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Äõ德理校園報 一份學生¦Û»s的校園報¡A喚回教師的教學熱忱 看¨£¨¥½×的¦Û由»P報導的善念 本書特¦â¡G ◎培¾i學生正確媒Åé»P新»DÆ[¡G 主¨¤卡拉對採³X編¿è充滿了¿³½ì¡A從中可以學習到對新»D有敏¾U的Æ[察力»P探究真相的精神¡CÂÇ由卡拉的工作¹L程¡A也可以學習到新»D工作ªÌ的工作態度»P心態¡C故事中更探°Q了媒Åé報導應有的¾A當¨¤度¡A以及新»D倫理所應拿捏的恰當分寸¡C³o些³£是Åý值得ŪªÌ»{ÃÑ»P學習的概念¡C ◎激發教師教學熱忱¡G 故事中的羅森¦Ñ師原本對教學已經失去熱忱¡A不僅對學生採取放任的態度¡A甚¦Ü根本忽µø教學以及»P學生的互動Ãö係¡C但是學生卡拉在班刊中真實¦Ó冷»Å的批µû¡A反倒喚°_了羅森¦Ñ師對¦Û己教學生涯的反省¡A並¶}始«新在教學¹L程中找回工作的熱情¡C羅森¦Ñ師的ÂàÅÜ¡A可以作為教學現場工作ªÌ的借Ãè¡C ◎¿³°_媒Åé對¦Û由的堅持»P¹D德的掌握¡G 民主社會½á予媒Å騥½×»P出版的¦Û由¡A故事中ÂÇ由卡拉的報導對羅森¦Ñ師³y成的影ÅT¡A來探°Q媒Åé報導對¨¥½×¦Û由可以¾A度的堅持¡A但在¾D¹J到新»D倫理的ijÃD時¡A在報導»P不報導之¶¡的½Ä突¿ï擇¡A卻是¦Û由之外最»Ýn«µø的一環¡C故事中的卡拉Åé悟到在揭ÅS事實»P善意的報導¶¡努力的維持平¿Å¡A但在¹J到¨¥½×¦Û由³Q½è疑時¡A也是努力奮戰到底¡C³o些³£是新»D人可以深思的ijÃD¡C 安德¾|‧克µÜªù斯系列特¦â¡G ★國內好µû不斷¡A榮獲¸Û品每月¿ï書¡B¡m中國時報‧¶}卷¡n¿ï書¡B第54及55梯次好書大家Ū¡B博客來網¸ô書店2008¡u年度之最¡v¿ï書 ★國外獲獎無數¡A榮獲美國學校圖書À]期刊年度最佳圖書¡B克¨½斯多福獎¡B家ªøµû¿ï大獎¡B¸¹¨¤Âø»x推ÂË書......等數十¶µ榮ÅAªÖ定 ★ªø½õ¡m紐約時報¡n暢¾P書排¦æ榜¡A全美¾P售數百¸U冊 ★·Ãû全球¡A已Ķ成德¡B法¡B義¡B^¡B日¡BÁú...等十¾l國»y¨¥版本 本書獲獎紀¿ý¡G ★¡m學校圖書À]期刊¡n年度最佳圖書獎 ★家ªøµû¿ï大獎 ★美國書商協會¿ï書 國外媒Åé推ÂË¡G 一位五年級學生寫了嚴V的編¿èµû½×¡A刺激到一位毫無熱忱的¦Ñ師¶}始正µø他的工作¡C³o是一個«D常精ªö的故事¡A½Í的是¨¥½×的¦Û由¡B文章的力¶q¡A以及用寬厚且¾A度³¯z事實的必n性¡C──美國¡m圖書À]期刊¡n(Library Journal) 作ªÌ將場景³]定在一¯ë的小學班級¡A幫故事加了³\多分¡C他以簡單明瞭的»y句去經營一些很Ãø½Í½×的¸ÜÃD¡A像是Â÷婚¡B公義和³d任感等Æ[念¡A對此³£做了細¿°且幽Àq的呈現¡C……³o不僅是個令人喜愛的故事¡A對一些«n的ijÃD¡A也提供了³\多相Ãö知ÃÑ¡C──美國¡m學校圖書À]期刊¡n(School Library Journal) ¨¤¦â的塑³y¡B幽Àq感¡B真實對¸Ü場景及戲劇張力¡A³£是吸引ŪªÌ的ÃöÁä……³o本小»¡確實¯à刺激班級的°Q½×·氣¡A並Åý學生和¦Ñ師對於³o個真實生活或媒Åé中³£可¯à發生的事¡A做了多¨¤度的Æ[察和學習¡C──美國¡m書單¡n(Booklist) ¡m我們叫它粉ÆF¨§─Frindle¡n作ªÌ又創作出一個了不°_的校園故事¡C──¡m¸¹¨¤書¡nÂø»x(The Horn Book) ³o個故事是Ãö於……如何寫得好¡B如何³¯z事實¡B什»ò是好的動機……¡C可以Åý年»´ÅªªÌÃö心¦Û己¨Ãä的地方性報紙¡C──美國¡m基督教科學箴¨¥報¡n(The Christian Science Monitor)
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