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■ 內容簡介
在美國布Äõ}斯大學任教ªñ四十年的墨瑞¡D史瓦¯÷教授¡A正在傳授他最後的一ªù½Ò¡C³oªù½Ò沒有教學p畫¡A沒有¶Â板¡A甚¦Ü³s教室也沒有¡A有的只是他在¦è紐¹y住家的小房¶¡和À\桌¡A³o¸Ì是他定期和學生¡B同事°Q½×的場所¡C他們°Q½×的½ÒÃD«D比尋常的私密¡G墨瑞本人即將來Á{的死亡¡C 1994年夏天¡A墨瑞經¶E斷罹患¡u¦Ùµä縮性¯áÅè側索硬化症¡v¡A來日無多¡A死亡的暗影由失去吞嚥¡B»¡¸Ü¯à力¡AÂù»L痙攣¡Bµä縮¦Ó漫溢¦Ü全¨¡C病痛奪去了他的力氣¡A卻奪不¨«他的學ªÌ·範¡C墨瑞已經成為友人¡B學生和同事的心ÆF導師¡A他們或是獨¦Û前來或是成群前往¡A紛紛到他的住³B朝¸t¡A從最大的神祕——死亡當中¡A學習他們所¯à學到的功½Ò¡C 1995年¡A墨瑞破紀¿ý地三度接受美國廣播公司泰德 ( 卡波¡u夜線¡v節目專³X¡A媒Åé廣為報導他勇於±對病痛¡A³z徹¦ÓÂ×盈的生死Æ[¡A墨瑞成為美國家喻戶曉的名人¡A令數以千¸U的Æ[眾深受¹ª»R¡C 以墨瑞為主¨¤的書籍已在美國ªø½õ暢¾P書排¦æ榜¡A¦Ó³o本書是墨瑞在生前以¿ýµ口z方式¡B用Ÿ抖的手³v字³v句寫下¡B¸É充的生命導¹C書¡AÁö然沒有生動¾Q³¯的情節¡A卻Åý我們對墨瑞的成ªø經歷¡B他的¦æ事·範¡B他的Á{終奮戰和心¸ô歷程¡A有第一手的瞭¸Ñ和感受¡C³o最後一½Ò¡A將啟}ŪªÌ«新出發¡A找到生命的出口¡A活出絕妙·µØ¡C
■ 前¨¥
活出生命的璀璨 úâ保羅‧索爾曼
ú£ú~ 本書的主人翁叫做¡J墨¨½斯‧史瓦¯÷¡]MorrisúâSchwartz¡^¡A不¹L他總是堅持別人¡J¡u叫我墨瑞就好了¡C¡v即使在泰德‧卡波¡]TedúâKoppel¡^的¡u夜線¡v¡]Nightúäline¡^節目中也是如此¡C墨瑞曾在一九九五年三度接受卡波的³X問¡AÅý³o位充滿智慧的ªøªÌ成為全美家喻戶曉的名人¡Cú~ 墨瑞會ÅD上全國¹qµø網的理由¸ò他³o個人一樣單純¡J°ªÄÖ七十八歲的墨瑞罹患一種叫做¡u¦Ùµä縮性¯áÅè側索硬化症¡v¡]amyotrophicúâlateralúâsclerosis¡AALS¡^的°h化性疾病¡A來日已經無多¡A可是¦Ñ墨瑞«D但沒有³Q病Å]打倒¡A反¦Ó以前所未有的盎然生機活µÛ¡Cú~ 墨瑞原是一個矜持的人¡A但是他Åé悟到¡A他可以³z¹L媒Åé¡A來完成他³o一生最後一樁«大任務¡JÅý世人學會不再Á×½Í死亡¡A得以坦然°Q½×病痛¡A以及我們人人最後³£將抵¹F的終ÂI¡Cú~
墨瑞看世界
墨瑞在書中寫到¡J¡u先得學會如何活µÛ¡A才知¹D如何±對死亡¡F先得學會如何坦然u死¡A才知¹D如何好好活µÛ¡C¡v墨瑞的°T息不僅是給患ªÌ及其家屬的¡A對於¨Åé強健ªÌ也有所啟發¡C墨瑞教我們如何看待³o個世界¡A本書涵»\了他在¡u夜線¡v節目¡B波士¹y地球報¡]BostonúâGlobe¡^¡A以及在全國性的¹qµø»O和廣播¹q»O中曾½Í及的想法¡Cú~ 民眾反應熱烈¡A佳µû如潮¡C成千上¸U的Æ[眾¡BÅ¥眾和ŪªÌ寫信給墨瑞¡A向他尋求忠告或慰ÂÇ¡A大多數人則是感ÁÂ他挺¨»¡出他們Áô忍多時¡B不敢向別人³zÅS的心Án¡Cú~ 墨瑞罹患的³o種疾病¡A會摧毀向¦Ù¦×發出°T¸¹的神經¡A使得¦Ù¦×因停止活動¦Óµä縮¡A無一例外¡C墨瑞本人的情況是兩»L最先失去功¯à¡A最後失去生命¡Cú~ 但是墨瑞±對死期的回應¡A卻是n營³y一種生前的°l悼儀式¡A«D但不哀傷¡A反¦Ó充滿了喜樂¡C他去看°¨克斯兄弟¡]MarxúâBrothers¡^的¹q影¡AÅý¦Û己盡¶q沉浸在歡樂中¡C他坦白對朋友ªí明希望他們¯à來探µø¡AÁÙ動筆寫下本書中的珠璣¸Ü»y¡Cú~
²â½à生命
³o本書就某方±¦Ó¨¥¡A可»¡是墨瑞的最後¿ò¨¥和¨£ÃÒ¡C墨瑞告¶D我們應¸Ó如何活出生命的璀璨¡A並且平心ÀR氣步向終ÂI¡C墨瑞的¦Ù¦×失去功¯à後¡A寫³o些勵志小»y加倍吃力¦Ó¶i展¿ð緩¡A但是他所懷抱的信念卻日益明確¡C原本墨瑞»{為毌»Ý另外浪¶O筆墨多做¸ÑÄÀ¡A但是後來他瞭¸Ñ到¡A大多數ŪªÌ³£»Ýn一些指引¡A才¯à將³o些信念付½Ñ實¦æ¡A所以他改以一種簡明的¦æ文方式¡A指導ŪªÌ如何¦æ事¡C墨瑞的ª÷玉¨}¨¥直可µø為¸U世流傳的經典之作¡Cú~ 墨瑞»¡¡J¡u悲憐¦Û己吧¡A不是偶一為之¡A¦Ó是低°j再三¡C¡vú~ 可是n怎»ò做呢¡H我們又不是墨瑞¡A我們大多數人根本不明白為什»òn悲憐¡A更不知¹Dn怎»ò做¡Cú~ 因此¡A墨瑞便將患病後的心得囗z下來¡AÂà化為本書中的字字珠璣¡AÅýŪªÌ¯à瞭¸Ñ他是如何¿ì到的¡A並明白他是多»ò盼望大家¯à夠»â悟³o些¹D理¡C最«n的是¡A他希望本書¯à幫助ŪªÌ¨Åé力¦æ¡A打從心底徹ÀY徹尾地改ÅÜ¡Cú~ 整個囗z¹L程ªá¶O了數個月的時¶¡¡A其¶¡¯Ó¶O的心力實在Ãø以p¶q¡C尤其到了最後¡A墨瑞常常因為痰梗在喉嚨¦Ó猛力咳嗽¡A可是他只¯à眼睜睜地看µÛ掛在¯Ý前的³Á克·向下滑¡AÀR待旁人幫他«新掛回去¡C然¦ÓÀHµÛ¿ýµ工作的持續¶i¦æ¡A我們更¯àÅé會到他的真知灼¨£不但切實可¦æ¡A¦Ó且意義«D凡¡C墨瑞相當一³e的世界Æ[¡A大³¡分來¦Û於他的人生ÅéÅç¡A現在他只是將它們整個公½Ñ於世¦Ó已¡C如果我們擅¦Û將³o些ÅéÅç另加¸ÑÄÀ¡A某些人可¯àı得很µê假¡A有的人則可¯àı得於我心有戚戚焉¡Cú~ 無½×如何¡A對墨瑞本人來»¡¡A生命是懷µÛ愛意向³o個世界和其他人敞¶}¦Û己的一個¹L程¡A最終的目的¡A是將¦Û己推向浩瀚的大我¡C直到最後一刻¡A墨瑞的心中仍ÂÂ充滿了喜樂和Æg歎¡A他度¹L人生最後一個年ÀY的方式¡A正是³o位偉大導師教給我們的最後一½Ò¡Cú~
墨瑞³o個人
書中的種種理念³£源於墨瑞的世界Æ[¡A¦Ó他的世界Æ[則可從他的生平窺得梗概¡A因此在展Ū本書之前¡A有必n先瞭¸Ñ墨瑞³o個人¡Cú~ 墨瑞出生於ªÛ加哥的俄¸Ç猶太人社區¡A在紐約ªø大¡C他的個ÀY很小¡AÁy上ªøµÛ³¶斑¡C他曾在接受³X問時³o»ò形容¦Û己¡J¡u我經常穿得很Ã廽¡A像是及½¥短¿Ç之Ãþ的¦ç服¡C¡v他ÁÙ°O得小時候總是¡uªí±上嘻嘻哈哈¡A其實心¸Ì滿悲傷的¡C¡v³o是因為母¿Ë早在他八歲的時候便¹L世了¡A使得年幼的墨瑞ÅÜ得有ÂI¦Û³¬¡Cú~ 墨瑞»¡¡J¡u我¨º時¶}始發現生命是很¯Ü弱的¡A我所珍愛的東¦è可¯à在一瞬¶¡便³Q奪¨«了¡C¡vú~ 從小¾D³{喪母之痛¡AÅý墨瑞對¡u失去¡v和¡u渴望別人呵Å@¡v備加敏感¡A幸好繼母對墨瑞和弟弟疼愛有加¡A並教導他們應Ãö懷別人¡A努力學習¡Cú~ 努力向學的墨瑞得以學¶O全免的優異成績¶i入紐約巿立學°|就Ū¡C二次世界大戰時¡A墨瑞因為¦Õ¹ª破µõ無法從x報國¡A於是決定申½Ð¶i入研究所¡A不¹L為了到底n攻Ū社會學或心理學¦Ó猶¿Ý不定¡C ú~ ¡u其實我一直對心理學很有¿³½ì¡A不¹L最後因為心理學必¶·利用白¦Ñ¹«做實Åç¡A¦Ó使我打了°h堂¹ª¡C¡v後來墨瑞¶i入ªÛ加哥大學攻Ū社會學¡Cú~ 墨瑞Ū了卡爾‧羅傑玆¡]CarlúâRogers¡^¡B哈瑞‧史戴克‧沙利文¡]HarryúâStackúâSullivan¡^和°¨丁‧布¨©爾¡]MartinúâBuber¡^等大師的µÛ作¡A他«D常»{同他們的哲理¡J一個人必¶·坦然ªí¹F他真正的感ı¡C³o些學ªÌ所Ãö心的¡A不像心理學¨º樣°w對個人¡A也不像¡u社會學¡v的字義所指的µÛ«社會¡C墨瑞發現它把³o兩ªù學科串°_來了¡A³o也正是³v漸成型的社會心理學¡Cú~ 墨瑞的第一份工作也帶給他嶄新的»â悟¡A他受¶±在一家心理Âå°|從事研究p畫¡A必¶·¶i¦æ一次精神分析¡Cú~
敞¶}¯Ý懷
墨瑞回憶¹D¡J¡u我終於¶}始明瞭¡A母¿Ë的死對我的整個影ÅT¡A並且為¦Û己痛失¦Ü¿Ë¦Ó哀泣¡C¡v墨瑞形容心理治療是具有¡u宣洩性的¡v¡A³o是他º次以Æ[察ªÌ的態度來檢µø¦Û己¡A並成為¦Û¨的目擊ªÌ¡A就像他在本書中所»¡的¡A³o是他¯à夠坦然±對死亡的一¶µ«n技巧¡Cú~ 稍後¡A墨瑞»Pªü弗烈德‧史丹¹y¡]AlfredúâH.úâStanton¡^共同合作¡A在一家«D傳統性的精神分析Âå°|工作¡C他們°£了Æ[察病患之外¡A也Æ[察Âå°|¸Ì的工作人員和病患之¶¡的Ãö係¡C令墨瑞意想不到的是¡A工作人員對待患ªÌ的態度¡A居然對患ªÌ極具影ÅT力¡C墨瑞的工作是Æ[察Âå°|¸Ì的一切¡A並且和每個人½Í¸Ü¡A即便是孤單地瑟縮在¨¤¸¨的病人也包括在內¡C墨瑞小心翼翼地接ªñ他們¡A盡可¯à地敞¶}¯Ý懷¡C慢慢地¡A他終於得到他們的回應¡C他清楚地»{ÃÑ到¡A不½×對方是½Ö¡A我們³£應敞¶}¯Ý懷對待¡A也瞭¸Ñ到群Åé對個人的影ÅT力相當可Æ[¡C ú~ 墨瑞和史丹¹y根據他們的研究結果出版了心理Âå°|¡]TheúâMentalúâHospital¡^一書¡A¸Ó書成為社會心理學的經典之作¡A啟}了數十年來的執業ªÌ¡C出版後未久¡A布Äõ}斯大學¡]BrandeisúâUniversity¡^便¸u½Ð墨瑞前往任教¡A爾後將ªñ四十年¡A一直到他去世的前一年¡A墨瑞³£維持他參»PªÌ和Æ[察ªÌ的¨分¡C他在大學³¡¶}³]¡u群Åé¹L程¡v¡]groupúâprocess¡^³o一ªù½Ò¡A教導學生以一種不具批判性的態度來看待¦Û己¡A以群Åé的一分子審µø¦Û己¡A並對群Åé敞¶}¦Û己¡C簡¦Ó¨¥之¡A墨瑞終其¾l生³£¿Ë¨實½î他¦Û己所提倡的理念¡C ú~ 他曾經得到³\多幫助¡C他感ÁÂ妻子»P兩個兒子¡AÅý他懂得克制¦Û我¡A並瞭¸Ñ到別人對¦Û己來»¡有可¯à會比¦Û¨更為«n¡Cú~ 他也感ÁÂ他在六★年代»P友人共同³]立的¡u溫室¡v¡]Greenhouse¡^¡A一個平價的心理治療機構¡A他»{為¨º¸Ì是他療傷止痛的地方¡A¶}ÀY是哀悼母¿Ë之死¡A最後則是為了¨染惡疾的¦Û己¡Cú~ 墨瑞也感ÁÂ布Äõ}斯的同事們¡A當時社會系堪稱是»á為激¶i的系所¡A他»¡¦Û己¯à始終支持¨º些弱勢的人¡A¯à具有寬容和一µø同仁的心境¡A³£歸功於³o些同事¡Cú~
¶}創人生新¶
墨瑞甚¦Ü對得到氣喘病³£滿心感激¡A他是在晚年時才罹病的¡C墨瑞»{為¡A氣喘病Åý他ÅéÅç到他ÀH時³£可¯à³z不¹L氣來¡A因¦Ó使他學會Åý¦Û己¶W²æÀH時可¯à死亡的恐懼¡Cú~ 快滿七十歲的時候¡A墨瑞¶}創了人生的新¶¡A他學習ÀR坐¡C對墨瑞¦Ó¨¥¡AÀR坐乃是實½î心理治療的一個延伸¡AÅý他得以¶W¶V¦Û己¡A學會如何活在當下¡A向宇宙敞¶}¡C就某一方±來»¡¡AÀR坐是墨瑞¡uÆF修¡v的¶}端¡A但從另一方±來看¡A它卻是墨瑞畢生奉¦æ的ÆF性活動的巔峰¡Cú~ 本書中的ª÷玉¨}¨¥³£是出¦Û墨瑞³o一生的¦æ¸ñ和ÆF修¡C從伊索到C穌到俳句¡A以P於尼ªö¡A先哲的真知在世界文化上³£享有尊崇的地位¡C對於¨³B¹qµø和¸ê°T時代的人們來»¡¡A³oÃþ簡短的µü句有時Åã得危¨¥惑眾¡A但墨瑞不作如是Æ[¡C他深信³o些簡明°T息是對眾人的一種心ÆF激勵¡Cú~ 墨瑞於一九九五年十一月四日在家中安¸ÔÃã世¡C★★ú~ úª¡]保羅‧索爾曼曾於布Äõ}斯大學受教於墨瑞¡^ú£
■ 作ªÌ簡介
墨瑞¡D史瓦¯÷
美國ªÛ加哥大學社會學博士¡A在布Äõ}斯大學任教ªñ四十年¡A和ªü弗列德 ( H ( 史丹¹y合µÛ¡m心理Âå°|¡n一書¡A³QÅA為社會心理學的經典之作¡C他曾»P朋友³]立平價的心理治療機構¡u溫室¡v»P¡u死亡和心ÆF歸屬¡v團Åé¡C1994年¡A墨瑞罹患¡u¦Ùµä縮性¯áÅè側索硬化症¡v¡A於1995年11月在家中安¸ÔÃã世¡C
■ ĶªÌ簡介
ÀF¿·群
中¿³大學法律系畢業¡A曾任¦Û立晚報編Ķ¡A現專事翻Ķ¡A作品有¡m永»·的ªÝ比¡n¡B¡m十二根ª÷線¡n¡B¡m網¸ô犯罪實¿ý¡n等書¡C
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