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內容簡介
½ÆÂø的日檢2級文法¡A只n一張圖¡A一個故事¡A¸ò一個意義明確¡B清晰的»¡明¡A可以學會了¡C¡m最短¡I最³t¡I日檢2級文法¡n就在³o一創意下¡A編寫出來的¡A推出後得到³\多ŪªÌ的¹ª»R»PÆg½à¡C為此¡A一年後¡m最新版最短¡I最³t¡I日檢2級文法¡n更加入了新的n素¡A把最新年度的出ÃDÀW率編入¡A並加上特»sÂùCD¡AÅý您ÀH時ÀH地¡AÃäÅ¥Ãä學習¡A同時提升文法¡BÅ¥力¡B會¸Ü¯à力¡C ¡m最新版最短¡I最³t¡I日檢2級文法¡n°£了依據日本國»Ú教¨|支援協會¡A及國»Ú交流基ª÷共同出版的¡m日本»y¯à力¸ÕÅç出ÃD基準¡n¡A°t合2002年改q的新基準之外¡A更參¦Ò1995年度到2006年度¡A¹L去十年的日本»y¯à力測Åç2級文法¦Ò古ÃD編¿è¦Ó成¡C書中以¹q¸£分析¹L去十年的日檢2級文法¦ÒÃD¡A標出1995年到2006年的出現ÀW率¡C為了紮實2級文法的°O憶根底¡A務求對每一文法¶µ目意義明確¡B清晰掌握¡C»¡明中°£了利用活潑的插圖¡A來對每一文法¶µ目的意義¡B用法¡B»y感¡Bªñ義文法¶µ目的差異及Ãö³s等方±¶i¦æ°Oz以外¡AÁÙ分析不同的文法¶µ目¶¡的微妙差異¡]例如¡u????¡v和¡u????¡v之¶¡的微妙差別¡^¡C 分析³o些微妙的差異對°O憶文法¡A精準掌握文法是很«n的¡A我們從各Ãþ¦Ò¸Õ中¡A文法的四¿ïÃD就可以知¹D了¡A四¿ïÃD中常出現兩個意思相ªñ¡B模稜兩可的文法¶µ目¡C只有¿ë別它們之¶¡的細微差異¡A才¯à找到答案了¡C³o樣精準的理¸Ñ每¶µ文法的意義¡A可以Åý¦Ò生在¦Ò前¡A短時¶¡內¨³³t掌握2級文法¡C此外¡A為了Åý¦Ò生紮穩實力¡A徹底分析日檢文法的¦Ò¸Õ方向¡A每一單元並ªþ上模擬¦ÒÃD¡C最後¡AÀH書ªþÃØ¶W強¡u文法總整理°O憶ªí¡v¡C¡u文法總整理°O憶ªí¡v是以嶄新¡B獨特的發想¡A整理出的°O憶卡¡CÅý初學ªÌ¡A有一ªí在手¡A¦Ò前三天½Ä刺¡A也¯à³q³q¹LÃö¡C 第一³¡分以¹q¸£分析¹L去十年的日檢文法¦ÒÃD¡A找出文法¶µ目出現ÀW率¡C按照50µ的¶¶序¡A做一番總整理¡C第二³¡分2級必¦Ò文法¡A每¶µ文法³£有活潑插圖¡A各文法¡B句型的意思¡Bn接什»òµü¡Bn注意什»ò¡A³£有獨到的»¡明¡C為了加強實»Ú應用的¯à力¡A更°t合了Â×富¡B實用的例句¡C第三³¡分每一單元後±並ªþ有模擬測Åç¡A為了Åý¦Ò生習慣實»Ú的文法出ÃD方式¡A模擬測Åç的出ÃD方式¡A大³¡分¸ò日»y檢定的測Åç方式相同¡C第四³¡分以嶄新¡B獨特的發想¡A利用圖ªí系統地整理出所有2級文法¡A並°t合ªñ十年出ÃDÀW率ªí¡A做成¡u文法總整理°O憶ªí¡v¡AÅý½ÆÂø的文法¡A一目了然¡A°O憶就是»´ÃP¡C無½×是第一次¦Ò日檢¡A或是¦Ò¹L日檢¡A但分數不理想的您¡A我們³£可以幫您一Á|破¸Ñ2級文法上的ÃøÃö¡C
作ªÌ簡介
楊美玲 東吳大學中文系畢¡C日本橫濱國立大學日研所古典文學研究生¡C日本大東文化大學中日比¸û文學碩士¡A博士前期½Ò程修了¡C曾任日本橫濱中µØ學°|°ª中¦Ñ師ªñ十年¡B日»y教學Âø»x副總編¿è¡C專心P力於中日»y學的比¸û¡A¶i¦Ó研發出¾A合台灣人學習的日»y教材¡A°w對台灣學習ªÌ的實»Ú和日»y學習¡B日»y檢定的特ÂI和³W律¡A摸索出一套科學¡B快捷¡B°ª效提升日»y學習和日檢應¸Õ¯à力¡A以及°ª分P勝日檢¦Ò¸Õ的學習和°V練方法Åé系¡C編¿è¡BµÛ作日»y教材多³¡¡C吉松由美日本東京人¡A慶應大學日文系碩士¡A中日翻Ķ多年¡C日»y教學及教科書編寫多年¡C
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