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【牛津通識課09】創造力：創意表現的起源、進程與作用
Creativity： A Very Short Introduction
作者：
弗拉多．格拉維努
譯者：
何玉美
分類：
哲學•宗教
／
當代哲學思潮
叢書系列：牛津通識課
出版社：
日出出版
出版日期：2026/2/9
ISBN：9786267852293
書籍編號：kk0608386
頁數：208
定價：
420
元
優惠價：
79
折
332
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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【牛津通識課09】創造力：創意表現的起源、進程與作用 創造力是天生的嗎？ 有「想像力」和「好奇心」就是有創意嗎？ 怎麼區分「比較有」與「比較沒有」創造力？ 網路霸凌和陰謀論等惡意行為都隱藏著創造性？ 打開牛津大學出版社最受歡迎通識讀本， 用最簡明的方式了解創造力賦予世界的無限可能。 從史前時代的用火、中世紀的雄偉教堂、文藝復興時期的畫作與科學發明，乃至現今網路社群的迷因文化，人類的創造力從未停止過。在創新的過程中，會讓我們與他人產生連結，由此建構出自我認同，進而賦予生命更多意義。 創造力大多時候被認為是有價值的，因為它直接或間接地帶來了經濟與文化上的貢獻，所以人們積極培養有創造力的人才——企業不斷追求創新，就連政治人物也在政策上謀求創造性。 創造力是由不同的文化與歷史脈絡交織出的複雜現象，本書跨越學科界線，從心理學、哲學、社會學等不同視角，探索創造力的歷史、理論與實踐，有助我們理解深刻且值得玩味的問題： ★一個人或一樣物品是否隱含創造力，該由誰定義？是否有令人信服的創造力評估方式？ ★世人對〈蒙娜麗莎〉的高度評價為何能亙古不變？上個世紀有創意的東西，在未來仍被青睞的可能性是能夠預測的嗎？ ★有創意的人具備什麼人格特質？智商愈高愈有創造力？ ★藝術、科學、政治等不同領域的創意表現有相似處嗎？ ★創造力有大小之分、有善惡之別？ 創造力的運作和內在價值隨著社會變遷而演進，作者分析創造力包含的三大要素：創造者、創造物、創造歷程。本書循序漸進說明創造力的源起與進展——創造者的心理特徵、推動者、創造物的生成，以及它與特定文化的相關性，讓我們理解關於「創造力」更多面向、更豐富的深層知識。 【你是知識控嗎？關於牛津通識課】 用最簡明直白的方式，了解現代人最需要知道的大問題。 牛津通識課(Very Short Introductions，簡稱VSI)是英國牛津大學出版社(Oxford University Press)的系列叢書，秉持「為所有讀者提供一個可讀性強且包羅萬千的工具書圖書館」的信念，於1995年首次推出，多年來已出版近700本讀物，內容涉及歷史、神學、藝術、哲學、文學、醫學、自然科學、政治等數十多種領域。每一本書對應一個主題，由該領域公認的專家撰寫，篇幅簡潔精煉，並提供進一步深度閱讀的建議，確保讀者讀完後能建立該主題的專業級知識框架。
第一章 創造力的定義 第二章 有創造力的人 第三章 創造力的產物 第四章 創造力的發生歷程 第五章 創造力發生的時間與地點 第六章 為什麼要展現創造力？ 第七章 創造力的未來走向 參考文獻與延伸閱讀
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