µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
!¤u§@¤£¥d¡A¤H¥Í¤£Wªº31ӥͦs¤ßªk
¦¹§@ªÌµL¬ÛÃö®ÑÄy
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
¡m¤T°êºt¸q¡n»P¤H¤~¾Ç
§@ªÌ¡G
葛楚英
¤ÀÃþ¡G
¦æ¾P¥øºÞ
¡þ
¥øºÞ¡E¸ê°T¬ì§Þ
¥Xª©ªÀ¡G
»·¬y
¥Xª©¤é´Á¡G1993/1/1
ISBN¡G9573217422
®ÑÄy½s¸¹¡Gsb0051047
¶¼Æ¡G448
©w»ù¡G
280
¤¸
Àu´f»ù¡G
79
§é
221
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f
qÁÊ«á¥ß§Y¬°±z¶i³f¡G¥Ø«eµL®w¦s¶q,ŪªÌ¤Uq«á,¶}©l¶i¤J½Õ®Ñµ{§Ç,¤@¯ë¤Ñ¼Æ¬ù¬°2-10¤u§@¤é(¤£§t¨Ò°²¤é)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
¡m¤T°êºt¸q¡n»P¤H¤~¾Ç
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
● 內容簡介 ●
本書根據歷史小說<<三國演義>>,從三國大事十二件與論人十三型中分析人才.現代人生,事業的成敗盛衰在人,本書整合今古,引古證今,在人才的識拔和使用方面,具備價值.
■ 目錄
導言:什麼是《三國演義》人才學 第一篇論事12例 例1曹操煮酒論英雄 天下為什麼三分?/領袖對人才的運用 例2關雲長掛印封金 關雲長的選擇/興漢篡漢,立場不同/「明珠」必須投「明」 例3官渡之戰 人才損人才/袁紹用人的失誤 例4劉玄德三顧草廬 三顧草廬的深意/尋找經綸濟世之才/不具任何形式的訂盟 例5赤壁之戰 歷史奇蹟的重現/目標集中,思想一致/目空一切的驕傲情緒 例6落鳳坡龐統之死 天意乎?人事乎?/利令智昏,德有所虧 例7關羽失荊州 人才本身的問題/小集團的排他性/結義關係是遠因 例8彝陵之戰 以黑馬姿態建功/化「哀兵必勝」為「驕兵必敗」之勢/關鍵時刻的人才任用 例9諸葛亮收姜維 才為我用/對姜維的考驗/識別人才的經驗談 例10馬謖失街亭 用才失當的具體內容/特定環境的影響 例11五丈原諸葛禳星 出師未捷身先死/才高一切/大權獨攬/事必躬親 例12降孫皓三分歸一統 「一時多少豪傑」景象不再/領導人才的變質/人才的興衰 <篇後語>典型事例之外的啟示 第二篇 論人13型 例1 諸葛亮 周密思考的習慣/開拓型人物/絕處逢生/將計就計/科學與虛幻 例2曹操 奸雄一體/容人之量/權術的運用/賞與罰/野心的控制 例3劉備 性寬和,寡言語/劉備與劉邦的比較/以柔克剛的寬仁之風/柳暗花明,化險為夷/善假於人,深得民心/晚節不保,拒人毀己 例4孫權 舉賢任能/兩個重大的決策/四次任命都督/二次親臨前線 例5周瑜 談笑間,強虜灰飛煙滅/人急智短/火上加油,「三氣周公瑾」/從此天下更無知音 例6魯肅 小事糊塗,大事不糊塗/胸懷大志,反應欠佳/謀士的骨幹 例7關羽 既有德,又有才/既有勇,又有謀/德與才的嚴重缺陷/輕敵招致失敗/缺乏遠大謀略 例8趙雲 非子龍不可行也/警衛才幹顯光芒/地位逐漸提高/立功而不爭功 例9張飛 是非觀念強烈/缺乏政治頭腦/心直口快/粗中有細,細中有粗/英雄惜英雄/粗莽性格的改變 例10魏延 充滿矛盾的人才/社會地位的渴求心理/下馬威、定基調/勇有餘而心不正 例11呂布 人中呂布,馬中赤兔/反覆無常的性格 例12程昱 標準的謀士/一心為主,安然無恙 例13 楊修 悲劇的一生/顯才的後果/身死因才誤 <篇後語>德與才之間的關係 第三篇 人才4論 論1 通論人才 龍之為物,可比世之英雄/儒有君子小人之別/伏龍、鳳雛,二人得一,可安天下/凡為將者,當以剛柔相濟,不可徒恃其勇 論2 招攬人才 得人者昌,失人者亡/「眾人、國士」之論/不可殺一人而失天下之心/士伏處於一方兮,非主莫依 論3 識別人才 務於精純,觀其大略/機深智遠/十敗十勝/從我於患難,心如鐵石,非富貴所能動搖也/善善而不能用,惡惡而不能去/幹大事而惜身,見小利而忘命/守戶之犬 論4使用人才 得功者賞,何計貴賤乎/吾任天下之智力,以道御之,無所不可/內事不決問張昭,外事不決問周瑜/如以貌取之,恐負所學,終為他人所用 <篇後語>以識別人才為中心 補篇 《三國演義》人才學的成因 之1吸取歷史著作中人才學的精華 從陳志裴注中作取捨/曹操的事例/諸葛亮的事例 之2改造民間傳說中的三國人才形象 內容加工,技巧翻新/選擇突出人才的情節 之3 融入元末民初戰爭中的人才現象 現象1:群雄割據/現象2:收羅人才/現象3:人才類型/現象4:人才活動 附錄:歷代評讚三國人才資料選輯 後記
¯C¬y´é¤W¡G0920¥|
¤H¸£»PAI¸£ªº·s¨ó§@
Business D
Business C
Internatio
²Õ´¦æ¬°¾ÇºëµØª©(R
ESG¥ø·~¥ÃÄòµo®i³Ð
2022¯u¥Ã¬O¯u¡G¯u
Crafting ¡®
§@·~»P¨ÑÀ³ÃìºÞ²zºë²
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C