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■ 序
我的研究室有很多年人發揮豐富的個性。其間經過10年有參加稱為KENTAC的板微算機,或研究、教育機器的開發一群。在初期間,我擔任電氣製圖,滿腔熱情教導製圖。首先,用鉛筆開始指導畫線的練習,到電動機製造圖面加工的地方給澈底的訓練。某年的2年級生中,有很優秀不斷發展的加藤肇君的學生。以此為契機,他是我研究室自3年級就出入變成利用微處理機參加適應控制系統開發的一員。 發揮他的才能,電動機有或機器的製圖。圖所示者為變頻器軟體開發等目的,當時設計中的攜帶型機電整合計算機的外形。如此,不能用1支鉛筆措畫自信精密的圖,能描畫100張以上。我對幾種的作品感覺感動。同時自此以來,我不再畫電動機的圖。 他的圖如同全錄影印的良好版下,相信過當時出版社的想像。 他畢業後進入某公司,從事無刷電動機,以及其驅動的變頻器與控制電路設計10之久。擔任本書變頻器的硬。他最近也沒有用鉛筆圖,為了提高生產性使用Machintosh。本書利用Machintosh畫圖,有豐富的作品。 他4年級時介紹到研究室的3年級相澤範幸君。進入畢業研究前,作機電整合控制軟體的基本開發。畢業研究及其預備工作使用NEC的TK85單埠微算機,以變頻器軟體開發為主題。以此為契機他變成熟心於軟體,擴大FORTRAN,BASIC,Assembly,C與指令系統。本書的主要任務,寫出跟C語言與Assembly語言的關連各特徵,或與BASIC有何不同。相澤君參加初期DENTAC的軟體開發。畢業後能開拓關係的學校或短期大學,使用者使用其後發展的各種KENTAC。 有關變頻器的書很多,非概論變頻器的軟體,具體努力寫出的實用書接近無。結果,利用微算機,如何使用C語言產生變頻器的交換信號,確信只有本書作到。
■ 目錄
第一章 變頻器歷史 1. 愛迪生與特斯拉的競爭 2. 3相交流電動機出現於德國 3. 無刷DC電動機──不會產生火花的直流電動機 4. 古典技術的華德黎翁是否可以忘記 5. 交流電動機的缺點及其克復 6. 3維的構想──然後讓美女敘述 7. 為了軟體技術人員提供硬體──日本人人類的生活 8. 電動機控制的基本容易研究機器的提供 9. 變頻器並非萬能 10. 變頻器與微算機 第二章 如何完成變頻器 1. 製作實驗用變頻器看看 2. 無刷DC電動機的變頻器 3. 機電整合實驗的變頻器 第三章 變頻器用微算控制 1. 希望構成微算機控制系統 2. 最簡單的方形波運轉 3. 根據三角波比較法的軟體 第四章 數位的世界擴大構想 1. 3維空間電壓向量法 2. 製作軟體 3. 用C語言作軟體 第五章 變頻器的應用與未來的問題 1. 一般用變頻器風格的控制器 2. 高度資訊化社會的變頻器普遍 3. 太陽熱發電與太空送電
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