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內容簡介
‧本書專為教¨|研究所¡B教師在¾¶i修碩士班¦Ò¸Õ所特別³]p»s 作¡C ‧本書專為¦Ò生所»Ý特別³]p»s作¡A內容注««ÂI理½×整理¡B架構 清楚¡B¦Ò生易懂理¸Ñ¡C
目¿ý
第一章¡@教¨|心理學 第二章¡@發展心理學 第三章¡@教¨|»P哲學的Ãö係 第四章¡@心ÆF»P教¨| 第五章¡@人性»P教¨| 第六章¡@知ÃÑ»P教¨| 第七章¡@¹D德»P教¨| 第八章¡@杜會哲學»P教¨| 第九章¡@哲學學派»P教¨| 第十章¡@¦è洋教¨|史 (上) 第十一章¡@¦è洋教¨|史 (下) 第十二章¡@教¨|和社會學理½×之沿² 第十三章¡@¹dÆ[理½× 第十四章¡@微Æ[理½× 第十五章¡@教¨|分析¡Ð¡Ð¹dÆ[取向 第十六章¡@教¨|機會均等 第十七章¡@教¨|分析¡Ð¡Ð微Æ[取向 第十八章¡@½Ò程 第十九章¡@教學理½× (一) 第二十章¡@教學理½× (二) 第二十一章 各種教學法 第二十二章 研究所常¦Ò之各種教學Ãþ型總整理 第二十三章 教¨|¦æ政之理½×模式 第二十四章 動機理½× 第二十五章 »â導理½× 第二十六章 溝³q理½× 第二十七章 決策理½× 第二十八章 組織ÅܾE 第二十九章 組織理½× 第三十章 教¨|µûŲ 第三十一章 教¨|¦æ政組織 第三十二章 班級經營 第三十三章 多元µû¶q 第三十四章 »²導基本概念 第三十五章 各¿Ô商學派之理½×»P技³N 第三十六章 成人教¨| 第三十七章 終¨教¨| 第三十八章 特殊教¨| 第三十九章 特殊兒童心理»P教¨| 第四十章 教¨|研究
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