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小學生可以怎»ò保Å@地球¡H¡G12個¦æ動¡A一°_打³ySDGs永續環境 內容簡介 ¢@¢@史上最易實¦æ及¹F成的SDGs永續¦æ動指南¡I¡þ¡þ ¡u再³o樣下去¡A我們ªø大後¡A可¯à無法安心待在地球上生活¡C¡v 當世界ÅÜ糟¡A孩子會擔憂¡B會害怕¡A 以12個真正從孩子Æ[ÂI提出的簡單¦æ動¡A 一°_Åý³o個世界ÅÜ得更美好¡I ³o是一位10歲少年為了世界永續發展的呼救¡A 更是孩子的永續生存的¶i¦æ式¡I ¡ÀH書ªþÃØ SDGs永續地球海報¡AÁܽÐ你我即刻展¶}¦æ動¡I 一張來¦ÛÁp合國Áp合國糧¹及¹A業組織的傳單¡A 促使一位少年¶}始思¦Ò¦Û己如何影ÅT地球──他是少年環保活動家喬 治・Y・哈¨½森¡C 他從¶}始生活Æ[察¡A»{Ãѹ物來源¡B°l溯¹物供給如何消¯Ó地球¸ê 源¡A 更從生活動發現問ÃD及想出改善方法¡I 本書³o十二個簡單的¦æ動¡A全出¦Û喬治・Y・哈¨½森的倡ij¡A 以孩童的眼光思¦ÒÁp合國SDGs永續目標¡A 他更希望可以ÁܽÐ大家Ä@意°^獻一己之力¡A 為地球°_¨¦æ動──一°_參»P改ÅÜ¡A並創³y改ÅÜ¡I 本書並收¿ý喬治・Y・哈¨½森對日本AI權威¡BÁp合國AI專家組候¿ï 人的東京大學松尾Â×教授¡A以及Áp合國世界糧¹½×壇³X問紀¿ý¡C 產品特ÂI ★小學生做得到¡A你一定也可以¡I ³QÁp合國¹糧及¹A業組織¡]FAO¡^ÅA為¡u應對環境問ÃD的下一代的 少年環保活動家喬治・Y・哈¨½森¡A以孩子的µø¨¤Æ[察»P發現¡AÃö注 常³Qµø為理所當然的事¡A帶你«新思¦Ò對於世界上正在發生的事¡A 像是世界的某個¨¤¸¨有人正因為¦Û己無知的ÁÊ物¦æ為¦Ó受W¡F¯Ñ作 種植»Ýn大¶q的水源¡A當你¹用其他國家種植的¹物時¡A同時也在 消¯Ó¸Ó國的水¸ê源……等¡C ★¹ª勵大家探°Q問ÃD¡A°w對未來發展¶i一步思¦Ò»P想像 以兒童的眼光¡A分享¦Û己的Æ[察»P經Åç¡A並³z¹L問ÃD或是引發疑 問¡AÁܽÐŪªÌ獨立思¦Ò¡A ★提供具Åé數據¡A幫助¶Kªñ現況¡A並¹B用科技Åý世界ÅÜ得更美好 書中提供了³\多數據¡A¯à幫助了¸Ñ地球現況¡C此為°w對如今日新月 異的AI發展¡A我們更¯àÂÇ由人工智慧¡]AI¡^的力¶q¡A³]p°ª效率的 傳¿é線¸ô¡A節省時¶¡和減少¯à源消¯Ó¡AÅý¦Û然»P科技共存¡AÅý世界 ÅÜ得更加美好¡C ★第一人稱µø¨¤¡A呼籲大家一°_展¶}¦æ動¡I ¡u我希望¯à有志同¹D合的朋友¡A¶}始°_¨¦æ動¡C¡v 只n持續努力¡A即使一個小小的¦æ動¡B個人力¶q¡A只n保有強烈積 極的求知欲望¡A將所知¹D和理¸Ñ的內容分享給周¾D的人¡A一°_將目 光投向¾F國¡A甚¦Ü更»·的國家¡A看¨£整個地球所±Á{的問ÃD¡A分享 各¦Û發現的問ÃD¡A一°_創³y改ÅÜ¡C 了¸Ñ之後¡A即刻展¶}12個容易實¦æ的¦æ動¡A 維持地球永續¡A你也做得到¡I 專家推ÂË 何昕家∣國立»O中科技大學³qÃÑ教¨|中心教授兼永續發展¿ì公室主 任 ³\如µ×∣°ª¶¯市桃源區寶山國小校ªø 曾品方∣»²仁大學圖書¸ê°T學系助理教授 永續¦æ動推手共同推ÂË ●±對氣候ÅܾE¡B¸ê源¯Ó竭»P生態失¿Å¡A永續發展已成為當代教¨|的 «n½ÒÃD¡A本書以淺Åã敘事»P具Å馿動¡A引導兒童理¸Ñ日常¿ï擇»P 地球未來之¶¡的³s結¡C從節¯à¡B減廢到公平¶T易¡A每一¶µ¦æ動提¿ô µÛ改ÅÜ往往始於個人的ı察¡A當孩子Ä@意Ãö心¹物¡B¯à源»P¦Û然¡A 他們同時也在學習成為對世界t³d的公民¡CÄ@本書成為啟動¦æ動的 種子¡A當孩子理¸Ñ日常¿ï擇»P地球未來的ÃöÁp¡A永續不再只是理 念¡A¦Ó是一種可以從今天¶}始的³d任»P希望¡C ¡ã何昕家∣國立»O中科技大學³qÃÑ教¨|中心教授兼永續發展¿ì公室 主任 ●³o本書為我們播下永續的種子¡AÅý孩子在溫柔科技翻動世界的土壤 中滋¾i成ªø¡A在AI的½÷光中¡A守Å@人性純真善¨}¡A»P地球攜手共 生¡A繪出更美好的明天¡C¡ã³\如µ×∣°ª¶¯市桃源區寶山國小校ªø ●我們只有一個地球¡A»Ýn每一個人來守Å@¡A即使是小學生¡A也¯à做 得到¡I 12個¦æ動就Âõ۳o本書¸Ì¡A相信我們就是¦æ動實½î家¡C¡ã曾品方∣ »²仁大學圖書¸ê°T學系助理教授
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