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內容簡介
如何觀察、瞭解、輔導及有效管理幼兒行為,常常是幼兒專業人員的極大挑戰。為使職前教師、幼兒專業人員甚至是家長瞭解且有效實施幼兒行為管理策略,本書作者根據自己多年來與幼兒相處的經驗,並融合行為論、人本論、認知發展論及阿德勒心理學等各種理論觀點,深入淺出探討幼兒行為管理的議題與技巧。 本書共分為十章,依序為:引導幼兒行為、幼兒發展階段、培養幼兒自尊、幼兒道德發展、幼兒行為的期望與目標、問題預防、處罰、溝通、輔導幼兒行為之正向策略、創造自己的行為管理取向。 作者以支持幼兒專業人員的角度為出發點,使她們勇於面對幼兒行為管理的挑戰,能自信且有效地處理幼兒行為,本書實為幼兒專業人員在實務工作領域不可或缺之寶典。
作者簡介
Jillian Rodd 具有二十年以上與幼兒相處的個人及專業經驗,在其孩子成長期間,任教於澳洲墨爾本大學幼兒教育領域。常在訪問幼兒中心及與幼兒專業人員晤談之後,發現有許多幼兒專業人員十分缺乏幼兒行為管理能力,因此在累積許多幼兒專業人員與其分享經驗,且經過其反思之後撰寫本書,盼使幼兒專業人員在日常實務工作中,能有能力且自信地處理幼兒行為,以提昇自己的專業能力及工作滿意度,並提供幼兒最佳之教育。
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