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問題解決的教與學
作者：
Beau Fly Jones、Claudette M. Rasmussen、Mary C. Moffitt /
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：課程與教學
出版社：
高等教育出版社
出版日期：2003/1/6
ISBN：9578144644
書籍編號：kk0193133
頁數：320
定價：
350
元
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分
享
內容簡介
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<b><font color="#aa0000">內容簡介</font></b> 我國當前教育改革與世界教育趨勢皆強調「能力本位」與「自主學習」。本書強調問題本位的統整學習，頗能符應教育革新訴求的「能力本位」與「自主學習」目標，以其理論核心為當前教育思潮主流的多元智慧、全腦學習，建構主義與協同合作，不但提供具體的認知、動機與能力之問題本位學習理論，以現場教學實例舉隅方式彰顯特色，詳實描述模式、人員組織、步驟及教與學的流程圖，其實例不但符應國民教育九年一貫課程強調的統整課程原則，且涵括學習領域有：目標四（藝術人文與語文）、目標五（自然科技、體育健康與數學）、目標六（社會與語文）、目標七（自然科技、環保與資訊教育），內容完整，並與實務結合，可提供教育學界參考，作為師資培訓的教科書與實務參考的理想工具書。 <b><font color="#aa0000">作者簡介</font></b> 劉佩雲 現職： 玄奘大學成人與社區教育系助理教授 學歷： 政治大學教育研究所碩士 政治大學教育研究所博士 經歷： 國中教師 教育部專員 臺灣戲曲專科學校教師 著作： 自我調整學習──理論與實證研究 我國主要教育法規釋論（合著） 於相關雜誌發表教育與教學文章十餘篇 簡馨瑩 現職： 臺灣師範大學教育心理與輔導學博士班研究生 臺灣藝術大學兼任講師 空中大學兼任講師 學歷： 政治大學教育學系學士 日本東海大學資訊傳播學碩士 經歷： 中小學教師、主任 數所大專院校之課程設計、教學原理等課程之兼任講師 教育行政單位、圖書館推動教學實驗專案研究員 帶領教師成長團體，進行課程統整與問題解決學習模式之實施 著作： 創造生活學習的空間 海闊天空開放教育的學習篇 於相關雜誌發表課程與教學文章十餘篇
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