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■ 內容簡介
■ 序
林玉體 序 以當前台灣教育環境而言,真能說出學校校園裡的事實面,又能訓練其弊病並提供具有前瞻理念及進步想法的,真是鳳毛麟角。而在國民小學教師群中勇敢的為文並大聲疾呼作教育改革怒吼者,更是寥若晨星。難能可貴的是服務於國小數十年的黃樹根老師就是其中的佼佼者。 黃樹根老師以其敏創的觀察力及犀利的文筆,經常在報章雜誌上發表宏論,其見解之情確實不下於一位一流學者,而流暢的文字;及絲絲入扣的論點,更引人入勝。每次我讀到他的文章,都極力向友好及學生推薦。他不只是台南師範同我有校友關係,且教師人權促進會成立以來,他就積極參與,從此相識較深。黃樹根有熱愛民主教育的執著,有擁抱台灣本土的強列意願,他不只是教育工作者,還是傑出的文學作家。 喚醒民眾,普及知識訊息,本是教師的職責;而義無反顧的為真理辯說,更是讀書人的重任,在深中政府黨化教育所愚民的時代中,能有諸如黃樹根老師者,吾人應予以支持並表敬意。千萬別以為國小教師之成就無法與大學教授相頡,就以黃樹根老師的知識水平及文字表達程度而言,不少大學教授應該覺得汗顏才對。讀者如閱讀本書內容,當知我所言非虛!
■ 目錄
孩子寫童詩 日月潭教師會館受氣記 莫把孩子當猴子耍 這般不務正業的小學老師 又見大彩繪 是彩繪,還是污染 談學校自然科學 談校園民主化 尊隊孩子的自主權 參加幼童軍露營的審思 老師受騙了 別圖利商人糟踏孩子! 頭髮沒煩惱 教師人權抬起頭來 全面拔除校因毒瘤 國小六年導師制的商榷 雙語教育 校園?樂園? 豈能因噎廢食? 升旗典禮 請勿愚弄小學老師 教師更要超然黨派之外 老師可不可以告校長 為教師工會催生 愛是什麼 如果教育預算充足 從學童綁架案談起 夫子只能當乖乖牌 補習何罪 國語日報唱起輓歌? 中小學資優班的商榷 誰在壟斷校園生機? 校園的拚資與浪費 教師罷教權釋疑 閃閃躲躲的教師法草案座談會 仍然尾大不掉的安維秘書 兒童作文班 踏出落實的腳步 也是紅色的恐懼? 出題風波 參考書面面觀 虛胖迷惘青少年 校園品質初探 黨化、僵化、不合時宜 考評 誰思想有問題 教育局的三角習題 台灣竟是綁架王國
■ 作者簡介
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