µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
¤£°Ê²£¸g¬ö¤H¿ï¾ÜÃD100¤À(¦Aª©)
¡D
¦p¦ó¾\Ū¤@º¸Ö
¡D
¤µ¤H»¡¥j¸Ü¡G¤å¨¥¤å½ì
¡D
³ò§ð¿ù§O¦r(2ª©1¨ê
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
°ò´ú§@¤å¤£¯à¥Çªº¤¤QÓ¿ù»~
§@ªÌ¡G
潘麗珠
¤ÀÃþ¡G
°Ñ¦Ò¡E¦Ò¸Õ¡E±Ð¬ì®Ñ
¡þ
¨ä¥L¦Ò¸Õ¥Î®Ñ
ÂO®Ñ¨t¦C¡G¤¤¤å¥i¥H§ó¦n
¥Xª©ªÀ¡G
°Ó©P¥Xª©
¥Xª©¤é´Á¡G2007/2/12
ISBN¡G9789861248332
®ÑÄy½s¸¹¡Gkk0168640
¶¼Æ¡G224
©w»ù¡G
180
¤¸
Àu´f»ù¡G
79
§é
142
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
¼È°±³c°â
¼ÈµL¨ÑÀ³°Ó¡G´M§ä¨Ñ³f°Ó¤¤(¤]¦³¥i¯à¥Xª©ªÀ¤wµ²§ô)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
°ò´ú§@¤å¤£¯à¥Çªº¤¤QÓ¿ù»~
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
內容簡介
今年(2006)國中學生基本學力測驗試辦寫作測驗,成績僅供參考,從明年(2007)起,寫作測驗即將正式登場,納入升學考試的計分。面對作文考試,三十萬國中考生的緊張惶恐,可以想見。 關於寫作的相關書籍,市場上早已是汗牛充棟,各種類型變化多端,從作文方法、技巧、範例,到考試大攻略,從閱讀、構思、剪裁,到表達等,無所不包。因此本企劃努力突破的重點在於,在題目上更新穎,引起讀者關注,內容上更實用,符合讀者需求,方法上更有效,解決讀者困難。 特點在於: 1. 反向思考:歸納整理出學生在寫作上最容易犯的五十個具體錯誤,切中實際狀況,援引實例,以幽默輕鬆的筆調,一一說明,加深學生印象,避免重蹈覆轍。 2. 強調基本原則:所列舉應避免的錯誤,實屬寫作的基本概念,明白易懂,只要確實掌握,便能立即見成效,得到應得的成績。人人看得懂,易實踐,被鼓舞,有成就感。 3. 啟發潛力:每一項錯誤的改善,都能對應到某種「正向」的寫作方法或技巧,以淺顯的方式引導讀者更上一層樓。 三、內容結構: 全書六萬多字。分為五十篇,平均每篇約一千百兩百字左右。 【大標題】以有趣的文字描述學生寫作常犯的某一項錯誤,並點出原因,引人注意,例如「外婆家的西瓜樹」、「行人等不得在此大小便」、「從下一行寫起」、「沒有尾巴的袋鼠」。 【副標】指稱該避免的錯誤是什麼,例如「千萬不能言不副實」、「千萬不能誤用標點」、「千萬不能看錯題目」、「千萬不能沒有結論」。 【一、文章診療室】列舉一至二則歷年考試發生的實際「典型」或「經典」案例。並「診斷」這種錯誤的致命傷與問題所在。 【二、救命處方箋】提供改善問題的具體方法與步驟。回應前面的錯誤案例,並穿插列舉數正面範例作說明。 【三、元氣大補帖】如果想要寫出好文章,在相關問題上應如何進一步琢磨?對應的「正向」技巧是什麼?可回應前例,舉一至二例練習題,讓學生立即實地演練。有圖表、連連看、文意推理遊戲等,變化多端,活潑有趣。 【四、基測維他命】如果學生平時有心在作文這部分再下點工夫,此單元提供加強練習與相關書目。 全書附贈光碟一張,將取十篇,濃縮重點,製作成Power Point檔,既可作為老師上課教學的教材,也是學生考前快速複習的最佳工具。
作者簡介
潘麗珠 台北市人,臺灣師範大學國文研究所博士。 現任:臺灣師大國文系專任教授、教育部九年一貫語文領域第三階段審查委員 ‧經歷:台北市立格致國中教師、國語日報作文班教師、國文天地雜誌主編及副總編輯、台北廣播電台「古典的天空」節目製作主持、國立編譯館國小國語組編審委員、國科會「國中國文教師課程意識及教學實踐研究」計畫主持人、教育部人文及社會學科指導委員會教學通訊雙月刊主編、教育部顧問室創造力中程計畫「詩歌吟誦創意教學成果數位典藏暨線上學習計畫」主持人、荷蘭萊頓大學漢學院交換教授(2004.09—2005.08) ‧專長:古典詩學、戲曲研究、詩文吟誦、現代詩及散文評論與教學、國語文創、意教學及教材教法、文藝美學 ‧專著:碩士論文/盛唐王孟詩派美學研究、博士論文/全元曲百種雜劇情節結構分析、教授升等論文/臺灣現代詩教學研究、近年著作/現代詩學、清代中期燕都梨園史料評藝三論研究、國語文教學有創意、經典語文教學(大陸版)、國語文教學活動設計、千禧龍吟、雅歌清韻、古韻新聲—潘麗珠吟誦教學、臺灣現代詩教學研究、課程組織的理論與實務(與楊龍立合著)
°ª®ÄŪ®Ñªk+¦Ò¸Õ®³°ª
AI®É¥N³Ì±j¾Ç²ß³N¢w
¦ã»«¯E´µ°O¾Ð¾Ç²ßªk¡G
ı¿ô¾Ç²ßªk¡G±Ð§A¬Ý¨£
¾ÇÅQ§@¤å1(°ª¤¤½g)
³Ó¥X99¢H¤Hªº¹sÀ£¤O
±M¬°¤¤¾Ç¥Í³]pªºµ§°O
¹Ô©³»¶©fªº°fŧ¡i°ª®Ä
©P³Õ±Ð§A°ª®Ä¾\Ū°µµ§
¡m©P³Õ±Ð§A°ª®Ä¾\Ū°µ
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C