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ISBN¡G7533621867
®ÑÄy½s¸¹¡Gsb0080977
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■內容簡介
¡m當代學ªÌ¦Û¿ï文庫¡n¿ï收我國當代人文社科»â域µÛ名學ªÌ具有代ªí性的學³N½×文和專µÛ中的«n章節¡A旨在總結和展示新中國方立以來學³N研究之煒¡B學³N繁榮之盛況¡A使優¨}的學³N傳統¡B嚴整的學³N成果以新的±»ª¶i入21世紀以¦Ü更»·的時代¡C 本書即為¡m當代學ªÌ¦Û¿ï文庫¡n中的¡mª÷¶}¸Û卷¡n¡C 目¿ý¡G ¦Û序 文ÃÀ創作中的感性»P理性 ¡@¡@第一節¡G感性心理活動»P理性心理活動 ¡@¡@第二節¡G文ÃÀ創作中的感性心理活動 ¡@¡@¡@¡@一¡B感ı¡B知ı¡Bªí¶H»P文ÃÀ創作 ¡@¡@¡@¡@二¡B¦Û發的ªí¶H¹B動 ¡@¡@¡@¡@三¡B¦Ûı的ªí¶H¹B動 ¡@¡@¡@¡@四¡B有意想¶H»P形¶H思維 ¡@¡@第三節¡G文ÃÀ創作中的理性心理活動 ¡@¡@¡@¡@一¡B理性心理活動的心然性 ¡@¡@¡@¡@二¡B兩種心理活動的“場型”Áp係 ¡@¡@第四節¡G»y¨¥»PÃÀ³N ¡@¡@¡@¡@一¡BÃÀ³N創作中的內³¡¨¥»y活動 ¡@¡@¡@¡@二¡B»y¨¥»P形¶H ¡@¡@¡@¡@三¡BÃö於»y¨¥ÃÀ³N的創作 文ÃÀ創作中的情感和»{ÃÑ ¡@¡@第一節¡G情感的性½è»P作用 ¡@¡@¡@¡@一¡B什»ò是情感 ¡@¡@¡@¡@二¡B情感在文ÃÀ創作»P欣½à中的作用 ¡@¡@第二節¡G情感»P»{ÃÑ的Ãö係 ¡@¡@¡@¡@一¡B感ı¡B知ı»P情感 ¡@¡@¡@¡@二¡Bªí¶H活動»P情感 ¡@¡@¡@¡@三¡B抽¶H思維»P情感 ¡@¡@第三節¡G情感的ªí現»P交流 ¡@¡@¡@¡@一¡B交流的n求決定ªí現的特ÂI ¡@¡@¡@¡@二¡B文ÃÀ創作中的情感ªí現 ¡@¡@¡@¡@三¡B情感交流中的°f反»PÅÜ異 美¨|的心理機制 ¡@¡@第一節¡G審美¹L程中的基本心理活動 ¡@¡@第二節¡G審美活動中心的幾個心理問ÃD 對美»P美感的分析 ½×漢人對屈原及其Ãã作的»{ÃÑ和研究 Ãö於楚Ãã的幾個問ÃD ¡mÂ÷ÄÌ¡n創作年代¦Ò ¡mÂ÷ÄÌ¡nÃD義»¡ ¡mÂ÷ÄÌ¡n的整Åé結構和求女¡B問卜¡B°神¸Ñ ¡mÂ÷ÄÌ¡n“周¹C三日”¿ë ¡m天問¡n商周史事¿ù簡¸Õ»¡ ¡m天問¡n夏朝史事¿ù簡¸Õ»¡ ¡m九歌¡n的性½è和作用 ¡m九歌¡n的Åé制»PŪ法 屈原Ãã綜½× ¡@¡@一¡B愛國主義問ÃD ¡@¡@二¡B美學價值 ¡@¡@三¡B最有特徵的創作經Åç ¡@¡@四¡B文化意義 書法ÃÀ³N的形式»P內容 書法ÃÀ³N的功力»P情性 中國書法的ÃÀ³N特徵 書法ÃÀ³N»P傳統文化 ½×秦漢簡帛的書法ÃÀ³N 北朝碑版的書法ÃÀ³N ¡@¡@──兼½×南北朝兩大書法ÃÀ³N潮流 略½×北ÃQ¡m司°¨悅墓志¡n的書法 ÃC真卿書法ÃÀ³N概½× 以“狂”繼“ÄA”¡A氣成乎技 ¡@¡@──懷素¡m¦Û敘帖¡n½à析 “現代書法”Á¿¿ý 文化的定義及其¸üÅé »y¨¥»P文化Á¿¿ý 對³±¶§五¦æ思想的¸àÄÀ 略½×“天人相應”»¡ 對“中庸”理¸Ñ的巧合 中國人的智慧 ¡@¡@──½Í傳統文化中最«n的思維模式 »¡“Ãý” ½×事物特徵的ÃÀ³Nªí現 杜¸Ö想¶HÄÀ例 從¡m紅樓夢¡n看曹³·ªà的¸Ö½× 作ªÌ小傳 主nµÛ作目¿ý
■序
我從1955年9月在北京大學中文系畢業以來¡A有四十年時¶¡一直在北大事教學和科研工作¡C但因客Æ[形勢多ÅÜ和個人久歷坎坷¡A所以專注於學³N研究的時¶¡並不ªø¡A主n只有撥亂反正以後的ªñ二十年工夫¡C不¹L¡A現在回想°_來¡A也不¯à»¡從前的歲月³£µê渡了¡C因為畢竟ÁÙ有多種知ÃÑ和理½×的學習¡B思維¯à力的磨煉禾生感悟的積累¡C³o些¡A對ű就一個什»ò樣的“學人”¡A也是°_了很大作用的¡C 我在學³N研究基本上是»P教學工作相結合的¡A¦Ó我的工作任務則Âø亂多ÅÜ¡C四十年¶¡¡A我Áö然始終在北大中文系¡A卻先後服務於文學¡B新»D¡B古典文獻三個專業¡F¦Ü於在各專業中¶}³]的½Ò程¡A則尤為ÃeÂø¡C³o實»Ú上是坎坷經歷的業務上的ªí現¡A我對³o種情況是深以為W的¡C但由於¦Û己ÁÙ算是一個¸û有³d任感的人¡A所以不½×ÅÜ化了的工作怎樣生疏¡A總ÁÙ是努力想把它幹好¡F¦Ó在得到積極的反õX之後¡A又會對本來全無¿³½ì的工作ÅÜ得¸û有¿³½ì¡C後來¡A我在多ÅÜ的業務中又得到一種感悟¡A即在看來全然不同的學³N內容之¶¡¡A有可¯à“Æ[其會³q”¡A從¦Ó有助於各種思維經Åç相互生發»P¿Ä³q¡C當意ÃÑ到³o一ÂI的時候¡A我也就¸û為安心地在多ÅÜ中¨«¦Û己的學³N之¸ô了¡C……
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