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內容簡介
黃振球先生序:國立師大附中教師鄭明痕女士,集其近作八十餘篇成冊,名為『愛在藍天』。振球有幸,先睹為快。附中擁有廣闊的校園和大片藍天,因而學生常自命為藍天之子。本書意在描寫附中師生間溫馨感人的小故事。 筆者於民國六十二年暑假進入附中主持校務。聘請鄭老師擔任研究部組長,不久,請她接任研究部主任兼輔導工作委員會執行秘書。隨即率先推行選組選系輔導,編印『認識大學』一書,幫助學生依個人性向興趣選擇自己的前途。她可說是高中學生升學輔導的先驅。 後來,鄭老師辭卸行政職務,專任國文教師兼導師。適逢國內第一位國二跳級升入高中的楊柏因,被安排進入附中就讀。資優又早讀的學生,除課業之外,心理及生活輔導更為重要。經教務與訓導、輔導各處同仁研商後,決定將楊柏因編入鄭老師的班級,由她負責輔導。本書『楊柏因來了』、『叫乾媽呀!』兩文,可以看出鄭老師的用心良苦。 『愛在藍天』一書,充分透露出一位經師、人師、良師的要件,那就是:身體力行、機會教育、贏得信任、獲得尊敬和無私的愛。 鄭老師不但言教,更重身教。書中『兩個女工友』、『學生的義工』、『捨命陪弟子』、『槍手』……多篇,都描述她身體力行、為學生先的種種事蹟。藉此與學生經常接觸,進行心靈溝通,促成班級團結。塑造良好班風。她在校外遇到學生有不良行為時,立刻把握機會。予以糾正。不似一般老師視而不見,或認為多一事不如少一事。『公車奇遇記』便是記述她糾正學生不肯讓座老人的故事。教育為帶人的工作。所謂『帶人帶心,澆花澆根』鄭老師顯然深受學生信任,學生乃肯透露個人心事,有利於她施行輔導,宏大教育效果。 書中多篇都記載學生感懷恩師的肺腑之言,可以看出她是一位深受學生尊敬的好老師。筆者一次去仁愛醫院探望病人,病房有一位女士說:她的兒子曾念附中,後來不幸被退學,鄭老師還經常寫信去勉勵她,令她感激不已。一般老師多半只重視自己任教的科目,希望學生該科成績出色,以顯示自己的教學成果,而鄭老師則不然。學生在『最後一篇週記』中說:鄭老師教國文,卻常叮嚀學生讀英文。這便是出於一片無私的愛。 鄭老師積多年輔導與教學經驗,撰成此書,頗值得身為教師與家長者參考借鏡。
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