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● 內容簡介 ●
^»y學習中¡A最Ãø掌握的是動µü¡C句句有動µü¡A動µü應用ÆF活¡AÅÜ化多樣¡AÁÙ有»P各種µü的搭°t¡A習慣用法等使學習ªÌ感到困Ãø¡C特別時時態³¡分¡A初學ªÌ一¶}始就接IJ到現在一¯ë時¡A¦Ó現在一¯ë時卻往往會³Q»~用¡C»y¨¥比°_其他科學ªùÃþ來¡A發展得很是緩慢¡A但究竟也在不斷發展¡A¹L去»{為不合標準的用法¡A現在卻³Q普¹M使用¡A或³v漸為人接受¡F因此¡A本書中時態一佔的篇幅¸û大¡A°£其基本用法外¡AÁÙ列z了其他的用法¡C Ãö於動µü的Åé¡A一¯ë文法書中很少提及¡A編ªÌ在教學¹L程中深切Åé會到動µü的有一比¸û清晰¡B系統的概念¡A不僅有利於¦Û己掌握動µü的用法¡A¦Ó且對某些有Ãö的»y¨¥現¶H¯à知其所以然¡A更有助於理¸Ñ和¸ÑÄÀ³o些問ÃD¡A因此列為本書最後一章¡AÂÔ供ŪªÌ作¶i一步參¦Ò¡C¡@
● 目¿ý ●
¢°¡D動µü分Ãþ ¢±¡D時態 ¢²¡D»y態 ¢³¡D»y氣 ¢´¡D助動µü ¢µ¡D«D定動µü ¢¶¡D動µü的Åé性
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