內容充實，夠格拿A+的成績！」──《土桑市民報》 ＊「唐老師讓我們重溫學習的無比樂趣。」──厄爾邦(Hal Urban)，《生命中最棒的功課》《正向語言，正向成果》作者 ＊「……很好笑，而且耐人尋味。」──《聖荷西信使報》 ＊「由教師所寫的學校故事充滿歡樂，句句犀利……唐老師就是有本事把平凡無奇的事物寫得樂趣橫生。」──《科羅拉多泉新聞報》 ＊「唐菲力完全捕捉到教書這件事的深刻意義與創意。」──《亞特蘭大新聞憲政報》 ＊「唐老師充滿魅力又搞笑。他使我們憶起自己塵封已久的童年往事。」──《華盛頓時報》 ＊「……充滿歡笑且感動人心。」──《奧馬哈世界先鋒報週日版》 ＊「充滿趣味……寫給所有唸過小學三年級的人。」──《林肯每日星報》 【讀者盛讚】 ＊這本書真是太棒了！我讀的時候大聲笑出來，它不但令人感動，更引發我思考。序言〈我是小學老師〉注定成為經典！書中描寫的就是小學該有的樣子。我把這本書推薦給身邊所有的人，而且還買來送給我兒子女兒的老師，甚至送了一本給我自己的小三老師，因為三十年來她對我的人生影響至深。──黛比 ＊買到這本書，我迫不及待開始讀了。它讓我大笑而且愛不釋手。我能感受到唐菲力對學生的愛，以及他對教學的熱情。只要是親近孩子的人，都能感受到他筆下真摯的情感。它讓我想到自己天真的童年。讀這本書吧！翻開第一頁，你就知道唐老師絕不會讓你失望！這本書能鼓舞所有從事教職的人，讓教師們再次確立自己從事教育的初衷。它能協助家長們了解教師的心情，看見許多老師都在全力以赴，激發出孩子最好的一面。──芭比特 ＊唐菲力真是個了不起的老師！他對孩子以及教學的熱忱，閃耀在書中的每一頁。他讓我們得以重溫童年時期的記憶。他用溫暖、幽默和充滿智慧的筆調，訴說和孩子們相處的故事。能當唐老師的學生，真的很幸運！──威特 ＊學期末時有學生送我這本書。我在唐老師的筆下，重新發現了教書的樂趣。它讓我好期待新學期的到來，讓我重拾許久不見的熱忱。謝謝你跟我們分享這麼多，唐老師！──狄克森 ＊唐菲力老師顯然熱愛他的工作，以及他所教的學生。我喜歡他的故事，更欣賞他面對教學障礙時的態度。他分享了寶貴的經驗，還示範如何用幽默感和希望去克服困難。他是一位絕佳的角色典範，令學生難忘。──洛依 ＊翻開第一頁，我就無法自拔了。邊讀邊大笑，它不但讓我回想起自己小時候，也讓我看到他的學生和我的四個小孩之間的相似之處。真希望當年是唐菲力當我的老師，而現在我希望我能像唐老師那樣教育我的孩子！──珍思 ＊這是我讀過最棒的一本書。我已經讀過兩遍了，而且應該會一再重讀。唐老師的文筆生動有趣。他描述自己如何教小學三年級。如果當年是他當我的小三老師，該有多好？這是一本適合每個人的好書。──霍德 ＊如果你還不知道笑到流淚是什麼感覺，來讀這本書就對了！唐菲力捕捉了教學的所有樂趣，用一種幽默歡樂的筆調寫下來。每次想到書中的情節，我就大笑不絕。如果你是從事教職的人，這本書一定會讓你深受啟發。──克蘭西 ＊我在書店看到這本書，一讀就停不下來。到現在為止，我已經將它推薦給至少一百個人。我在中學當輔導老師，每次看到有學生似乎有興趣以後當老師，我都推薦他們看這本書，讓他們看看當老師到底是怎麼一回事。每次讀這本書，我都不禁想：哇，這位老師實在應該進演藝圈表演脫口秀才對……不過我想他其實已經這麼做了，每天在小學教室的講台上演出！──珍妮 ＊唐菲力說出了許多老師的心聲，也寫出了我的想法，書中那一章寫給家長的信，讓我看了點頭如搗蒜。他寫下小三老師在一整個學年中所見所做所感，我一個週末就反覆讀了三次，每一次都有新的體會。前言〈我是小學老師〉寫得很感人，道盡了身為教師的角色，讓我們知道教師的功能不只是傳遞知識而已。現在，只要有人問我為什麼要當老師，我就會請他們去讀這本書，因為我自己也當過六年的小三老師。──傑摩 ＊唐菲力寫了一本好書。許多關心教育的人往往會探討教學過程中的種種障礙，而此書可以帶來一種慰藉和啟發。它觸及了小學教育的各種面向，包括資源不足讓教師常常得自掏腰包、家長學力不足而無力協助孩子、資優教育的後遺症等等。身邊有小學生的人，一定會喜歡這本書。唐菲力深深關切孩子和教育的未來。──羅文 目錄 序 我是小學老師 新學年開始 新班級的名單／開學的第一天／只剩下三十八週了／學生的名字／ 教室的風格／薇爾森老師是怎麼辦到的？／老師唸的學校／小朋友總是這樣做／ 當老師最快樂的事／我愛護貝機／親師面談夜／什麼叫做累？／ 聚餐大會／失控的照相日／我扮演幾種角色？／鎮班之寶小潘／ 喬警官的講習課／兩個人的閱讀課 秋季 吃派大賽／作文怎麼教？／車庫拍賣會／小朋友愛分享／ 我想請個假／親師座談會／寫成績單評語／我想知道為什麼／ 萬聖節的驚喜／訓話的分類系統／說故事時間／我最喜歡的字／ 生日快樂話劇／什麼時候該停止教學？／感恩節大餐／我的羅馬之旅／ 飛機和教室的相似之處 冬季 老師要學會的「嘴臉」／需要充電的原因／應徵教職的問與答／文化體驗之旅／ 是誰說要做餅乾？／急診室風雲／聖誕音樂會／嘴唇為什麼痛？／ 給孩子取的綽號／孩子，謝謝你！／如何知道你該休假了？／寒假的第一天／ 我嫉妒／給《查理與巧克力冒險工廠》作者的信／我做了一個夢／老師的法寶／ 情人節美勞 春季 如何知道春天來了？／考前衝刺／如何安度愚人節？／老師的婚禮／ 要相信孩子／給家長的信／我的法文課／小潘外宿的日子／ 春季音樂劇／寵物風波／資優的後遺症／開放參觀日／ 文法課／文具的功能／你媽媽幾歲？／在班上不能說的字 倒數計時 老師的老師／說故事給我們聽！／我說過幾次了？／我為什麼要當老師？／ 老師的聚餐／海關檢查／寵物遊行／打洞機在哪裡？／ 健康教育課／單字的新定義／編班的考量／孩子們眼中的世界／ 到學生家作客／這些我都知道／我教他們這些了嗎？／學期的最後一天
唐菲力 Phillip Done 在美國加州的埃迪森小學擔任三年級教師，長達25年的資歷使他累積了非凡的成就：他得過5次教職員吃西瓜大賽冠軍，考過842次拼字；他榮獲「加州年度優秀教師獎」和「史瓦布基金會優秀教師獎」，以及提名「迪士尼年度教師獎」。 唐老師深諳小學生的疑難雜症：不用看日曆，他就知道今天是哪個小朋友的生日。他知道斷掉的拐杖糖比較不甜，他知道測量Oreo餅乾的直徑比測量咖啡罐的直徑好玩得多。他在緊張的學生才藝表演中搞笑，因為這樣可以幫助學生放輕鬆。當他把這些精采的故事寫下來出版，立刻獲得熱烈的迴響。 他生於加州聖荷西市，在聖荷西州立大學主修音樂和教育。曾前往匈牙利的美國國際學校執教。他的興趣是當老師、看老電影，以及在車庫拍賣時撿便宜貨。另著有《我當老師學到的事》(Close Encounters of the Third-Grade Kind：Thoughts on Teacherhood)。 唐老師自己就是在小學三年級時立志當老師的，因為他想成為第一個向孩子介紹文字、數字、人、書和音樂的人，他樂於見證每個孩子第一次學會閱讀、懂得計算、認識世界的美妙過程。
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