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¥Xª©¤é´Á¡G1998/3/1
ISBN¡G9571325244
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■ 內容簡介
已往留學多為大學畢業生到海外攻Ū研究所學位¡A¦Ó今°ª中生往海外學習»y文或假期出國短期¹C學·氣¹©盛¡A¦Û教¨|³¡廢°£¡u專科以上學校學生 出國期¶¡有Ãö學業及學籍³B理³W定¡v¡A大學生出國¶i修期可由各大學¦Û主¡A不再以一年為¡A各大學也積極°t合政策¡A¹ª勵學生出國留學¡C出國 留學有必¶·¦Ò托福¡A並且¹F到相當分數標準及獲得在台協會發給學生簽ÃÒ的n求¡C¹C學則有¿ï擇可¾a學校的困擾¡C本書以¡u不»Ýn¦Ò托福亦可¶i名校¡v¡A¡u沒有移民¨份也可以獲學生簽ÃÒ¡v為主n¶D求¡A提供°ª中生¡B°ª中畢業生及大學生留學¡B¹C學¸ê°T¡A也ÁܽйL來人½Í經Åç¡C
■ 序
³o本書的問世¡A只¯à以¡u因緣»Ú會¡v四個字來形容¡Cú° °O得去年十一月¶¡從美國回來度假¡Aº次»P時報出版公司±對±正式½Í³o本書時¡A當天正巧是我的生日¡A在排°£心中多«ÅU慮¡B»¡服¦Û己ÂIÀY承¿Õ的¨º一瞬¶¡°_¡F¡u是時候了¡I¡v³o句¸Ü就不斷地在心底千°j百Âà¡A告¶D¦Û己¡G¡u就以³o份生日禮物¡A當作我Âà換¶]¹D¡A延伸經Åç的°_ÂI¡C¡vú° 在美國的µØ文報紙從事新»D工作ªñ十年¡A¡u教¨|¡v根本是我生活中的一³¡分¡A不½×¸õ槽或換¸ô線¡A¡u教¨|¡v的主¶]¸ô線始終如影ÀH形¡A每天±對的是大學到中小學的Åé制¡A是各式各樣學³N性的活動及家ªø¡B學生¡A十年的採³X經Åç累積下來¡A即使不¯à以教¨|專家¦Û居¡A卻也¯à細數家珍地¹D出³\³\多多的教¨|¸ê°T¡A侃侃¦Ó½Í美國的教¨|環境¡Cú° ¸ÜÁö如此¡A當真正埋º¹q¸£前¡A心中仍像有十五個吊桶似地七上八下¡A¸Û惶¸Û恐地擔心³o本書在完成後¡A是否¯à³q¹L出版社的審核Ãö卡¡A是否真對台灣新新人Ãþ¸ó入廿一世紀之»Ú¡A對他們拓展學習經Åç»Pµø³¥有所助益¡Cú° 全書編寫的¹L程中¡A½Ñ如¡G如何將出版社的n求化為有組織的文字¡A甚¦ÜÁÙ是一本¦Ü少¶°結八¸U字的書¡A書中¸Ó包括哪些¸ê料¡H如何»`¶°及整理¡H什»ò樣的寫作格式最合¾A等問ÃD¡A不時¸òµÛ在¹q¸£Áä盤上的手一°_¸õÅD¡A加上時¶¡»P求好心切的壓力¡A在在³£是挑戰¡A也等µÛ我一一克服¡Cú° 然¦Ó在³o段¸£力»PÅé力Âù向拔河的日子¸Ì¡A也不乏成就感十¨¬的°O憶¡A像在»`¶°加州州立大學系統^文½Ò程¸ê料時¡A我竟有一個早上³s打廿多³q¹q¸Ü給所有的州大分校¸ß問相Ãö¸ê°T的紀¿ý¡C其實並不»Ýn一所一所大學的打¹q¸Ü¡A但我希望¿Ë¨ÅéÅç加州大學³B理國外學生¸ß問¹q¸Ü的態度¡A也為了取得最充分且第一手的¸ê°T¡A幾度按捺下¦Û己的急性子¡A發揮多年°OªÌ窮°l不捨的本¦â¡A不¹F目的絕不罷休¡Cú° 加州公立大學提供外國學生學習^文的機會¡AÂ×富得Ãø以盡z¡A品½è更是毋庸置疑¡A學生也可免於受ÄF上當之¸·¡A因此本書主n以¶Àª÷加州的¹C學½Ò程為經緯¡A且Ų於°ª中畢業生»P«C少年兩大族群的»Ý求不一樣¡A特別分¶}來介紹¡A但«C少年夏令營的³¡分內容¡A因其主¿ì單位具全美¸ó州性½è¡A基於¸ê°T完整性的¦Ò¶q¡A一併摘列在內¡AÃø免有些夏令營¸ó出了加州州界¡Cú° 即使¹L去不曾做¹L寫書或出書的夢¡A如今¡A我卻真真實實地½ñ出了第一步¡A³o本書終於大功告成了¡Cú° 1998年3月3日
■ 目¿ý
序 前¨¥¡@¹C學是留學的¸õ板 第一章¡@¶Àª÷加州短期美»y½Ò程 加州大學系統 加州州立大學系統 社區學°|系統 各節內容包含¡G ³q°T¸ê料 美»y½Ò程分Ãþ ¿ï修½Ò程 ½Ò程ªø度 I-20簽發 結業ÃÒ書 98~99年½Ò程時¶¡ªí 第二章¡@快樂學習»P成ªø ¿Ë子同樂度暑假 «C少年營五ªá八ªù 第三章¡@¹C學及短期留學DIY 何¿×I-20¡H ³q常簽發入學³\可的作業程序»Ý時多久¡H 外國學生獲得入學³\可後如何獲得學生簽ÃÒ¡H 如何向學校提出申½Ð¡H 我可以向校方索取什»ò樣的¸ê料¡H 最好何時¶}始申½Ð¡H 申½Ð^文½Ò程大概»Ýn哪些¸ê料»PÃÒ件¡H 申½Ð的程序大概如何¡H 可以傳真方式¶i¦æ申½Ð程序嗎¡H 學校哪一個³¡ªù專ªùt³d國»Ú學生所»Ý的美»y½Ò程¡H 學校是否提供¹宿¡H 住學生宿ªÙ或¦Û¦æ¸î屋¡A哪一種比¸û好¡H 師生相³B應當注意哪些事情¡H ^文為第二»y¨¥的特¦â是什»ò¡H ³q常美»y½Ò程¶·唸多久才¯àÂà入大學正³W科系就Ū¡H 在¶i修美»y½Ò程時¡A是否有機會兼修大學正³W½Ò程¡H 延ªø教¨|½Ò程°£美»y班外¡A國»Ú學生ÁÙ有哪些學習機會¡H 就Ū美»y½Ò程的國»Ú學生是否可以Âà學¡H 美»y½Ò程結束後有無可¯à成為大學正式生¡H 如何從美»y½Ò程學生ÅÜ成大學正式生¡H 美»y班學生如發生緊急事故或問ÃD時¡A有哪些單位可尋求協助¡H 美»y班學生»P一¯ë正³W學生有何差別¡H
■ 作ªÌ簡介
»¯慧珍 美國紐約理工學°|傳播ÃÀ³N碩士¡A曾任美國洛杉磯¡m世界日報¡n¡B¡m國»Ú日報¡n採³X°OªÌ¡A主¶]美國教¨|¡A擁有ªñ十年的新»D採³X實務經Åç¡C
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