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兒童美術之開拓
作者：
夏勳
分類：
教育•心理•勵志
／
教育學習
叢書系列：美術
出版社：
世界文物
出版日期：1969/5/1
ISBN：9575610067
書籍編號：sb0064134
頁數：232
定價：
150
元
優惠價：
85
折
128
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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分
享
內容簡介
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<FONT COLOR="#AA0000">■ 內容簡介</FONT> 兒童美術教育，若採用灌輸固定的畫理畫法而缺乏積極啟發的意義，那麼將使其思想、情感與表現能力囿限於一個狹小的「畫圖」範圍之內。本書作者（身兼畫家、美術教育工作者）藉由個人學術知識和親身經歷，整理出兒童繪畫的心理發展、繪畫的特性、色彩的特性……等部分，並循序漸進地加以分析註解，為兒童美術教育開拓出新式教材和道路。 本書曾獲教育部文化局暨國立教育資料館聯合舉辦研究發表會，由中山學術文化基金會、美國亞洲協會贊助出版，經國際美術教育協會（INSEA）前任會長倉田三郎先生推介，在英國（1970）大會中發表，獲得好評。 <FONT COLOR="#AA0000">【目錄】</FONT> 導 論 引 言 兒童繪畫心理發展的階段 兒童繪畫的特性 兒童繪畫研究的趨向 本文研究的方向 論兒童自由畫 自由畫的由來 自由畫的發展經過 自由畫的意義 自由畫的目的 自由畫的範圍 自由畫指導的實際問題 自由畫指導原則 自由畫的體驗 兒童繪畫造形的探討 造形教育發展的因素 造形教育概況分析 對兒童繪畫造形的體驗 兒童繪畫的造形探討 論兒童造形設計 裝飾的本能 設計教育的認識 成人設計與兒童設計的區別 兒童的設計指導 兒童設計的內容 版畫簡介 論兒童的寫生畫 寫生畫的意義 對兒童寫生畫的認識 對兒童寫生畫之我見 風景寫生改進意見 靜物寫生的改進要點 人物寫生的改進意見 寫生畫的方向 結 論 對兒童美術教育的認識 對兒童畫的認識 餘 言
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