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小熊媽給中小學生的經典＆悅讀書單101+【爸媽許願修訂版】：分年級、挑好書，愛上閱讀品格好，培養孩子美感品味x邏輯思考x寫作表達力
作者：
小熊媽(張美蘭)
分類：
青少•童書
／
語文練習
叢書系列：野人家
出版社：
野人出版
出版日期：2021/1/27
ISBN：9789863844754
書籍編號：kk0526623
頁數：232
定價：
399
元
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小熊媽給中小學生的經典＆悅讀書單101+【爸媽許願修訂版】：分年級、挑好書，愛上閱讀品格好，培養孩子美感品味x邏輯思考x寫作表達力 內容簡介 ＼新課綱閱讀素養．修訂新書單／ ❤學校巡迴講座、臉書留言，頻頻詢問不間斷！❤ 催生中文童書參考書單101＋【爸媽許願修訂版】 分年級、挑好書 培養孩子 閱讀力╳品格力╳美感品味╳邏輯思考╳寫作表達力 【選書特色】---------------------------------------------------------------------------------------- ▌涵蓋新課綱九大素養╳七個學科 ✓國語文 ✓英語 ✓社會 ✓藝術與人文 ✓數學 ✓自然與生活科技 ✓健康與體育 ▌兼具趣味性&功能性，讓孩子快樂閱讀、生活充實！ ▌父母教養應用心得與建議&孩子樂讀指數，讓爸媽輕鬆應用、教養無負擔！ ▌附加多元化延伸影音閱讀 精挑YouTube線上資源，分享更多讀本之外的作者專訪資訊、影片、原文朗讀等。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 讓孩子愛上閱讀，其實是需要許多規劃與步驟的。根據孩子的能力尋找書單，或者不同年紀的孩子該具備什麼程度的閱讀能力，一直是許多家長的困擾與需求。 然而書海遼闊，光是童書，就有國外的、國內的、橋梁書、成長書……到底該讓孩子優先讀哪些書？孩子們口碑好的童書又有哪些？ 小熊媽經過多年全省巡迴演講、學校閱讀推廣的親子講座，發現：家長的確很需要一些中文的參考書單建議！ 隨著2016版熱銷，4年多來，書中介紹的許多好書因為版權到期而絕版，爸媽不斷留言「很多書買不到！」詢問「何時會有新版？」，此版書單＼更新超過30本／，終於催生出【爸媽許願修訂版】！ ●選書參考來源與標準 選書依據「好書大家讀」書單、誠品與博客來銷售排行榜、學校圖書館借閱狀況、均衡各學年課綱領域的學習重點、各年級各科目的延伸閱讀（國語文、英語、社會、自然（理化）與生活科技、數學、藝術與人文、健康與體育……），以及小熊媽個人推廣閱讀的多年心得。 ●全書分成三大學齡階段，依選書標準提供１０１本書單 ●培養閱讀力三大階段目標──給父母的建議與做法 讓父母充分了解三大年級階段的孩子，選書的標準，以及該具備哪些閱讀能力、如何利用這階段書單，達到上述閱讀能力，以及該如何為下個階段的閱讀做準備。 ➤Level I：低年級（大班∼小二，包含基本書單及高手書單） 【選書標準】 1.插圖多； 2.讀起來有趣味（先讓孩子愛閱讀最重要！）； 3.有注音、字體比較大； 4.跟得上潮流話題。 【閱讀能力目標】 1.能熟練運用注音符號； 2.能利用注音符號自己閱讀繪本； 3.能夠開始認讀基本的國字； 4.能夠漸漸由拼讀注音、到不看注音認識國字； 5.到小二應能認識600~1000個單字。 ➤Level II：中年級（小三∼小四，包含基本書單及高手書單） 【選書標準】 1.文圖各半、甚至文重於圖； 2.注音為輔，讓孩子漸漸習慣閱讀無注音文本； 3.除了好笑、有趣，開始注重人格培養，給孩子正確的生命觀與價值觀； 4.增加提升抽象思考、邏輯能力培養的書種。 【閱讀能力目標】 1.能完全熟練運用注音符號； 2.能夠不用注音符號也可以自主閱讀中文橋樑書、入門的少年小說； 3.認讀2000∼2500多個基本的國字； 4.開始從閱讀中學習因果關係、邏輯推理。 ➤Level III：高年級（小五∼國中生，包含基本書單及高手書單） 【選書標準】 1.以文字為主，圖為輔；但好的插圖仍可激勵孩子愛讀書的心情； 2.可以開始讀簡單的大人書，未必都要侷限孩子讀兒童讀物； 3.更注重人格與正確價值觀的培養，好書養成天使，壞書引領魔鬼，家長選書不可不慎！ 4.除了文學與科普，也要兼顧音樂、藝術等美感教育書，讓孩子有不同的眼界與對美的事物之好感。 【閱讀能力目標】 1.能自主閱讀中文青少年小說； 2.認讀3000以上的基本國字； 3.能從書中學到科學、品格、為人處事、音樂藝術等相關知識； 4.能分辨什麼是好書、知道自己喜歡的閱讀種類、進一步自己能夠去找書來讀！ 本書特色 1. 書籍種類五花八門、包羅萬象，從經典的西遊記、三國演義，到搞笑幽默的屁屁超人系列都收錄，此外還有童詩、相聲，甚至虛擬實境的3D恐龍圖鑑。只要能引發孩子閱讀興趣、寓教於樂者，小熊媽都大方收錄、不吝推薦。 2. 書單分低年級、中年級、高年級三大類，並附「選書說明」與給父母的建議與做法。 3. 採循序漸進、由淺而深的方式，讓孩子從「親子閱讀」，輕鬆過渡到「愛上自己閱讀」，父母也從「與孩子共讀」，逐漸退居到「陪讀」階段。至於書籍的收錄，則從字少圖大的繪本到文字增多的橋樑書，漸進至整本只有幾幅插圖的文字書。
作者簡介 小熊媽（張美蘭） ★暢銷書作者 ★誠品書店企劃部主任 ★美國中文學校雙語老師 ★師範大學「Intel創新思考教育計畫」、長庚大學三創課程主講教師 「家在婆娑美麗處：小熊部落」部落格主。本名張美蘭，畢業於國立台灣大學心理學系、台灣大學商學研究所MBA，對人類行為抱持高度興趣，主修為「消費者行為」與「行銷研究」，目前從事「兒童行為研究」。 曾任職於花旗銀行、智威湯遜廣告、誠品書店企劃部、白蘭氏、天下雜誌社。2002年與先生赴美研究，在美國共居住了七年。 著有：《比資優更寬廣的成長路》、《孩子優秀，不只學習》、《小熊媽的經典英語繪本101+》、《小熊媽的創意思考教養法》（教育部優質家庭教育圖書）、《小熊媽給中小學生的經典&悅讀書單101+》、《20節火車找20隻青蛙》、《20隻青蛙的世界美食大冒險》、《小熊媽親子學英語私房工具101+》、《你的管教，能讓孩子成為更好的大人》等書。並榮獲2016最佳少年兒童讀物獎、2017文化部繪本花園獎、2018文化部台灣精選好書；代表台灣參加2018、2019年義大利波隆那、法蘭克福書展。 目前住在台灣山上，養育三隻小熊、陪伴一隻台灣大黑熊。擔任親子天下作家、書評、兒童文學創作。 臉書粉絲團：www.facebook.com/bearsblog
目錄 寫作緣起 █Level I：低年級 +適用年齡：大班∼小二 +含基本書單及高手書單 這階段的初期，父母仍應該與孩子共讀，一直到孩子能由注音符號自己讀書為止。 親子共讀時，還可以用輪換朗讀的方式：爸媽讀一段，孩子讀一段， 這樣可以知道孩子的認字能力在哪裡；孩子也不會因為認字困難而畏懼閱讀。 建議中間穿插一些不太嚴肅的小測驗，測試不看注音時，孩子可以認出那些單字？ 等本階段的書孩子都能流利地閱讀，就可以跳到下一階段了！ 【選書標準】 1.插圖多； 2.讀起來有趣味（先讓孩子愛閱讀最重要！）； 3.有注音、字體比較大； 4.跟得上潮流話題。 【閱讀能力目標】 1.能熟練運用注音符號； 2.能利用注音符號自己閱讀繪本； 3.能夠開始認讀基本的國字； 4.能夠漸漸由拼讀注音、到不看注音認識國字； 5.到小二應能認識600~1000個單字 █Level II：中年級 +適用年齡：小三∼小四 +含基本書單及高手書單 識字量的多寡，會影響到閱讀的成效！ 自小三小四開始，孩子開始從閱讀中學習新知，所以，中年級的閱讀能力培養，特別重要！ 此時期若無法建立流暢閱讀的能力，將會影響其他領域的學習，造成更多的學習挫折！ 更重要的是，中年級是孩子人格養成的關鍵階段，也是理解力大爆發的階段。 除了讓孩子愛上閱讀，也要填滿他們的好奇心與求知慾。 想提升閱讀力，不應讓孩子只是被動的接受資訊，而是要主動地搜尋有用訊息！ 【選書標準】 1.文圖各半、甚至文重於圖； 2.注音為輔，讓孩子漸漸習慣閱讀無注音文本； 3.除了好笑、有趣，開始注重人格培養，給孩子正確的生命觀與價值觀； 4.增加提升抽象思考、邏輯能力培養的書種。 【閱讀能力目標】 1.能完全熟練運用注音符號； 2.能夠不用注音符號也可以自主閱讀中文橋樑書、入門的少年小說； 3.認讀2000∼2500多個基本的國字； 4.開始從閱讀中學習因果關係、邏輯推理。 █Level III：高年級 +適用年齡：小五∼國中生 +含基本書單及高手書單 這是一個關鍵的年紀，許多人生觀的養成，都在這階段。 五、六年級時，若能養成固定閱讀、好學不倦的態度，對於國中階段是一大助益。 父母要把握這最後的黃金階段，首先，讓孩子養成固定的閱讀習慣； 其次，則是要讓孩子有機會親近真正的好書。 這階段閱讀的目的，除了純粹好笑與樂趣之外，更要找到人格的典範、開展廣及世界的眼界。 當孩子出現了閱讀偏食（通常是偏食漫畫），家長一定要注意、並給予適當的導正。 畢竟，好的文字書，不但能鍛鍊孩子的抽象思考能力、更能強化識字能力、提供孩子日後寫作文的素材！ 【選書標準】 1.以文字為主，圖為輔；但好的插圖仍可激勵孩子愛讀書的心情； 2.可以開始讀簡單的大人書，未必都要侷限孩子讀兒童讀物； 3.更注重人格與正確價值觀的培養，好書養成天使，壞書引領魔鬼，家長選書不可不慎！ 4.除了文學與科普，也要兼顧音樂、藝術等美感教育書，讓孩子有不同的眼界與對美的事物之好感。 【閱讀能力目標】 1.能自主閱讀中文青少年小說； 2.認讀3000以上的基本國字； 3.能從書中學到科學、品格、為人處事、音樂藝術等相關知識； 4.能分辨什麼是好書、知道自己喜歡的閱讀種類、進一步自己能夠去找書來讀！
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