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學習的弔詭
作者:
Peter Jarvis;
譯者:
王秋絨
分類:
社會•人文•史地
/
社會工作
出版社:
學富文化
出版日期:2002/9/1
ISBN:9867840070
書籍編號:kk0049550
頁數:297
定價:
450
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
暫停販售
暫無供應商:尋找供貨商中(也有可能出版社已結束)。
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內容簡介
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內容簡介
當伊甸園中充滿一片詳和,沒有善、也沒有惡,居住其中的人沒有疑問、也不必學些什麼,……如果人類的社會文化也是一片詳和,人們大概也會感到沒什麼好學習,對道德自然也不會有所質疑……。伊甸園中的第一個學習行為是源自不順服,因此學習就成了有問題的。 此故事在此描繪出學習在道德上的矛盾性,學習可能學到善,卻也可能學到惡。經由學習,人們發展出好與壞的後果;因此人們必須為自己的學習負起道德責任。人們在尋求答案中,漸漸會發覺沒有所謂絕對權威的答案。生活在不確定的問題中,發現答案的背後僅只是時間長廊中更多問題與答案無止境的追逐遊戲。學習——是人類處境矛盾的象徵。 本書是針對與人類學習各方面有關的學者與實踐者所寫的。也是為了正在從事或正要從事專門訓練的職業,如教育家、訓練人員、人力資源發展家、經理以及其他的領導者、心理學家、治療學家、諮詢顧問、醫生、護士、社會學家、哲學家以及神學家。雖然這是一本具有理論性質的書,不過所關懷的面向是實際經驗的部分。所以這本書可以為每個人在其學習過程中,提供一些實用價值。它提供學者以不同的方式看待學習,也提供實踐者一個機會去反省自己所處的工作情境中,學習所隱含的意義是什麼。
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