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哈佛校訓給大學生的24個啟示
作者：
郭亞維
分類：
教育•心理•勵志
／
個人勵志成長
叢書系列：文經書海：54
出版社：
文經閣
出版日期：2010/12/1
ISBN：9789577134554
書籍編號：kk0282254
頁數：352
定價：
280
元
優惠價：
82
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230
元
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享
內容簡介
書籍目錄
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哈佛校訓給大學生的24個啟示 有一部美國電影叫《風雨哈佛路》，女主角因為每門功課都是A成為全班第一名而獲得了到哈佛大學參觀的機會。當走進哈佛，看著哈佛的男男女女身上散發出的不俗氣質，看著哈佛一草一物傲然屹立的氣勢，完全陶醉了。她對自己說，我為什麼不能進入這裡學習？我要努力、努力，我也要走進這裡。曾經有多少人，也包括你我，被哈佛傾倒，曾經有多少學子因為想進入哈佛而挑燈夜讀，曾經有多少人以進入哈佛而榮耀門楣…… 為什麼有這麼多的人願意不遠萬里、刻苦求學走向哈佛？每個哈佛人都有自己的回答，有人說哈佛有世界一流的師資，在那裡，你能與頂尖的人物對話、探討；有人說哈佛有世界一流的學生，在那裡，你將在菁英堆裡把自己磨練成菁英中的菁英；有人說哈佛有世界一流的管理體制，在那裡，你能享受到最大的自由；還有人說，在哈佛你能學到的不只是知識，還有做學問的品質、生存的能力、做人的道理…… 在所有的回答中，我們隱約聽到了一個聲音：「與柏拉圖為友，與亞里斯多德為友，更要與真理為友。」這就是哈佛校訓！不錯，如果要用一句話來概括哈佛的精神、理念，那這短短的一句話就是最合適不過的濃縮。 眾所周知，柏拉圖作為一位古希臘的哲學家，對歐洲的哲學乃至整個文化的發展，有深遠的影響。哈佛重視傳統，認為在傳統中蘊含著一代又一代賢人智慧的精華，一個人要想看得更遠，就必須站在巨人的肩膀上，因此哈佛以「希臘三賢」為典範要求哈佛人，要做一個勤學習、會思考、重智慧累積，勇敢、堅定為理想而執著奔波的人。 「與真理為友」，是哈佛的最高原則，也是哈佛校訓的精髓。「真理」二字在哈佛校園隨處可見，因為在「真理」中哈佛人生發出了許多的做學問、做人、做事的準則，這也啟發著我們要對自我有所要求，讓自己與哈佛校訓靠得更近。 「與真理為友」的校訓，啟發我們做學問要孜孜不倦，鍾情於探索，要求人要誠實、正直，忠實於自己的思考，做人要堅貞不屈，能夠捍衛真知、堅守節操； 「與真理為友」的校訓，啟發我們首先要學會享受自由，能在自由中找到自己的目標，能在自由中自覺自制，能夠盡情地開發自我，實現自我，而不是依賴和自我限制，或者放縱和迷失； 「與真理為友」的校訓，啟發我們要有獨立思考的精神和能力，有自己的觀點，講究方法，敢於質疑和挑戰權威，能夠不從眾、不僵化，時刻保持自我的思想和人格； 「與真理為友」的校訓，啟發我們要有開拓創新的意識、精神和勇氣。敢於冒險、勇於嘗試，能夠抓住機遇，利用智慧為自己、為社會開創出一片新天地； 「與真理為友」的校訓，啟發我們要有自己的追求和夢想，有成功的欲望，能夠不怕艱難、勇敢地選擇、執著地追求，用自信、堅韌和頑強擁抱夢想； 「與真理為友」的校訓，啟發我們要成為社會菁英，你就必須努力、努力再努力，你要付出常人十倍的汗水，要擁有全方位的能力和素質，才能脫穎而出，成為優秀的一分子； 「與真理為友」的校訓，啟發我們在成才之前先要學會做人，感恩父母、感謝師恩，要有社會使命感，回饋社會，有一顆愛心、同情心，超越小我，從而成就大我。 「與柏拉圖為友，與亞里斯多德為友，更要與真理為友。」這一哈佛唯一的校訓赫然鐫刻在哈佛大學的校徽上，同時也鐫刻在哈佛人的心中。幾百年來哈佛追隨著這一訓言，在風雨中引領美國在商業、政治、法律、醫學、自然科學等領域開創了一個又一個奇蹟，成就了一個又一個菁英。這短短的一句話，所蘊含的哲理，需要哈佛三百年的歷史來詮釋，也需要我們每一個人用心靈去體悟。 本書基於以上對哈佛校訓的淺薄認知，在研究了哈佛校史和近百位哈佛人物的思想、生平的基礎上編著而成，書中從八個方面分別闡述了由哈佛校訓生發出的哈佛理念、哈佛精神：追求真理、崇尚自由、獨立思考、創新精神、擁有夢想、菁英意識和社會責任感。其中每個主題又分別從不同的方面加以闡釋，為讀者引發出24種啟示。本書在編寫上注重以發生在哈佛人身上的真實、通俗的事例，闡述其對青少年人生成長的教義。 希望書中講述的發生在哈佛人身上的真實故事，反映出的哈佛人思想的光輝，挖掘出哈佛理念的精華和哈佛人格的典範，讓每一個上進的人在成長的過程中獲得一些心靈上的啟發和精神上的滋養。 現在，就請您開啟本書，隨我們開始一次精彩的哈佛之旅吧！
第1.Heritage 重視傳統——累積先人智慧 「與柏拉圖為友，與亞里斯多德為友，更要與真理為友」，哈佛堅信在偉大的傳統中蘊含著永恆而深遠的智慧，能夠站在巨人的肩膀上才能看得更遠，它要求在哈佛的每一個人，要與兩位偉人為友，要重視傳統，厚積薄發，繼承先人的智慧。 啟示1：繼承蘇格拉底的遺訓 18 寧被暴政所殺，為真理而死 ／18 認識你自己，為無知而求知 ／22 知識即美德，無知是罪惡 ／25 蘇格拉底留給哈佛的鎮山之寶 ／28 啟示2：追隨柏拉圖的理想 33 種一個理想在心中 ／33 實踐，不畏懼艱險 ／35 不拋棄，不放棄 ／39 啟示3：發揚亞里斯多德的個性 42 吾愛吾師，吾更愛真理 ／42 批判權威，成就權威 ／45 做最博學的智者 ／47 2.Truth 與真理為友——做真理的信徒 「與真理為友」是哈佛校訓的核心，它啟示著我們要成為真理的朋友就要做學問孜孜不倦，鍾情於探索，做人誠實、正直，忠實於自己的思考，堅貞不屈，能夠捍衛真知、堅守節操。 啟示4：與真理為友 52 唯一的校訓，最高的原則 ／52 著名的謊言，不變的真理 ／54 三本書的三種解釋和一個啟示 ／58 啟示5：做真理的信徒 60 因為無知，所以探索 ／60 忠實真理，先忠於自己 ／62 在真理面前做個誠實的人 ／64 啟示6：為高傲的哈佛驕傲 67 不為權勢所壓，務求真實 ／67 不為利所誘，堅持真理 ／70 不為情所動，堅守原則 ／73 不為權所傾，堅守節操 ／76 3.Freedom 崇尚自由——為真理插上翅膀 自由是獲得真理的前提，哈佛人崇尚自由，這啟發我們首先要學會享受自由，在自由面前不放縱、不迷失。能在自由中找到自己的目標，能在自由中自覺自制，能夠盡情地開發自我、自由地放飛個性，實現自我。 啟示7：自由的校園氛圍 82 關於自由的傳承 ／82 自由碰撞在多元化的熔爐裡 ／86 搞笑諾貝爾，學術不一定要嚴肅 ／90 啟示8：自由地追求知識 93 享受自由，先學會自我管理 ／93 課餘時間，他們在哪裡？ ／97 自由討論，自由理念的精髓 ／100 啟示9：自由地生活 105 像紳士一樣地玩 ／105 哈佛學子個個都打工 ／109 裸奔，讓思想與身體一起解放 ／113 4．Think 獨立思考——照亮通往真理的通途 啟示10：讓獨立思考成為一種習慣 118 獨立思考，第一教育原則 ／118 你自己的觀點在哪裡？ ／122 真理，越辯越明 ／125 啟示11：獨立，對權威說不 128 挑戰權威，大膽質疑 ／128 合上書本，自己思考 ／132 不從眾，對問題做出自己的分析 ／134 不僵化，打破經驗的壁壘 ／136 啟示12：思考，有科學的方法 139 有自己的認知，看清思維的角度 ／139 批判，讓思考更理性 ／142 提高獨立思考能力的方法 ／146 5．Innovation 開拓創新——開闢真理新里程 開拓創新，哈佛人從未停止過嘗試的腳步。我們要有開拓創新的意識、精神和勇氣，要敢於冒險、勇於嘗試，去主動抓住機遇，利用智慧為自己開創出一片新天地。 啟示13：創新是一種精神 150 追求創新是哈佛人的特質 ／150 人人都可以創新 ／154 冒險和勇氣，創新必備 ／157 認識思維慣性 ／160 擴展視角，打破定勢 ／165 啟示14：創新是一種思維 168 聯想創新思維 ／168 組合創新思維 ／172 逆向創新思維 ／176 模仿創造思維 ／179 啟示15：創新是一種能力 183 好奇心，創新的原動力 ／183 正確的心態，創新的衛士 ／186 機遇，創新的契機 ／190 開發你的創新思維 ／194 耐吉的啟示，創新的品質 ／196 6．Dream 擁有夢想——讓生命不息 啟示16：要擁有夢想 202 誰能成功穿越玉米田 ／202 乞丐也能上哈佛 ／204 人生沒有回頭路 ／208 啟示17：該有怎樣的夢想 212 哈佛≠成功 ／212 先到你想去的地方 ／215 想像未來同學會上的你 ／219 想當元帥的兵未必是好兵 ／221 明確自己的愛好 ／226 啟示18：沒有誰會隨隨便便成功 230 獨臂諾貝爾獎得主 ／230 機會青睞於奮鬥的人生 ／233 原子彈之父給我們的啟示 ／235 風雨哈佛路 ／238 7．Eelite 菁英意識——讓優秀成為一種習慣 哈佛是社會菁英地，不是因為哈佛人天生就是菁英，而是因為他們的視野更高，志向更遠，付出的更多。我們也要有菁英意識，要努力、努力再努力，鍛鍊自己，培養自己，讓優秀成為一種習慣，讓自己脫穎而出，讓自己站在時代的前沿。 啟示19：厚積薄發，誰比誰更用功 244 哈佛，造就菁英的大學 ／244 今天不走，明天就得要跑 ／247 像狗一樣學習 ／249 哈佛，天堂還是地獄？ ／253 哈佛的魔鬼考試 ／256 啟示20：進哈佛，光成績好，不行 259 光成績好，進不了哈佛 ／259 合作精神：讓個人價值最大化 ／262 社交能力：靠什麼混哈佛 ／267 競爭意識：哈佛學生會主席的競選 ／271 領導能力：比知識更重要的東西 ／277 啟示21：永遠的 No.1，讓優秀成為一種習慣 281 哈佛畢業生的可怕實力 ／281 哈佛的人是專才更是通才 ／284 創業，成功人士不走尋常路 ／289 哈佛人自信的境界 ／292 每個人都至少有一個強項 ／294 8．Duty 社會責任——超越小我成就大我 你與哈佛人的根本區別在哪裡？哈佛人告訴你，他們更具有社會使命感，他們能夠超越小我，以社會眾生的幸福為自己的使命，所以他們選擇成材之前先成人，成人之後必成仁，用愛心、同情心回報他人、回饋社會，超越小我，從而成就大我。 啟示22：成材必先成人 300 成材必先成人 ／300 尊師，尊重知識 ／304 哈佛的傲慢與偏見 ／307 哪裡有困難，哪裡就有幫助 ／310 做人與做學問 ／315 啟示23：雛鳥反哺，學會感恩 318 從哈佛圖書館的故事說起 ／318 哈佛與耶魯的「恩怨」 ／322 學會感恩，從父母開始 ／328 啟示24：回饋社會，成就大我 332 哈佛商學院的第一課 ／332 小氣的蓋茲，慷慨的捐贈 ／335 人生必修課：做義工 ／339 愛心無國界，關注弱勢 ／343
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