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從沒想法到有想法的精準表達寫作術
作者:
山田紫霓
譯者:
陳?利
分類:
財經投資
/
理財投資
叢書系列:職場方舟
出版社:
方舟文化
出版日期:2021/1/13
ISBN:9789869966801
書籍編號:kk0525968
頁數:288
定價:
380
元
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79
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300
元
書價若有異動,以出版社實際定價為準
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從沒想法到有想法的精準表達寫作術 內容簡介 ★暢銷日本20年的寫作寶典★ ★只要2小時,讓你的文字表達力脫胎換骨!★ 不怕「書到用時方恨少」,就怕平常不思考! 找對切入觀點,釐清自身想法, 簡單的文字,也擁有撼動人心的力量! ■「寫不出來」不是書讀得少,而是不知道自己想說什麼! 日常生活中,我們無時無刻都在寫作,社群貼文、即時通訊、信件往來甚至會議紀錄等,其實都在寫作的範疇。而我們最常碰到的困擾,就是「寫不出來」(不知從何下筆)!其實,這是因為我們對於需要寫作的主題缺少想法,或者略有想法但無法順利將它化為文字。「沒有想法」的主要原因如下: × 沒有經過思考 × 把範圍過於廣泛的問題,當成單一問題處理 × 沒有誠實面對自己的內心 × 對於要寫的事物,缺乏足夠的基本知識與資訊 × 無法承擔決策後可能發生的風險 要想打破困境,就要先「找出自己的意見」,最簡單的方法,就是從「問自己問題」開始! ■對自己提問,讓想法自動變成流暢文字! 本書作者山田紫霓是日本人氣寫作指導專家、慶應義塾大學特聘講師。 她將在書裡分享自己多年寫作指導經驗,告訴讀者如何從七個視角(「意見」、「期望結果」、「議題」、「讀者」、「自身地位」、「論據」、「中心思想」)去設定問題、向自己提問。這不僅能勾出自己內心的真實想法,讓其自動組合成你所需要的文章,更能培養讀者建立起獨立思考的能力! ★寫出動人好文的7大視角與關鍵問題★ 1. 意見:你想表達的內容是什麼? 2. 期望結果:寫作的目標,是希望達到誰的什麼期望? 3. 議題:你想要溝通的主題是什麼? 4. 讀者:這篇文章要寫給那些人看? 5. 自身地位:讀者會如何看待你和他們之間的關係? 6. 論據:文章中有對方認同的根據嗎? 7. 中心思想:你內心最根本的想法是什麼? ■職場實例Step By Step,全方位活學活用,輕鬆成為寫作高手! 透過問題設定找出自身想法後,本書更搭配公司內部提案、商務邀約、會議紀錄、自薦函、道歉文與電子郵件等六大職場實際應用範例,以及四招有效溝通必殺技,進一步教你如何把自己的想法、請求或命令,變成充滿說服力且讓人欣然接受的漂亮文字!透過書中的詳細實例解說,讓你一看就懂,立刻上手,從此精準溝通零煩惱! 【本書適讀對象】 ✓職場新鮮人,給你高談闊論的表達力! ✓文字工作者,給你靈活奔放的創造力! ✓內容創作者,給你源源不絕的企劃力! 【重點搶先看】 〇想要「言之有物」?議題、意見、論據,是最基本的表達架構。 〇同一篇文章,讀者與你的關係不同,解讀也不同! 〇想加快對方回信與處理事務的速度?電子郵件的「主旨」要用點巧思! 〇抗議總是無效?因為你只是強迫他人接受「正當論點」,而不是說服! 〇提不出具體方案時,如何增進說服力?只要「問對問題」就可以! 〇拜託他人幫忙時,適時切換「三種身分」,讓人更願意助你一臂之力。 〇希望精準溝通零失誤?請先定義關鍵字! 推薦人 專文推薦 陳 茻/國文教師 實用好評 林育聖/「文案的美」負責人 陳怡嘉/作家、教師 (依姓氏筆畫順序排列) 讀者好評 【日本亞馬遜讀者五星推薦】 ★★★★★如何追尋文章內容真意的技巧,一併大公開! 在作者兩小時的指導下,原本被其他老師認為沒救的學生,進步神速地讓人刮目相看──這就是「問題」設定的威力! 包括應徵信、邀約信、道歉文等,本書滿滿的實例探討,我很推薦這本書,給正在努力寫作的高中生或是社會人士們。不只對寫作很有幫助,更是讓人信服。 ★★★★★這是文章寫作的聖經! 可以透過理論與實踐來學習文章寫作技巧的一本書。我從中認識到,寫作光憑技巧是不夠的。我會把這本書當作聖經,並付諸實踐。 ★★★★★搭起心的橋梁 這本書用簡單的方式,告訴我們「傳達」的祕訣,讓我的心與對方的心就好像有了一座心的橋梁。這可說是一本「溝通禮儀之書」,為搭起心之橋梁,提供了必備的語言表達及思考方式!
作者簡介 山田紫霓 文章寫作教育家、作家、慶應義塾大學特聘講師。 曾任倍樂生論說文寫作雜誌主編達16年,為培養高中生的思考力與寫作力不遺餘力。後獨立創業,於各大學、企業從事文章表現力、思考力、演講力的教育工作。著有《從沒想法到有想法的精準表達寫作術》、《為什麼你說的故事「沒有用」》(暫譯)等書。 網路專欄「大人的論說文教室。」連載中。 大人的論說文教室。 https://www.1101.com/essay/ 譯者簡介 陳畊利 臺北大學經濟學系畢業;東吳大學日文所學程修畢。曾旅居日本及加拿大數年,現為自由譯者。 喜歡用日文交朋友,悠遊在日文浩瀚的世界。 聯絡信箱:leleobs3.tw@yahoo.com.tw
目錄 〔推薦序〕由寫作之窗看見的革命風景/陳茻 序章 「不思考」所帶來的傷害 總套用他人觀點,失去了自己的聲音/只要兩小時,就能讓文章脫胎換骨/真正動人的,是你真實的想法/打破無限迴圈,走出「不思考」的迷宮/看見自身意志,寫作真正的必要條件/讓筆尖循心而動,享受自由況味 第一章 寫出「有效益的文章」 Lesson 1確認目標:聚焦之後再出擊 有用便是美,字字要有方向性!/打破追求「豐富表現」的迷思/寫作教育中缺失的重要拼圖/以目標為導向,激盪彼此內心的漣漪 Lesson 2掌握文章寫作七要點 一、意見/二、期望結果/三、議題/四、讀者/五、自身地位/六、論據/七、中心思想 Lesson 3文章的基本架構 第二章 七要點的思考法 思考一 意見——找到自己最想說的事情 Lesson 1 什麼是意見? 你為什麼提不出自己的意見? Lesson 2 找到自己意見的方法 一問一答,讓思考向前邁進/當個好奇記者,追著自己採訪/問出個人特色,文章更出色 Lesson 3 擴大提問,範圍不設限 拓展時間軸的視野/拓展空間軸的視野 思考二 期望結果——認清寫作的真實目的 太害怕犯錯,反而迷失寫作目的/抓住問題核心,找到最佳應答方案 Lesson 1 把「期望結果」始終放在心上的寫作方法 迷失「寫作目的」的三種狀況/自我檢查的三個切入點/你希望從讀者那邊聽到什麼話?/比文筆更重要的事 思考三 議題——內容的收集、聚焦與決定 Lesson 1 何謂議題? 雞同鴨講裡的「尷尬平行」與「巧妙交集」/議題設定失誤,讀者一頭霧水/講自己想講的,也要和對方搭上線/發現讀寫雙方都感興趣的新議題 Lesson 2 「主題」與「議題」是兩回事 Lesson 3 議題的兩個原則 原則一、議題與意見互相呼應/原則二、議題以「疑問句」的方式表現 Lesson 4 收集、聚焦與決定的方法 步驟一、收集各種可能的議題/找尋可能議題的三大方向/步驟二、聚焦議題/步驟三、決定議題 思考四 關聯性──找到自己的立場 Lesson 1 因應不同的對象用不同方式寫作 關係不同,解讀也不同/透過提問,校準寫作方向 Lesson 2 從對方的角度來看事情 對方與我的心的距離 Lesson 3 理解其他人的感覺 在這個社會上,該如何定位自己? 思考五 論據──說服力的來源 Lesson 1 準備論據——入門篇 理由到底是什麼?/步驟一、舉出自己的理由/步驟二、從對方的立場試想/步驟三、掌握對方可能提出的反對理由/步驟四、準備與反對理由相應的論據 Lesson 2 拓展視野──進階篇 為什麼抗議的聲音無法傳達?/強迫他人接受「正當論點」毫無意義/找出實際感受與在意的點/用更多面向看問題/回歸自身觀點/論據該如何排列組合? 思考六 中心思想──忠於內心最根本的想法 Lesson 1 最敷衍不了的,是自己的心 Lesson 2 透過摘要,理解中心思想 母親的「一句摘要」/了解重要事情的順序/誠實面對自己的生活 第三章 有效、動人的寫作法 實踐一 說服主管──向上爭取自身權益 確認一、對方讀了之後的想法是什麼?/確認二、最想表達的事是什麼?/確認三、議題是否準確適當?/步驟一、想像結果/步驟二、決定議題/步驟三、明確地找出意見/步驟四、準備論據/步驟五、規劃綱要/讀者能夠接受嗎?/升級重點一、反駁自己的論述/升級重點二、掌握對方的「論據」/升級重點三、拓展視野/升級重點四、做好再次反駁的準備/升級重點五、提高自己的可信度 實踐二 請託文──如何「好好拜託」 步驟一、決定請託文的要素/步驟二、用自我介紹取得信賴/升級重點一、能激發對方動機的委託理由/升級重點二、誠實地委託對方/升級重點三、請託文的第一人稱 實踐三 會議紀錄──傾聽與引導的祕訣 著眼於議題而非發言內容/升級重點一、明確指出前後流程/升級重點二、寫下此次會議的定位/升級重點三、用疑問句寫下「今後的課題」/良好的會議大綱 實踐四 應徵動機(自我推薦)──用文字展露優勢 「哪裡都好不是嗎?」/強化入學動機的問題〈大學篇〉/連結雙方的關鍵/強化工作應徵動機的問題〈工作篇〉/書寫未曾有過之經驗的困難之處/升級重點一、為什麼選擇那裡呢?/升級重點二、將與生俱來的優點化為文字/升級重點三、會為對方帶來哪些助益?/應徵動機信的其他必要條件 實踐五 道歉文──懂得彎腰,站得更高 道歉文的組成架構/道歉文要達到的效果與必要條件/道歉文範本/升級重點、道歉文的第一人稱 實踐六 電子郵件──讓書信溝通更順暢 郵件就像「蹺蹺板」/步驟一、決定你最想說的話/步驟二、決定論據/升級重點一、決定對對方而言的意義/升級重點二、讓對方秒懂的標題/承擔責任的感覺/不使用被動態、以人為主詞 第四章 獲得更大效果的技巧! Lesson 1 「以退為進」的傳達技巧 共享上一個過程/學習者的不安心情/明確傳達最終目標/特意製造一個從外行人來看的視角 Lesson 2 製造動機 光有好內容,無法激發讀者想閱讀的心/人們在什麼時候會採取行動?/能夠激發閱讀動機的寫作法 Lesson 3 激發幹勁的指令下達方式 以意義、流程、關係來傳達/突如其來的「為什麼」是很難回答的問題/找出「關聯性」的六個關鍵點 Lesson 4 發現阻礙思考的關鍵點 讓思考停滯的一句話 第五章 邁向未來的成果 Lesson 1 達成「戰略性的溝通」 要忍氣吞聲還是被孤立?/名為「誠實」的戰略 Lesson 2 所謂言語這不順手的工具 Lesson 3 找回「平常心」的感覺 Lesson 4 不造成誤會,並傳達想法 結語 你我相遇的意義 我與對方交流的意義 /傳遞訊息/只有你能寫出來的無可取代的文章
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