µn¤J
¡U
µù¥U
¡U
·|û¤¤¤ß
¡U
µ²±b
¡U
°ö°V½Òµ{
Å]ªk§Ì¤l
¡U
¦Û¸ê¥Xª©
¡U
¹q¤l®Ñ
¡U
«ÈªA¤¤¤ß
¡U
´¼¼z«¬¥ßÊ^·|û
®Ñ¦W
¥Xª©ªÀ
§@ªÌ
isbn
½s¸¹
5050Å]ªk²³Äw
|
NG®Ñ«°
|
°ê»Ú¯Å«~µP½Òµ{
|
Àu´f³qª¾
|
ÅRÆE^¶¯µ¼Öºë¿ï
|
¥Í©Rªº¤Q¤G°ó±¡ºü½Ò¡G¤ý¯E«ÂÂå®v±¡ºüªù¶E
¦¹§@ªÌµL¬ÛÃö®ÑÄy
¤å¾Ç¤p»¡
¤å¾Ç
¡U
¤p»¡
°ÓºÞ³Ð§ë
°]¸g§ë¸ê
¡U
¦æ¾P¥øºÞ
¤H¤åÃÀ§{
©v±Ð¡Bõ¾Ç
ªÀ·|¡B¤H¤å¡B¥v¦a
ÃÀ³N¡B¬ü¾Ç
¡U
¹q¼vÀ¸¼@
Ày§Ó¾i¥Í
ÂåÀø¡B«O°·
®Æ²z¡B¥Í¬¡¦Ê¬ì
±Ð¨|¡B¤ß²z¡BÀy§Ó
¶i׾Dzß
¹q¸£»Pºô¸ô
¡U
»y¨¥¤u¨ã
Âø»x¡B´Á¥Z
¡U
x¬F¡Bªk«ß
°Ñ¦Ò¡B¦Ò¸Õ¡B±Ð¬ì¥Î®Ñ
¬ì¾Ç¤uµ{
¬ì¾Ç¡B¦ÛµM
¡U
¤u·~¡B¤uµ{
®a®x¿Ë¤l
®a®x¡B¿Ë¤l¡B¤H»Ú
«C¤Ö¦~¡Bµ£®Ñ
ª±¼Ö¤Ñ¦a
®È¹C¡B¦a¹Ï
¡U
¥ð¶¢®T¼Ö
º©µe¡B´¡¹Ï
¡U
¨î¯Å
¹qª±»P¤ß²zªvÀø¡G¤@¦ì¤ß²zÂå¥Íªº¹ê»Ú®×¨Ò
ÇÂÇèÇÏÇ®ÆãÇÜÇO¡Çè
§@ªÌ¡G
作ªÌ¡G»山¨½加¡F
¤ÀÃþ¡G
±Ð¨|¡E¤ß²z¡EÀy§Ó
¡þ
¤ß²zªvÀø
ÂO®Ñ¨t¦C¡G¸ÑŪ«C¤Ö¦~¨t¦C02
¥Xª©ªÀ¡G
¦¨¶§
¥Xª©¤é´Á¡G2000/5/1
ISBN¡G9578269161
®ÑÄy½s¸¹¡Gsb0049930
¶¼Æ¡G173
©w»ù¡G
120
¤¸
Àu´f»ù¡G
82
§é
98
¤¸
®Ñ»ùY¦³²§°Ê¡A¥H¥Xª©ªÀ¹ê»Ú©w»ù¬°·Ç
¼È°±³c°â
¼ÈµL¨ÑÀ³°Ó¡G´M§ä¨Ñ³f°Ó¤¤(¤]¦³¥i¯à¥Xª©ªÀ¤wµ²§ô)¡C
¹ÎÁʼƳ̧C¬° 20 ¥»¥H¤W
µû»ù¼Æ¡G
(½Ð±N·Æ¹«²¾¦Ü¬P¬P³B¶i¦æµû»ù)
¥Ø«e¥§¡µû»ù¡G
¤å¦r³sµ²
½Æ»s»yªk
¹qª±»P¤ß²zªvÀø¡G¤@¦ì¤ß²zÂå¥Íªº¹ê»Ú®×¨Ò
¹Ï¤ù³sµ²
½Æ»s»yªk
¤À
¨É
¤º®e²¤¶
¦PÃþ±ÀÂË
● 內容簡介 ●
用¦Õ朵IJ摸¡@真空宇宙的細»y 用眼睛IJ摸¡@°{爍的光ÂI 用手IJ摸¡@結合你我的無形力¶q 用心IJ摸¡@ÁôÂÃ在新ÂÂ故事¸Ì的夢
¹q玩會ªý礙小孩的成ªø嗎¡H 我注µøµÛ喜愛¹q玩的小孩的眼睛¡A心中並不»{為如此¡C Áö然沈°g於¹q玩中的小孩¡A失去了大¦Û然¡A但是¹q玩中的人物和·景¡A已成為他們心ÆF的故¶m¡C ¹q玩的世界也¯à¿Ë切的ªï接小孩受傷的心¡C本書描繪¹q玩批判的系ÃСA同時介紹作ªÌ»²導病人的ÅéÅç¡A探°Q以¹q玩治療小孩心理的可¯à性¡C 童年是人生中最美ÄR的¸Ö篇¡A它應是璀璨的¡B亮ÄR的¡B充滿朝氣»P希望的¡C家是人生中最溫ÄÉ的園地¡A它應是滋潤的¡B溫暖的¡B充滿愛»P歡笑¡C成ªø是人生中最¦Û然的歷程¡A它應是¶¶利的¡B¦Û由的¡B充滿喜悅»P成就的¡C童年¡B家»P成ªø¡A是每個人生¦Ó享有的¸ê產¡A擁有它¡A是人生最幸福的恩典¡C 但¡A在現今時代中¡A有多少人的在Áô約中已失去它的滋潤功¯à¡F多少人的童年在W澀中不再有亮ÄR的¦â彩¡F又有多少人¨«在滿布¯ð棘的成ªø¸ô上¡H當成人們競¨«於°l求不盡的科技文明之³~¡A以及沈溺於µê幻不實的功名利祿之中¡A似乎無暇¾n¨¬環ÅU一下¦Û己所築成的家¡A正在上演的是沁人清·»P和煦¶§光似的»R碼¡AÁÙ是·狂«BÆJ¯ë的悲歌¡H我們的子是沐浴在成ªø喜悅中的童年¡AÁÙ是掙扎於心ÆF°§渴的W痛深淵¡H 本系列六冊書Åý我們深入兒童的內心¡A也IJ動我們»P家庭的情感糾結¡C對兒童寬深Âã的內在世界¦Ó¨¥¡A我們所知或³\仍然有¡F對於家庭的神祕幻化¡A我們亦Ãø窺其堂奧¡C但是單從書中所傳»¼出來的°T息¡A就¨¬以¾_撼人心¡C ¡y»P¦Û³¬症共»R¡z教我們»{ÃÑ»P尊«¦Û³¬症的孩子¡F¡yÅܸ×的童年¡z和¡y家¡D孩子¡D失樂園¡z教我們»{ÃÑ孩子¾A應不¨}之根源¡A以及如何³z¹L¹C戲治療和家族治療來«獲生機¡F¡y童年之惡¡z教我們了¸Ñ孩子的偏差¦æ為¡]偷竊¡B攻擊¡B»¡ÁÀ等¡^之動力因素¡F¡y¨«¹L«C澀歲月¡zÅý我們看到升學Åé制下的Ãä緣人之掙扎¡A以及如何在永不放棄他們的教¨|愛中成ªø¡C¡y¹q玩»P心理治療¡z½Õ整了我們對¹q玩的價值Æ[¡AÅý我們瞭¸Ñ到¹q玩»P兒童內心世界的Áp結¡C善用之¡A¹q玩可以是成人»P兒童¶¡的橋樑¡A也是促¶i兒童成ªø的媒介¡A不是很神奇嗎¡H ³o是一套¾A合父母¡B教師¡B»²導人員及大眾¾\Ū的書¡C書中探°Q的是我們¦Õ熟¯à¸Ô的問ÃD¡A³z¹L作ªÌ異於¦Ñ生常½Í式的³¯ÛØ¡AŪªÌ可從每一個真實案例中來反°`¦Û省¡A從作ªÌ的精ÅP剖析及Á{床實務中來獲得專知ÃÑ¡A從每個成ªø故事中來學習對生命的尊«¡C 更«n的是¡A作ªÌ溫暖了我們的心¡A活絡了我們的情感¡A彈動了我們僵化的價值Æ[¡A提昇了我們尊«兒童»P協助兒童的¯à力¡C
● 目¿ý ●
序 ¹q玩»P我 1. 成為精神科Âå生 2. °O憶深刻的¹q玩神秘力¶q 3. 以¹q玩做為棈神支柱 4. 沉Àq小孩的內心世界令人Åå³Y 5. 弒¿Ë事件的½Ä擊 6. 三個½ÒÃD ¹q玩批判的系ÃÐ 1. 悲哀的¡y¹q玩症候群¡z 2. ¡y¹q玩強盜¡z和狐狸ªþ¨ 3. 出現¡y¹q玩有害½×¡z的反½× 4. 愛好¹q玩的教¨|學ªÌ 5. ¡y愛之欲其生¡A恨之欲其死¡z 6. ¶i¦æ更科學的研究 精神Âå學»P¹q玩 1. 病原為先¡H¹q玩為先¡H 2. ¹q玩¯à夠接ªñ孩子的心 3. 精神科Âå師»P¹q玩 4. 波斯灣戰爭»P¹q玩 5. ¹q玩少年是¡yNEKURA¡z嗎¡H 6. ¹q玩»P¦Û立 7. 在幻想中無¦Û我成ªø嗎¡H 我的Á{床經Åç 1. ¹q玩世的ÅÜ化 2. 病態性堅持的少年──志¦的¹C戲療法 3. «新µû估志¦的¯à力 4. 不可思ij的°fÂà現¶H 5. 症狀消°£現¶H»P回復現¶H 6. 只有¡y家庭棒球場¡z¯à接ªñ少年的心 7. 想成為一位»s作¹q玩³nÅé的人 8. 志¦的¶}朗笑容 9. 升上國中的志¦ 10. ¹q玩的世界ÅÞ¿è不同¡H 11. 不知姓名»P年ÄÖ的朋友 ¹q玩療法 1. 從來沒有³Q¹q玩妨礙¹L 2. 目前已知的狀況 3. ¹qµø¹C樂器»P心理治療 4. 光»Pµ的粒子 5. 精神科Âå師的新¦æ動 6. 多媒Åé»P精神Âå療 結»y ÁÂÃã
● 作ªÌ簡介 ●
»山¨½加
1960 年生¡A精神科Âå師¡C從學生時代°_便喜歡¹q玩¡A擔任Âå師後常Âǹq玩»P病人溝³q»P互動¡A並在相ÃöÂø»x上發ªí有Ãö文章¡C
§Aªº¤£¦w¡A¬O¦]¬°¤Ó²ß
³Ð¶Ë¡G°O¾Ð¡B¨Åé»P´_
°±¤î©t¿W¤º¯Ó¡G¨CÓ¤H
¥¿©ÀÀRÆ[Ác²±¤§¸ô¡G¤û
¤£¦A°g±¦©t¿W¡A²×µ²¦Û
¤H¬°¤°»òn¦Û±þ¡H¡G±q
µ£¦~ªº¶Ë¡A±¡ºü³£ª¾¹D
§Ú̬°¦ó¦¨¬°³o¼Ëªº¤j
«Ä¤lªº¡u°ÝÃD¡v¦b»¡¸Ü
EMDR»P´d¶ËÀøÂ¡¡G
¬°¤F«O»Ù±zªºÅv¯q¡A·sµ·¸ôºô¸ô®Ñ©±©ÒÁʶRªº°Ó«~§¡¨É¦³¨ì³f¤C¤ÑªºÅ²½à´Á¡]§t¨Ò°²¤é¡^¡C°h¦^¤§°Ó«~¥²¶·©óŲ½à´Á¤º±H¦^¡]¥H¶lÂW©Î¦¬°õÁp¬°¾Ì¡^¡A¥B°Ó«~¥²¶·¬O¥þ·sª¬ºA»P§¹¾ã¥]¸Ë(°Ó«~¡Bªþ¥ó¡B¤º¥~¥]¸Ë¡BÀH³f¤å¥ó¡BÃØ«~µ¥)¡A§_«h®¤¤£±µ¨ü°h³f¡C