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蘿拉.布德侯, 繪者:茱思汀.杜埃(Justine Duhe)
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什麼是自由、什麼是平等:給孩子的《世界人權宣言》互動式解答書(SDGs公民小百科) 內容簡介 \「這是我的自由!」「這一點也不公平!」「我有權利……」/ ★ SDGs公民小百科 ★ 孩子的第一本「哲學思辨」互動遊戲書 6大生活場景 ╳ 37個思辨QA,看圖找看看: ‧為什麼不能隨便翻別人的包包? ‧為什麼不可以在網路上想說什麼就說什麼? ‧為什麼一定要上學? ‧為什麼公車不能拒載坐輪椅的乘客? …… 透過學校、運動場、市場、議會等6大生活場景,帶孩子一起從遊戲中,探究人權的界線與定義、認識「什麼才是真正的自由與平等」: *裁判就像法官,是為了解決運動場上的爭端。 *沒有人可以偷走你的包包、腳踏車,甚至是想法。 *沒有人可以禁止我們下課休息與玩耍。 從認識《世界人權宣言》開始,啟發孩子邏輯思考能力、開啟親子溝通與對話、了解「自由」與「平等」的真諦,「保護自己」也「尊重他人」的權利。 這本書: ★告訴孩子:我們有權利爭取自己的自由與平等,但是不該建立在剝奪他人權利的情況下。透過書中的6大生活場景,就能了解如何保護自己,也尊重他人。 ★告訴家長:當孩子說出「這是我的自由」、「不公平」時,我們常常不知道該怎麼跟孩子解釋:為什麼不能無限上綱「自由與平等」的概念,而是必須學會尊重他人的權利。透過書中的人權探索小遊戲,跟孩子一起深入討論「自由」與「平等」的定義。 ★告訴老師:「自由」與「平等」一直是重要的公民概念,然而孩子(甚至成人)經常誤會其中的涵意,反而侵犯到他人的權利。這本書運用了實際的情境案例,從認識《世界人權宣言》開始,清楚解釋「自由與平等」、「權利」的概念,非常適合在課堂上運用與討論,建立孩子的公民基礎。 【閱讀關鍵與特色】 ✏適讀年齡:9歲以上適讀,無注音 ✏教育議題:人權、性別平等、法治、閱讀素養、國際教育 ✏學習領域:社會領域 ✏核心素養:系統思考與解決問題、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解 ✏SDGs目標:SDG 3 健康與福祉、SDG 4 優質教育、SDG 5 性別平權、SDG 10 減少不平等、SDG 16 和平、正義及健全制度 世界公民必讀推薦 ★吳宜蓉|高師大教育學博士 ★林怡辰|閱讀推廣人、作家 ★林蔚昀|作家 ★黃益中|公民教師、《思辨》作者 ★楊斯棓醫師 |《人生路引》、《要有一個人》作者 ★葉大華|國家人權委員會委員 ★諶淑婷|文字工作者 ★館長小編 (彭冠綸) |《療心圖書館》作者
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