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失去青春的孩子：美髮建教生的圓夢與碎夢
作者：
涂曉蝶
譯者：
攝影/張國順
分類：
軍政•法律
／
社會議題
叢書系列：Misfits
出版社：
游擊文化
出版日期：2021/9/3
ISBN：9789860660425
書籍編號：kk0538429
頁數：320
定價：
400
元
優惠價：
88
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352
元
書價若有異動，以出版社實際定價為準
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失去青春的孩子：美髮建教生的圓夢與碎夢 內容簡介 「這就是建教人生，你要忍很多事情，要先體驗社會。 人家在念高中、在玩的時候，你就在職場上面乖乖工作，賺你的錢。」 台灣美髮建教合作第一手報導 揭開建教生為了夢想與生存，所付出的代價 ★台灣社會學會碩士論文獎得獎作品★ ★附有32頁美髮助理工作小攝影集★ 在台灣，不愛念書、不會念書的孩子 生在有錢人家，就是送出國念書 生在中下階層，就是去建教合作 建教合作號稱可以讓人技術、文憑、證照一次擁有 不必擔心繳不出學費，還有錢可以賺 它曾經被經濟弱勢、學習弱勢、家庭功能失常的孩子 當作一次希望、一個機會 但他們加入建教合作以後，每個人的命運卻大不相同 有些人的生命，的確因此有了不同凡響的價值 但更多的建教生，歷經的卻是夢想幻滅的殘酷 十五至十八歲的青少年，每天工作超過十小時 沒有社團活動、沒有寒暑假、沒有畢業旅行 他們付出青春年華，以為有朝一日可以成為設計師 他們咬牙苦撐，以為能夠習得一技之長 但有些人卻只能一直洗頭、一直做助理的工作…… 建教合作曾是弱勢孩子脫離困境的一條出路，但為何美夢變成惡夢？ 原本立意良善的制度，為何反而使人陷入火坑？ 為了解答心中的疑惑，作者展開美髮建教生研究，走訪台北、宜蘭、新竹、台中、雲林、嘉義、高雄，尋找願意訴說自己生命故事的建教生，並將他們的故事一點一滴記錄下來。 本書講述的是一群孩子如何成為建教生，以及他們成為建教生以後，發生在他們身上的故事。這些故事由家庭問題、經濟困境、教育不平等與勞動處境所交織而成。 他們的故事，是台灣底層孩子的縮影 他們是被家庭落下、被教育制度落下、被社會落下的孩子 聆聽建教生的說法，讓我們得以接近並理解，台灣中下階級的孩子如何在現實壓迫下，劈荊斬棘地殺出一條「生路」。 曾有人高喊，若店家不能依法辦理建教合作，不如就讓建教合作消滅。但本書作者卻希望它不要應聲倒下，而是能夠逐步修正，變成更好的教育制度。至於改變該從何開始？作者認為了解建教生是相當重要的第一步。 唯有了解建教生，才能為他們提供最實質的幫助，讓制度與政策的設計為他們量身訂作，避免對於他們的幫助，仍圍繞著主流價值，使他們再次遭受主流價值的壓迫。 【齊聲推薦】 謝國雄 中央研究院社會學研究所教授（專文推薦） 王婉諭 立法委員 何榮幸 《報導者》創辦人、執行長 李雪莉 《報導者》總編輯 張烽益 台灣勞動與社會政策研究協會執行長 黃偉翔 Skills for U執行長 葉大華 監察委員、資深兒少權益工作者 劉志洋 台灣少年權益與福利促進聯盟副秘書長 鄭怡雯 台北科技大學通識教育中心副教授 藍佩嘉 台灣大學社會學系教授 （謝國雄）迫於家庭的經濟環境，他們參加了建教合作，希望同時解決經濟的難題並學習到就業的技術。但事與願違，他們在工作現場的大部分時刻，其實是在勞動，無法學到技術，而且獲得的報酬不高。然而，他們不是不知道，卻仍接受這樣的處境，甚至肯定建教合作。建教生面對不合理的待遇卻還投入，為什麼？建教合作的美意最後變成惡果，為什麼？本書透過精彩與引人入勝的故事來解開這個謎題。 （鄭怡雯）台灣終於出現了一本用情至深、鞭辟入裡，以建教合作為題的社會學公共書寫傑作！本書抽絲剝繭地勾勒出建教合作從招生、學校到勞動現場，背後層層的結構性問題；亦細膩地描繪在夾縫中求生存的建教生們，如何向著微光匍匐前進的生命姿態。並在「誰是建教生？」的叩問裡，折射出台灣社會階級分化的深層省思。 （藍佩嘉）躺在美髮院椅子上洗頭時，你是否曾想過：那些略帶稚氣的臉孔，手上刻印了怎樣的滄桑？建教合作的教育計畫，是帶給他們半工半讀的機會、晉身設計師的流動階梯？還是交換了青春，卻難以得到勞動保障、深陷剝削陷阱？本書深入描繪美髮建教生的故事，並暴露更大的家庭困境、教育不平等與邊緣化勞動處境，非常值得一讀。 （何榮幸）立意良好的「三贏」建教合作制度為何會變質？必須進入建教生的生命情境才得以透視與理解。這本佳作打開了一扇重要窗口，期待有更多窗口引進光亮，讓僵化的教育制度得以與時俱進，更讓身處其中的年輕心靈得以培力成長。 （張烽益）建教生是被教育體系與社會漠視的一群人，作者透過一個個故事，逐漸堆砌出建教生的完整圖像，同時也指出建教生法令與制度的缺失，讓廠商與學校所共構的巨大齒輪，把建教生的初心輾壓變形碎裂。
作者簡介 涂曉蝶 1987年生，台北人。東海大學社會學系學士、清華大學社會學研究所碩士。 高中時因參加了科技部人文司「高中生人文及社會科學營」，而立志要做一個社會學徒。受到家人生命際遇的影響，開始關注建教生議題，並發展成碩士論文《扭曲的學生，變調的勞工：檢視台灣美髮建教合作制度1953-2013》（2014），隨後獲得台灣社會學會碩士論文獎，以及文化部青年創作補助。 曾擔任誠品行旅餐飲部主任，和實習生一起工作過一些時日，也曾任旅遊雜誌記者、商周編輯顧問編輯、商周alive執行編輯。著書期間為多家知名雜誌特約記者。 如果能夠，希望自己可以成為一個溫柔的轉譯者，讓不同世界的人，彼此認識。聯絡方式：kathleen.hsiao.tieh.tu@gmail.com 攝影者簡介 張國順 1980 年生，嘉義人。成功大學統計系學士、成功大學國際企業研究所碩士。 30 歲時辭去外商工作，到紐西蘭旅遊打工，並將旅程中的日記搭配上自己拍攝的照片寫成部落格，入圍全球華文部落格大獎。回台灣之後，開始嘗試以攝影為生。現為 The Stage 美式攝影團隊共同創辦人與攝影師，作品於 2019年入選刊登於美國婚禮部落格 Wedding Sparrow。致力於婚禮與人物肖像拍攝。 作品網站www.self-portrait.com.tw
目錄 推薦序 頂上功夫，頂真人生／謝國雄 前言 直視受禁的世界 Part1 建教人生 01 光榮的傷痕 02 兩個爸比兩個媽咪 03 成為她自己 04 我的設計師夢 05 髮廊才是我的家 06 遲來的畢業證書 07 勇敢抵抗的小小英雄 08 那不是我所想過往後的自己 Part2 歡迎光臨建教合作 01 美夢起點 02 一技在身 受用一生 03 讓技術 跟全世界同步 04 變成高級上課族 05 招兵買馬 06 那份名單 07 建教生，動起來！ Part3 在學校與髮廊之間 01 走進教室 02 前進實習 03 做中學，怎麼學？ 04 建教經濟學I 05 建教經濟學II 06 賠了青春又折兵 07 我不是省油的燈 Part4 掉漆的黃金計畫 01 誰是建教生？ 02 他們是不是建教生？ 03 黃金計畫 04 落漆的金仔 05 是學生？還是勞工？ 06 半勞工 Part5 不後悔成為建教生 01 建教生的生存之道 02 他們不是弱「視」 03 後來的他們 04 結論 扭轉乾坤 Part6 後記 01 角落裡的微光 02 我們都知道的太少 03 用美的畫面，傳遞比美更重要的事／張國順 Part7 美髮助理的日常工作與學習／張國順 攝影
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