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內容簡介
ÅÃ吉國小的¸ê源回收場¸Ì住µÛ一°¦眼Ãè猴──ªü急¡A»¡得明白一ÂI¡A其實是°¦畫在教學圖卡上的猴子¡C因為回收屋¸Ì的光線昏暗¡A每次回收¨®來的時候¡Aªü急總是°{¹L³Q¸ü¨«的機會¡A就³o»ò成了回收屋¸Ì的¡u¦Ñ住戶¡v¡A但他仍期待µÛ有一天¯à再回到外±的有½ì世界¡C 終於ªü急Å¥了¸õ°D的建ij¡A³z¹L不斷和別人¡u交換¡v¡A從佛經¸Ì的小泥µÐÂĨº¸Ì換到了一句¡u可以任意¶i出夢境»P時空¡v的咒»y¡C在一次機會中¡Aªü急在美³N¦Ñ師徐欣的幫助下«回外±的世界¡A並成了徐¦Ñ師在畫室的小助手¡A只n徐¦Ñ師把畫µÛªü急的¨º張教學圖卡墊在畫紙下¡A就¯àÅý原本沒有創作ÆF感的她¡A在ªü急不斷想到的故事ÂI子¸Ì湧現畫±¡A完成了³\多好Å¥好看的故事¡C 作ªÌ用故事中再夾帶故事的手法¡A以¡u春夏秋冬¡A果Âæ¦×ÃP……¡v的有½ì咒»y°_了ÀY¡A寫下了四個由¡u故事去找ŪªÌ¡v的作品¡A希望¯à引°_一些思¦Ò¡C當完成了³o本書時¡A也像是做好一大塊¡u夾心»æ乾¡v¡A°£了¡u夾¡v了四段小故事之外¡A也¡u夾¡v了一些¡u心¡v在¸Ì±¡A例如¡G專心¡B信心¡B¨}心和Ãö心……¡CÅý孩子不只是Ū了一個好故事¡A也Ū出更多心得來¡C 什»ò是¡u橋樑Ū本¡v¡H 橋樑書的字數及用µüÃø度¡A會¸û圖畫書增加一些¡A但必¶·嚴格控制字彙¶q¡A句型結構也不會太½ÆÂø¡A¦Ó故事內容發展仍»Ýn圖畫的»²助¡A不同於圖畫書¡A所繪»s的插圖是扮演Ũ托的¨¤¦â¡A文字才是主¨¤¡C
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