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內容簡介
使用學校¦æ事曆來p畫教學的¶i度¡A已是目前教師¦æ之有年之事¡C然¦Ó¡A現在教師只n用一個標準化的¹q¸£文書³B理³nÅé¡A就可以»`¶°到有Ãö教學的即時¸ê°T¡A¦Ó³o些¸ê°T也³£可以Âà化為¡u½Ò程地圖¡v¡C³o些½Ò程地圖提供教師一個清晰的圖像去了¸Ñ¦Û己授½Ò班級¡A在學期中到底發生或學習到了哪些«n的事情¡C ½Ò程地圖最為ÅãµÛ的優ÂI在於統整½Ò程¡G當½Ò程地圖發展到學校每個年級³£使用時¡A教師們不但可以看到每個年級¸Ô細的½Ò程地圖¡A也可以綜Äý每個學校或學區整Åé的¡u大地圖¡v¡C他們可以看出有哪些教學主ÃD是整合在一°_的¡A¦Ó哪些主ÃD是應¸Ó整合卻尚未整合在一°_的¡C 在¡u½Ò程地圖¡v一書中¡AHeidi Hayes Jocobs»¡明創意¹B作¡u½Ò程地圖¡v的七個步ÆJ¡A包括¡G從¸ê料»`¶°到持續的½Ò程檢µø¡C她°Q½×到提問¡uÃöÁä問ÃD¡v¡A以及反映出教師應¸Ó知¹D³]p什»ò樣的µû¶q來Ãö心了¸Ñ學生的學習狀況¡C在本書中¡A她同時也提供美國大³¡分學區¡u½Ò程委員會¡v更有效發揮功¯à的機會¡C 本書內容涵»\了美國¶W¹L二十所以上真實學校的½Ò程地圖案例¡A³o些案例學校在發展½Ò程地圖的¹L程¡A本書³£有¸Ô實的描z»P報導¡C Heidi Hayes Jocobs 是¡m½Ò程統整¡G³]p»P應用¡n¡]Integrated Curriculum: Design and Implentation¡^一書的作ªÌ¡A她也是美國哥倫比亞大學教¨|學°|的教授¡C 欲知更多有Ãö¡u½Ò程地圖¡v¡A½Ð查¸ß網站¡Ghttp://www.ascd.org
作ªÌ簡介
盧美¶Q ◎學歷¡G 國立»O灣師範大學教¨|研究所教¨|學博士 ¦Ò¸Õ°|教¨|¦æ政°ª¦Ò及格 ◎經歷¡G 現任吳»ñ技³N學°|幼保系教授兼系主任 國立嘉義大學幼教所¡B國立暨南大學比¸û教¨|研究所兼任教授 »O北市立教¨|大學兒童發展研究所教授¡A以及幼兒教¨|系教授兼任系主任 經常應美^港澳及大³°等地幼教學³N研°Q會發ªí½×文以及專ÃD演Á¿ »O北市¡B嘉義市政府教¨|委員會ÅU問¡B東²ð»O商子弟學校文教¸³事 ÁÂ美慧 ◎學歷¡G國立»O灣師範大學教¨|研究所教¨|學博士 ◎經歷¡G 現任國立嘉義大學幼兒教¨|系助理教授 私立ªø庚大學幼兒保¨|系助理教授 ³\明珠 ◎學歷¡G 國立屏東教¨|大學教¨|¦æ政博士生 »O北市立師範學°|國民教¨|研究所幼教教學碩士 ◎經歷¡G 現任»O北市立¨|¯è幼稚園園ªø 桃園縣私立¨|林幼稚園¡B»O北市內湖區µØ泰幼稚園教師 »O中縣中信托兒所教師兼主任 »O北市成德國民小學ªþ³]幼稚園教師兼園ªø »O北市政府教¨|局國民教¨|»²導團幼兒教¨|小組»²導員 »O北市教師研習中心¡u幼稚園戲劇教學¡v研習班Á¿師 私立ªø庚技³N學°|及德¨|技³N學°|兼任Á¿師 昌志ÄM 泓昌科技有公司¸ê°T工程師 勞委會泰山¾°V局¹q¸£網¶³]pÁ¿師 兆福企業有公司¸ê深¹q¸£ÅU問工程師 國立»O灣師範大學圖文傳播學系研究所碩士生 姜孟婕 國立嘉義大學幼兒教¨|研究所碩士 ³¢家µØ 國立嘉義大學幼兒教¨|研究所碩士 ³¯«C怡 國立嘉義大學幼兒教¨|研究所碩士 ³¯盈¸Ö 國立嘉義大學幼兒教¨|研究所碩士 ¸â喬¶² »O北市立教¨|大學½Ò程»P教學研究所博士生 ◎教師群 何嘉盈¡B李丹Á¨¡B李珮甄¡B李榛¡B林春Äõ¡B 姚宛均¡B°K小梅¡B張秀琴¡B張瑞玲¡B²ö¹B如¡B ³¯巧玲¡B³¯杏ªÚ¡B湯怡¹|¡B楊碧½¬¡B楊繼敏¡B 劉ÄR毓¡B潘彩玉等教師¡C
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