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數字感:1、2、3哪裡來?
The Number Sense
作者:
Stanislas Dehaene;
譯者:
王麗娟
分類:
科學•自然
/
數學
出版社:
先覺
出版日期:2000/4/1
ISBN:9576074630
書籍編號:sb0058744
頁數:330
定價:
270
元
優惠價:
79
折
213
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
絕版書
絕版書:確定不再版的商品,僅提供書籍資訊參考。
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內容簡介
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臺大數學系教授 楊維哲 推薦
你可以經由作者從羅馬數字的起源到人腦內部的運作解析,瞭解數字和大腦之間的關聯性。 --發現雜誌 ( Discover ) 作者從歷史、文化、心理學、生物學等領域著手,旁徵博引談數字;我們在這本書中,看到了創意與研究的結合。 --紐約時報書評 ( The New York Times Book Review ) 這是一本清楚生動的書,作者是個真正愛數字的人。 --法國閱讀雜誌 ( Lire ) 《數字感》深入淺出地描述了科學上的最新發現:人腦的運算及記憶能力。書中提供瞭解數字感所必具備的背景,以及學習數學的技巧。對老師、心理學家,以及所有和數字工作有關的人,都是一本必備的書。 --Mike Posner,美國奧瑞岡大學心理學教授
■ 內容簡介
當你看到此書時,可能注意到頁數,也可能留意了價錢,你會發現,生活無處不與數字習習相關。 但我們很少去想:為什麼會有數字?人腦如何算出2+2=4?為什麼有些人就是對數學一籌莫展?為什麼傑出的數學家多為男性? 數字的奇妙進化不得不教我們驚奇。 人天生就俱有數字感,襁褓中的嬰兒就已能辨識物體的數量;但人腦無法容納大數字,物件一但超出三,就會增加視覺的負擔以及計算的時間,所以各民族的書寫數字從三之後開始變形,以方便記憶使用;此外,和西歐語文比較起來,中文是學習數學最好的語言,而阿拉伯數字是最實用簡潔的書寫系統。 我們常讚嘆某些人對數字的天賦異秉,卻忽略天資相同的學生,可能因為數學課上老師的不同教法,而成為數學天才或白癡,興趣或熱情所佔的決定成分更大。 上天賜給人類美好的禮物,使我們能運用數字這抽象的文字和概念,但一旦大腦受了損傷,就連簡單的數字能力也會消失,2+2可能會等於3!
■ 作者簡介
戴亞奈( Stanislas Dehaene )
法國人,是數學家也是神經心理學家,擔任法國巴黎醫學健康研究院的研究員。分別以英、法文寫數字與心智之間的關係。
■ 譯者簡介
王麗娟
淡江大學西洋語言研究所碩士、美國印第安那大學碩士。
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