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教導自閉症光譜障礙者心智解讀-工作手冊
作者：
Julie A. Hadwin、Patricia Howlin、Simon Baron-Cohen著
譯者：
王淑娟、賴珮如、胡書維
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：障礙教育
出版社：
心理
出版日期：2019/6/11
ISBN：9789861918709
書籍編號：kk0491690
頁數：160
定價：
200
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
作者介紹
書籍目錄
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中文書名：教導自閉症光譜障礙者心智解讀-工作手冊 原文書名：Teaching Children with Autism to Mind-Read: The Workbook 內容簡介 本書可說是延續《心智解讀：自閉症光譜障礙者之教學實用手冊》一書之內容而推出，亦可謂是前書之進階版。有別於提升自閉症光譜障礙者之情緒、信念與假裝性遊戲的理解能力，本書乃設定教導自閉症光譜障礙者學會能從他人觀點來看事情、理解他人的知識和信念，進而能使之與人進行順利、無社交障礙的溝通與互動。 全書安排以故事或生活事件搭配圖畫進行學習，教學者能運用圖文並茂且附加關聯性之提問，逐漸引導學習者形成心智解讀之概念或能力。
作者簡介 Julie A. Hadwin 是英國南安普頓大學（Southampton University）發展心理學高級講師。她亦是許多關於發展及精神病理學為主題的書籍和文章作者。 Patricia Howlin 是倫敦國王學院（King�旧 College）精神病理學研究所臨床兒童心理學教授。她也是許多關於自閉症介入的書籍和文章的作者，其中包括《自閉症兒童和亞斯伯格症》（Children with Autism and Asperger Syndrome, 1998）。 Simon Baron-Cohen 是英國劍橋大學（Cambridge University）發展性精神病理學教授和自閉症研究中心主任，亦是自閉症「心智理論」（theory of mind）缺陷的共同發現者之一。他的著作包括：《心盲》（Mindblindness, 1995）、《根本差異》（The Essential Difference, 2003）、《自閉症和亞斯伯格症的真相》（Autism and Asperger Syndrome: The Facts, 2009）。 譯者簡介 王淑娟 現任：國立臺中教育大學特殊教育學系副教授 私立中山醫藥大學語言治療與聽力學系兼任副教授 經歷：彰化基督教醫院語言治療師 私立中山醫藥大學復健系聽語治療組講師 臺中市市立復健醫院語言治療師 國立彰化師範大學特殊教育學系兼任副教授 賴珮如 國立臺中教育大學特殊教育學系碩士 彰化市泰和國小聽語障巡迴輔導教師 胡書維 英國曼徹斯特都會大學融合教育及特殊教育需求文學碩士 彰化市泰和國小聽語障巡迴輔導教師
目錄 CHAPTER 1 緒論 Julie A. Hadwin、Hanna Kovshoff、Simon Baron-Cohen與Patricia Howlin CHAPTER 2 視覺觀點取替 階段1：簡單觀點取替 階段2：複雜觀點取替 CHAPTER 3 概念觀點取替 「想法泡泡」簡介 階段3：看到導致知道 階段3A：自我判斷 階段3B：他人判斷 階段4：真實信念 階段5：錯誤信念 階段5A：錯誤信念——非預期的換位置活動 階段5B：錯誤信念——非預期的內容活動 階段6：嵌入式信念 階段6A：非預期的換位置活動 階段6B：非預期的內容活動 附錄：教導自閉症光譜障礙（ASC）孩童及成人心智理論 相關研究之摘要表 參考書目 後記
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