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課程發展與設計
作者：
Allan C. Ornstein & Francis P. Hunkins /
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：課程與教學
出版社：
高等教育出版社
出版日期：2004/6/1
書籍編號：kk0193144
頁數：0
定價：
480
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
絕版書
絕版書：確定不再版的商品，僅提供書籍資訊參考。
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分
享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 本書原著者為Allan Ornstein與Francis Hunkins (2004)《課程：基礎、原則與議題》(Curriculum: Foundations, Principles, and Issues)一書第四版後半部的譯著。全書共十二章，本譯著範圍為後五章課程的「原則」與最後一章「議題」部分，包括課程發展、課程設計、課程目的、課程實施、課程評鑑，以及課程議題與趨勢等六章。 本書第四版增加更多新的資料，其特色如下： 本書幾乎涵蓋整個課程發展與設計的歷程，取材範圍相當廣泛，參考文獻相當豐富。 本書包括最近的課程議題與趨勢，包括教育政治學與社會學、道德與精神教育，以及科技與課程等。課程評鑑部分增加多種評鑑模式。 各章呈現的「焦點問題」，文中圖表以及「課程提示」有助於讀者了解。 本書兼顧課程發展與設計的理論與實務。 國內有關「課程發展」、「課程設計」的著作相當豐富，但是涵蓋內容及增修新近的發展部分較為不足，本書或可作為補充。 本書讀者群為修習「課程發展」、「課程設計」等相關課程的學生，以及教育實務工作者，像是對課程議題有興趣的教師及行政人員也應有啟示。 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 方德隆 現職： 高雄師範大學教育學系教授 學歷： 英國威爾斯大學卡迪夫學院哲學博士 經歷： 七十六年教育部公費留學碩士後留歐「課程與教學學門」及格 七十五年高等考試「教育行政人員」類科及格 主要著作： 課程與教學研究 課程理論與實務 九年一貫課程改革的理論與實務
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