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加斯¹y七彩情緒繪本5¡G我好害怕 內容簡介 法國暢¾P幼兒情緒繪本¡A奠定孩子的°ª EQ 恐懼°h散¡I和加斯¹y一°_打³y勇氣盔甲¡I 加斯¹y是一°¦看似平凡的獨¨¤獸¡A 他的ÃO毛會ÀHµÛ心情改ÅÜÃC¦â¡I 每天到了晚上¡A四³B³£ÅÜ得好暗喔¡C ³o時候¡A加斯¹y就會有ÂI焦慮¡C 因為上床睡ı的時¶¡到了¡A房¶¡ÅÜ得¶Â漆漆的¡C 加斯¹y好害怕¡A甚¦Ü害怕到»XµÛÀY睡¡C 全¨發抖的加斯¹y可以怎»ò¿ì呢¡H 可愛故事¡Ï神奇呼吸練習¡×好心情¡I ı察情緒¡G以天氣描摹心情狀態¡A化抽¶H情緒為具Åé 理¸Ñ情緒¡G故事情境¶Kªñ日常生活¡A同理孩子內心感受 ªí¹F情緒¡G法國幼兒情緒專家執筆¡A引導孩子嘗¸Õ¶D»¡ ½Õ節情緒¡G神奇呼吸練習¡A»°¨«小烏¶³¡A擁抱小太¶§ ▍幼教專家¡D幼兒園園ªø¡DÂå師¡D¿Ë子³¡¸¨客¡@掛保ÃÒ推ÂË 徐瑜亭¡U習惜¿Ë子教¨|中心創¿ì人¡@¡@專文導Ū Rubee小紅寶¡U知名¿Ë子³¡¸¨客 江學瀅¡U文化大學心理»²導學系助理教授 吳方ÄÖ¡U小[²ú¿Ë子共Ū共同版主 周¨|如¡U清µØ大學幼兒教¨|學系副教授兼系主任 林ÄR玲¡U3L幸福Ãö係執¦æªø¡B正念教¾i專家¡B兒少專業工作ªÌ¡BMBPS正念¿Ë¾教¾i系統創建ªÌ 涂妙如¡U»²仁大學兒童»P家庭學系副教授兼系主任 ³¯佳µ×¡U樟新«D營利幼兒園園ªø ³¯書梅¡U台灣大學圖書¸ê°T學系暨研究所教授 ¶À»ñ^¡U台北教¨|大學教¨|系副教授 ¶À瑽寧¡U°¨偕兒童Âå°|主治Âå師 愛小宜¡U¿Ë子共Ū³¡¸¨客 楊俐容¡U台灣ªä福¨½情緒教¨|推廣協會理事ªø ¾G玉玲¡U南海實Åç幼兒園園ªø 戴¡@曼¡U台灣大學ªþ³]幼兒園園ªø¡@¡@»ôÁn推ÂË¡]依姓名筆畫排序¡^ ▍本書特¦â ★ ³z¹L可愛的獨¨¤獸加斯¹y¡A引導孩子»{ÃÑ情緒並學會µÎ緩情緒¡I ★ º度¹B用Sophrology¨心放ÃP療法的情緒繪本¡A大人小孩³£»´ÃP¡I ★ 作ªÌ為專業»{ÃÒSophrology治療師¡A在巴¾¤擁有¦Û己的工作坊¡A時常在幼兒園帶»â孩子練習放ÃP¡A和緩情緒¡C ★ 在法國出版一¶g年¡A¾P售已¶W¹L14¸U冊¡A並½æ出13國版權¡C ◆情緒發展是幼兒¨心成ªø的¦Û然¹L程¡A快樂¡B生氣¡B害怕¡B忌妒等感受¡A出現於個Åé對日常生活大小事件所帶來的感官經Åç¡C然¦Ó¡A³o些直ı的感受對兒童¦Ó¨¥¡A相對的¸û困Ãø以»y¨¥ªí¹F¡A因此孩子因不³Q了¸Ñ¦Ó哭¾x時¡A父母也時常不知如何是好¡C³z¹L故事的具Åé事件¡AÅý兒童更¯à理¸Ñ故事主¨¤加斯¹y的感受¡A¶i¦Ó學習¾A切的情感ªí¹F¡AÅý¦Û己清楚¦Û己的感受¡A也³z¹L感受»P他人溝³q¡C──江學瀅¡]文大心理»²導學系助理教授¡^ ◆³o套繪本³z¹L獨¨¤獸ÃO毛¦â彩的ÅÜ化¡A使抽¶H的內在情緒具像化¡A有助年幼的孩子察ı情緒的存在及ÅÜ化¡C書末的呼吸¹B動包含了想像及實»Ú動作¡A等於把¡u»{知¡Ï¦æ為¡v的情緒½Õ節法¡A用最簡單有效的方法教給孩子¡A是很有巧思的³]p¡C──周¨|如¡]清大幼兒教¨|學系副教授兼系主任¡^ ◆有½ì易懂¡A細¿°善巧地一步步帶µÛ孩子¶i入情緒管理的學習¡A包括¡G指»{感ı的天氣¹w報¡B理¸Ñ為什»ò¡B為情緒命名¡B»y¨¥化感受¡B³z¹L當下呼吸»P情緒同在¡B啟發¯à¶q±對情緒¡C會是您對孩子情緒教¨|的好幫手喔¡I──林ÄR玲¡]MBPS正念¿Ë¾教¾i系統創建ªÌ¡^ ◆情緒是指個Åé¸ÑŪ內外在刺激¡A產生生理¡B心理的整Åé性主Æ[反應¡A沒有好壞»P對¿ù之分¡C¦Ó情緒¯à力是指一個人³B理情緒的¯à力¡C包含¡G情緒ı察»P¿ëÃÑ¡B情緒ªí¹F¡B情緒理¸Ñ»P情緒½Õ節四個¯à力¡C情緒¯à力的好壞攸Ãö我們生活的幸福感¡A³z¹L³o一系列情緒繪本¡A在成人的引導下¡AÅý孩子可以具Åé的ÅéÅç情緒½Õ節的策略¡A在一次次的深呼吸中¡AÅý情緒慢慢緩和下來¡A值得¿Ë子一°_學習¡I──涂妙如¡]»²大兒童»P家庭學系副教授兼系主任¡^ ◆情緒對幼兒來»¡是屬於抽¶H的¡A從出生¶}始以不同的哭Án¡B叫Ánªí¹F»Ý求»P感受¡FÀHµÛ成ªø學會以»y¨¥¡Bªí情¡Bµ¶q甚¦Ü動作展現¡A在教¨|現場也發現愈來愈多情緒控管不佳的大人或小孩¡A產生很多社會問ÃD¡C³o套含括五種情緒的繪本¡A從畫±¦â彩的差異¡B獨¨¤獸不同的ªÏÅé動作和ªí情¡A再加上呼吸½Õ節的練習¡AÅý幼兒將¦Û己¡B他人»P環境³o二個學習±向¡A»Pı察»P¿ëÃÑ¡Bªí¹F¡B理¸Ñ及½Õ節四¶µ»â域¯à力交¿ù¹B用¡A實½î½Ò程大綱所培¾i的核心素¾i¡C──³¯佳µ×¡]樟新«D營利幼兒園園ªø¡^ ◆本系列的情緒繪本¡A相當值得家ªø和教師帶»â孩子¾\Ū¡C³z¹L主¨¤獨¨¤獸加斯¹y日常¾D¹J壞心情的生活情境¡A會Åý孩子³s結到¦Û己在同樣情況時的心情¡F看到主¨¤µÎ緩了t±情緒¡B恢復好心情時¡A孩子的心情也會¸òµÛ由t±Âà為正±¡A並¯à學習主¨¤½Õ¾A情緒的作法¡C如此¡A可Åý孩子從小培¾i畢生受用的情緒½Õ¾A¯à力¡A以及¾D¹J挫折後復原的心理¶´性¡F最終¡A¯à提升孩子的情緒商數¡]EQ¡^»P挫折復原力商數¡]resilience quotient, RQ¡^¡C──³¯書梅¡]台大圖書¸ê°T學系暨研究所教授¡^ ◆¡u加斯¹y七彩情緒繪本¡v系列是一套幫助幼兒¿ëÃÑ»Pı察情緒的¨}好工具書¡A¸Ó繪本用生活中會發生的情節¡A凸Åã情緒的¦Û然反應¡A另以主¨¤加斯¹y¨上ÃO毛的ÃC¦â¡A幫助幼兒區分不同的情緒種Ãþ¡A及簡單³B理情緒的呼吸法¡C父母或教師在使用時¡A可以ÂÇ此延伸幼兒¦Û己的情緒經Åç¡A亦可以加入不同的情緒³B理技巧¡F是一套很實用的情緒ı察書¡I──¶À»ñ^¡]北教大學教¨|系副教授¡^ ◆³o是一套¶Kªñ幼兒生活¡B具有理½×基礎的優秀繪本¡I作ªÌ以其對幼兒情緒細¿°的Åé會»P獨到的專業¡AÅý幼兒在¾\Ū的樂½ì中¡A和³y型可愛¡Bªí情¹G真的獨¨¤獸加斯¹y¡A一°_學會ı察¡B理¸Ñ情緒¡A¶i¦Ó¯à夠用真正有效的方法去½Õ節¡B掌握情緒¡A相當Ãø得¡I──楊俐容¡]台灣ªä福¨½情緒教¨|推廣協會理事ªø¡^
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