µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
¬ü¤Ö¤k¼g¯u¡G¹ê¥ÎªºPhotoshop½s׳N
¦¹§@ªÌµL¬ÛÃö®ÑÄy
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]p
§@ªÌ¡G
師濤 編µÛ
¤ÀÃþ¡G
¹q¸£»Pºô¸ô
¡þ
¼v¹³¦h´CÅé
ÂO®Ñ¨t¦C¡GCT(¦è«n®v¤j)
¥Xª©ªÀ¡G
±]êM¤å¤Æ
¥Xª©¤é´Á¡G2019/5/31
ISBN¡G9789577358684
®ÑÄy½s¸¹¡Gkk0489254
¶¼Æ¡G106
©w»ù¡G
250
¤¸
Àu´f»ù¡G
88
§é
220
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
¼È°±³c°â
¼ÈµL¨ÑÀ³°Ó¡G´M§ä¨Ñ³f°Ó¤¤(¤]¦³¥i¯à¥Xª©ªÀ¤wµ²§ô)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]p
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
®ÑÄy¥Ø¿ý
¦PÃþ±ÀÂË
數位媒Åé交互³]p 內容簡介 ÀHµÛ網¸ô³q信技³N的發展和科技的創新¡A以及各國對文化產業的°ª度Ãö注¡A數位媒Åé產業將得到大力支持¡A¦æ業的快³t發展對人才的»Ý求也將日ÁÍ緊¢¡C 反Æ[目前數位媒Åé交互³]p»â域格局¡A數位媒Åé交互³]p作為一個¸ó學科的交叉研究»â域¡A學科綜合性¸û強¡C在交互³]p的大概念下每個學校以及團Åé對交互³]p³£有¦Û己的理¸Ñ¡A數位媒Åé交互³]p的研究在人機交互方±的技³N相對成熟¡A但數位媒Åé交互的教學方式¸û為Á¡弱¡C再加上畢業生知ÃÑ結構»P實½î經Åç的缺³´¡A使其一時不¯à¨³³tÂàÅÜ思維模式¡A¿Ä入¾場中¡C³o個現¶H不僅對數位媒Åé交互³]p人才的培¾i提出了挑戰¡A也為交互³]p教¨|工作ªÌ和從業人員提供了機¹J¡C巨大的¦æ業»Ý求等待µÛ更多的具備³]p專業素¾i的人才去研究»P探索¡C 本書½Ò程的知ÃÑÂI緊密圍繞數位媒Åé交互³]p¦æ業標準和人才培¾i³o兩個«ÂI¶i¦æ³]p¡C編ªÌ結合¦Û己多年的數位媒Åé交互³]p創作和教學經Åç¡A從實用型人才的¨¤度出發¡A結合學生¦Û¨學習的特ÂI¶i¦æ編纂¡C在理½×上深入淺出¡A將½ÆÂø的原理簡單化¡A枯燥的理½×生動化¡A相Ãö³]p案例具Åé化¡C 本書將精心挑¿ï的符合¦æ業標準的經典案例巧妙地¿Ä入教學內容中¡A盡可¯à地結合數位媒Åé交互³]p的專業特ÂI¡A採用合理的圖文混排形式將教學內容生動有效地展示給學生¡A也使學生在得到一本教材的同時擁有了一套具有¸û強專業性和收ÂÃ性的¸ê料¶°¡C 本書為滿¨¬不同條件的專業學生»P數位媒Åé交互³]p愛好ªÌ的»Ý求¡A在每個章節後±³£安排了具Åé的作業練習¡A幫助學生對所學章節知ÃÑ及時¶i¦æ¦Û學»P¾d固¡A使學生在具備充分理½×知ÃÑ素¾i的基礎上¡A注«Áë煉實½î動手¯à力¡A培¾i他們成為企業»Ýn的實用型¡B½Æ合型專業人才¡C
¥Ø¿ý ²Ä¤@³¹ ¼Æ¦ì´CÅé·§z 1 1.1 ¼Æ¦ì´CÅ骺·§©À 2 1.2 ¼Æ¦ì´CÅ骺§Þ³N¤ÀÃþ 12 1.3 ¼Æ¦ì´CÅ骺µo®i²{ª¬»PÁÍ¶Õ 17 ²Ä¤G³¹ ¥æ¤¬³]p·§z 20 2.1 ¥æ¤¬³]pªº¤º²[ 21 2.2 ¥æ¤¬³]pªº¬ÛÃö§Þ³N 24 2.3 ¥æ¤¬³]pªº½dÃ¥ 27 2.4 ¥æ¤¬³]pªº²z½×±´¯ÁªÌ 31 ²Ä¤T³¹ ¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]p·§z 35 3.1 ¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]pªº¤º²[ 36 3.2 ¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]pªº¥Dn¯S¼x 39 3.3 ¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]pªº¶Ç¼½¼Ò¦¡ 42 ²Ä¥|³¹ ¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]pªºÀ³¥Î»â°ì 43 4.1 ¼Æ¦ìºô¸ô 44 4.2 µêÀÀ¹ê¹Ò 50 4.3 ¼Æ¦ì¹CÀ¸ 51 4.4 ¼Æ¦ì¹qµø 54 4.5 ¼Æ¦ì¹q¼v 55 4.6 ¼Æ¦ì¥Xª© 57 ²Ä¤³¹ ¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]pªº¤èªk©M¬yµ{ 59 5.1 ¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]pªº¤èªk 60 5.2 ¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]pªº¬yµ{ 64 5.3 ¤¶±¦¡¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]p 68 ²Ä¤»³¹ ®æ¦¡¶ð¤ß²z¾Ç 74 6.1 ®æ¦¡¶ð¤ß²z¾Çì²z 75 6.2 ®æ¦¡¶ð¤ß²z¾Ç¦bµøÄ±¬yµ{¤¤ªº§@¥Î 84 ²Ä¤C³¹ ¼Æ¦ì´CÅ饿¤¬³]pªº§@«~½àªR 90 7.1 ºô¯¸¤¶±¹Ï§Î¨Ï¥ÎªÌ³]p½àªR 91 7.2 ³nÅé²£«~¹Ï§Î¤Æ¨Ï¥ÎªÌ¤¶±³]p½àªR 92 7.3 ¤â«ù²¾°Ê³]³Æ¨Ï¥ÎªÌ¤¶±³]p½àªR 94 7.4 ¹CÀ¸¹Ï§Î¤Æ¨Ï¥ÎªÌ¤¶±³]p½àªR 96 7.5 ²¾°Ê³q«H³nÅ餶±³]p½àªR 98 7.6 ´¼¼z®a¹q²£«~¹Ï§Î¤Æ¨Ï¥ÎªÌ¤¶±³]p½àªR 100 7.7 ¦h´CÅé¼vµ²£«~¹Ï§Î¤Æ¨Ï¥ÎªÌ¤¶±³]p½àªR 102 7.8 ¨®¸ü³]³Æ¹Ï§Î¤Æ¨Ï¥ÎªÌ¤¶±³]p½àªR 104 «á°O 106
Canva+AI³Ð·N
¤j¸Ü³]p¼Ò¦¡¡GJAV
CapCut ª±Âàµu
¥Î AI °µ³]p¡G¨S
¼v¹³¿ëÃѹê°ÈÀ³¥Î¡G¨Ï
³o¼Ë¥´¥ú¤~¦³ FU¡I
¸ò§Ú¾ÇPhotosh
DaVinci Re
PhotoShop
·L¹q¼v¦æ¾P¾i¦¨³N¡G¼v
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C